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1、关于中考语文记叙文复习整理之内容理解及概括第一页，本课件共有29页中考语文记叙文阅读专题复习中考语文记叙文阅读专题复习分析人物形象与写分析人物形象与写作手法作手法第五讲第五讲第二页，本课件共有29页学习目标学习目标1.1.了解记叙文中了解记叙文中“分析人物形象与写作手法分析人物形象与写作手法”这个考点常见的考查题型；这个考点常见的考查题型；2.2.掌握记叙文中掌握记叙文中“分析人物形象与写作手法分析人物形象与写作手法”的答题技巧。的答题技巧。第三页，本课件共有29页一、一、“分析人物形象与写作手法分析人物形象与写作手法”这个考点常见的考查题型有：这个考点常见的考查题型有：1.1.结合全文，简要
2、分析人物形象；结合全文，简要分析人物形象；2.2.是一个怎样的人物？是一个怎样的人物？3.3.有哪些优秀的品质？有哪些优秀的品质？4.4.分析小说对人物进行描写的具体方法及其作分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。用。5.5.请用最简洁的词语概括请用最简洁的词语概括“”“”形象的内在形象的内在特点；特点；第四页，本课件共有29页20122012河池市中考题河池市中考题天上飘下来的礼物天上飘下来的礼物选文中的选文中的“儿子儿子噔噔噔噔噔噔地下楼，又地下楼，又噔噔噔噔噔噔地上楼。他快乐得像一阵风地上楼。他快乐得像一阵风”运用了哪种人物描写方法？有什么好处？运用了哪种人物描写方法？有什么好处？（
3、3分）分）答：动作描写。表现了孩子与老人相见答：动作描写。表现了孩子与老人相见前后的高兴心情，侧面烘托一老一小相前后的高兴心情，侧面烘托一老一小相处得亲切愉快。（处得亲切愉快。（3分）分）二二、再现中考，举一反三、再现中考，举一反三 第五页，本课件共有29页2012014 4年河池市中考题年河池市中考题红花衣和日记本红花衣和日记本21.（2）第）第段中画线句子运用了什么段中画线句子运用了什么描写方法？有何作用？（描写方法？有何作用？（3分）分）答：答：21.（2）心理描写，形象的刻画）心理描写，形象的刻画出出“我我”对日记本的期待，及对父母对日记本的期待，及对父母做法的不解与委屈。做法的不解与
4、委屈。二二、再现中考，举一反三、再现中考，举一反三 第六页，本课件共有29页题型一题型一 概括人物形象概括人物形象并结合具体内容分析并结合具体内容分析三三、题型分析题型分析，探究方法探究方法 第七页，本课件共有29页真题回顾真题回顾 方法探究方法探究（2007河南河南让我看着你让我看着你）我的母亲是怎样一个人我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方写出两个方面即可面即可)(4分分)第一步第一步 审清题干审清题干概括人物形象概括人物形象+结合具体内容分析结合具体内容分析品质特点品质特点1（1分分）品质特点品质特点2（1分）分）具体依据具体依据1（
5、1分）分）具体依据具体依据2（1分）分）+第八页，本课件共有29页那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。前好多了。你工作忙，不用老来看我。”真题回顾真题回顾 方法探究方法探究第二步第二步 梳理情节梳理情节抓住关键词句抓住关键词句注意情节转换注意情节转换生活事件生活事件第九页，本课件共有
6、29页那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老来看我。看我。”真题回顾真题回顾 方法探究方法探究第三步第三步 具体概括具体概括多侧面多侧面忌笼统忌笼统坚强坚强爱儿子爱儿子第十页，本课件共有29页真题回顾真题回顾 方法探究方法探究第四步第四步 标清序号标清序号爱孩子爱孩
7、子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静。坚强坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声来不吱一声。增加条理增加条理第十一页，本课件共有29页题型一题型一方法总结方法总结概括人物形象结合具体内容分析概括人物形象结合具体内容分析答题思路：答题思路：审清题干审清题干 梳理情节梳理情节 具体概括具体概括 标清序号标清序号表述形式：表述形式：品质特点品质特点1（1分分）具体依据具体依据1（1分）分）+品质特点品质特点2（1分分）具体依据具体依据2（1分）分）+标清序号标清序号增加条理增加条理多侧面多侧面忌笼统忌笼统梳理情节梳
8、理情节简明概括简明概括第十二页，本课件共有29页题型题型二二 结合具体的人物描写分结合具体的人物描写分析形象析形象第十三页，本课件共有29页描写（根据对象）分类描写（根据对象）分类人物描写人物描写环境描写环境描写场景描写场景描写细节描写细节描写第十四页，本课件共有29页例例1 1.(2011.(2011鸡西鸡西拔下钥匙拔下钥匙)第第段画线句子运段画线句子运 用了用了什么描写方法？有什么作用什么描写方法？有什么作用？例例2 2.(2011.(2011遵义遵义趴下趴下)第第段中画线句是段中画线句是怎怎样刻画人物的？样刻画人物的？这样写这样写有什么作用有什么作用？例例3 3.（20102010河南河
9、南寻找妈妈的寻人启事寻找妈妈的寻人启事）第）第段中加点词语在段中加点词语在表达上有什么好处表达上有什么好处？例例4 4.（20112011湛江湛江最辛酸的秘密最辛酸的秘密）请分别说）请分别说明下面句子在文章中的明下面句子在文章中的主要作用主要作用。例例5 5.（20112011安顺安顺梨一样的苹果梨一样的苹果）结合语境，）结合语境，品味下面加点文字的品味下面加点文字的表达效果表达效果。20102010、20112011年这类题型的主要提问方式：年这类题型的主要提问方式：第十五页，本课件共有29页例例1.(2011鸡西鸡西拔下钥匙拔下钥匙)第第段画线句子运段画线句子运用了什么用了什么描写方法描写
10、方法？有什么作用有什么作用？（？（2分）分）他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声的歌声不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着关对抗着，对抗着答案：答案：心理描写心理描写(1分分)，突出了他镇定果敢、不畏死亡的高，突出了他镇定果敢、不畏死亡的高贵品质贵品质(1分分)。答案要素：答案要素：方法探究方法探究描写方法描写方法表达效果表达效果第十六页，本课件共有29页例例1.(20111.(2011鸡西鸡西
11、拔下钥匙拔下钥匙)第第段画线句子段画线句子运运 用了用了什么描写方法？有什么作用什么描写方法？有什么作用？例例2.(20112.(2011遵义遵义趴下趴下)第第段中画线句是段中画线句是怎怎样刻画人物的？样刻画人物的？这样写这样写有什么作用有什么作用？例例3.3.（20102010河南河南寻找妈妈的寻人启事寻找妈妈的寻人启事）第第段中加点词语在段中加点词语在表达上有什么好处表达上有什么好处？例例4.4.（20112011湛江湛江最辛酸的秘密最辛酸的秘密）请分别说明）请分别说明下面两个句子在文章中的下面两个句子在文章中的主要作用主要作用。例例5.5.（20112011安顺安顺梨一样的苹果梨一样的苹
12、果）结合语）结合语境，品味下面加点文字的境，品味下面加点文字的表达效果表达效果。20112011年这类题型的主要提问方式：年这类题型的主要提问方式：？第十七页，本课件共有29页例例2.(2011遵义遵义趴下趴下)第第段中画线句是段中画线句是怎样刻怎样刻画人物画人物的？这样写的？这样写有什么作用有什么作用？（？（4分）分）她避开他们的目光，她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。关上的电梯门。答案：答案：运用神态描写刻画人物。（运用神态描写刻画人物。（2分）分）传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧
13、心理。（心理。（2分）分）答案要素：答案要素：方法探究方法探究描写方法描写方法表达效果表达效果第十八页，本课件共有29页方法探究方法探究例例3.3.（20102010河南河南寻找妈妈的寻人启事）寻找妈妈的寻人启事）第第段中加点词语在段中加点词语在表达上有什么好处表达上有什么好处？(4(4分分)穿着穿着干净漂亮干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚式什么牌子的衣服
14、，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，却真的没有留意，从来也没有从来也没有留意。留意。答案答案:“干净漂亮干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子对母亲的忽视。孩子对母亲的忽视。(2分分)“从来也没有从来也没有”写出了孩子们潜意识里认写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，与为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关
15、注母亲，与对同学和明星穿戴的关注作对比，对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。（突出了孩子们对母亲的忽视。（2分）分）答案要素答案要素：表达效果表达效果写作手法写作手法第十九页，本课件共有29页方法探究方法探究例例4.（2011湛江湛江最辛酸的秘密最辛酸的秘密）请分别说）请分别说明下面句子在文章中的明下面句子在文章中的主要作用主要作用。（。（3分）分）他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。走。答案答案:动作描写，突出老白父子俩相依为命，感情深厚，动作描写，突出老白父子俩相依为命，感情深厚，为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下
16、伏为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下伏笔。笔。答案要素答案要素：表达效果表达效果描写方法描写方法结构作用结构作用第二十页，本课件共有29页方法探究方法探究例例5.（2011安顺安顺梨一样的苹果梨一样的苹果）结合语境，）结合语境，品味下面加点文字的品味下面加点文字的表达效果表达效果。（。（2分）分）每一节课都是一次折磨每一节课都是一次折磨他不敢看缩在墙角他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声些尖锐的笑声像锥子似像锥子似的扎在心上。的扎在心上。答案答案:运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深运用比喻，生动形象地写出
17、了米哈朵夫老师内心深深的痛苦深的痛苦,表现了他认真负责的品质。表现了他认真负责的品质。答案要素答案要素：修辞手法修辞手法表达效果表达效果第二十一页，本课件共有29页修辞手法修辞手法描写方法描写方法写作手法写作手法结构作用结构作用方法总结方法总结题型题型二二结合具体的人物描写方法分析形象结合具体的人物描写方法分析形象表达技巧表达技巧+表达效果表达效果比喻、拟人比喻、拟人外貌、语言外貌、语言动作、心理动作、心理神态描写神态描写衬托、对比衬托、对比欲扬先抑欲扬先抑过渡、照应过渡、照应铺垫、伏笔铺垫、伏笔生动形象地生动形象地（传神地、巧妙地）（传神地、巧妙地）写出了写出了(突出地突出地)表现了表现了（
18、性格特征或感情等）（性格特征或感情等）表述形式：表述形式：第二十二页，本课件共有29页方法探究方法探究例例5.（2011安顺安顺梨一样的苹果梨一样的苹果）结合语境，品味下面）结合语境，品味下面画线文字的画线文字的表达效果表达效果。（。（2分）分）每一节课都是一次折磨每一节课都是一次折磨他不敢看缩在墙角的尤里卡，更他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似像锥子似的扎的扎在心上。在心上。答案答案:运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦深深的痛苦,表现了他认真负责的品质
19、。表现了他认真负责的品质。这样回答可以吗？这样回答可以吗？比喻，表现了米哈多夫老师的品质。比喻，表现了米哈多夫老师的品质。缺少缺少具体分析具体分析第二十三页，本课件共有29页修辞手法修辞手法描写方法描写方法写作手法写作手法结构作用结构作用方法总结方法总结题型题型二二结合具体的人物描写方法分析形象结合具体的人物描写方法分析形象表达技巧表达技巧+表达效果表达效果比喻、拟人比喻、拟人外貌、语言外貌、语言动作、心理动作、心理神态描写神态描写衬托、对比衬托、对比欲扬先抑欲扬先抑过渡、照应过渡、照应铺垫、伏笔铺垫、伏笔生动形象地生动形象地（传神地、巧妙地）（传神地、巧妙地）写出了写出了(突出地突出地)表现
20、了表现了（性格特征或感情等）（性格特征或感情等）表述形式：表述形式：（具体分析）（具体分析）答题思路：答题思路：抓住技巧抓住技巧 选取角度选取角度 明确效果明确效果 具体分析具体分析第二十四页，本课件共有29页真题演练真题演练（2011滨州用你爱我的方式爱你）滨州用你爱我的方式爱你）赏析画线的精彩语句。赏析画线的精彩语句。（3分）分）你突然打电话说要来我家，电话里，你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：你轻描淡写地说：“听你二伯说，巩义有听你二伯说，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，我自己去家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，我自己
21、去”第二天，我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手第二天，我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。去医院的途中，去医院的途中，你走得那么慢，你走得那么慢，弓弓着身子，一只手着身子，一只手扶扶着膝盖，着膝盖，一步一步往前一步一步往前移移。我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：“爸，我背你到外面爸，我背你到外面打车。打车。”你半天都没动，我扭
22、过头催你，才发现你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮红湿你半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：润，有点儿不好意思地说：“风迷了眼。风迷了眼。”又说：又说：“背啥背？我自己能走。背啥背？我自己能走。”纠缠纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。参考答案：动作描写（参考答案：动作描写（1分），传神地写出了父亲行动的痛苦，分），传神地写出了父亲行动的痛苦，暗示父亲病情严重（暗示父亲病情严重（1分）。为下文分）。为下文“我我”背父亲做了铺垫背父亲做了铺垫（或照应上文父亲说自己腿疼要去
23、看病）（或照应上文父亲说自己腿疼要去看病）（1分）。分）。第二十五页，本课件共有29页（2011宿迁宿迁拔下钥匙拔下钥匙）赏析文中画线句子的表达赏析文中画线句子的表达效果（效果（5分）分）他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下了高架后的这段路是一条繁忙的交他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下了高架后的这段路是一条繁忙的交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！造成群死群伤的恶性交通事故！他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊。他似乎他感觉自己的腿、手和身体都已经不
24、听使唤了，意识也渐渐模糊。他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声不能，绝不能，我一定要挺住！他不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着咬紧牙关对抗着，对抗着终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭蓝色候车亭坚持不到终点站了，提前停车坚持不到终点站了，提前停车他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。匙。渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落那深渊太深，那深渊太深，36
25、36小时的抢救后，他没能爬上来。小时的抢救后，他没能爬上来。当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了这这是一辆自动档的公交车，他担心自己昏迷后，脚可能会无意识地碰到油门导致车辆失是一辆自动档的公交车，他担心自己昏迷后，脚可能会无意识地碰到油门导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。真题演练真题演练参考答案：参考答案：用短句（用短句（1分）和动作描写（分）和动作描写（1分），分），突出形势紧突出形势紧迫（迫（1分）分），表现
26、陈乐平沉着冷静、临危不乱的，表现陈乐平沉着冷静、临危不乱的性格（性格（1分），照应题目（分），照应题目（1分）。分）。第二十六页，本课件共有29页1.134页文段页文段这个星球有你这个星球有你第第1、2题：题：完成完成火线火线100天天答：答：1 1、通过、通过语言、神态语言、神态描写描写刻画了刻画了彭先彭先生助人为乐的充满正能量的形象。生助人为乐的充满正能量的形象。2 2、文章巧妙地运用了、文章巧妙地运用了设置悬念设置悬念的手法，作的手法，作者答应了彭先生却又刚好还有一个会议，作者答应了彭先生却又刚好还有一个会议，作者作者能不能去西部教师培训会上讲座呢？者作者能不能去西部教师培训会上讲座呢？
27、紧紧抓住读者的阅读兴趣，为下文作者对彭紧紧抓住读者的阅读兴趣，为下文作者对彭先生的了解先生的了解埋下伏笔。埋下伏笔。第二十七页，本课件共有29页2.135页文段页文段1945年的母亲年的母亲第第3、5题：题：完成完成火线火线100天天答：答：3 3、“接接”“”“捂捂”运用运用动作描写动作描写，形象生形象生动地写出了动地写出了老妇人收到儿子信时激动万分的心老妇人收到儿子信时激动万分的心情，情，表现了表现了她对儿子深深的思念之情。她对儿子深深的思念之情。5 5、邮差：、邮差：善良，热情，敬重善良，热情，敬重义无反顾支持义无反顾支持 三个儿子上前线杀敌的老人。三个儿子上前线杀敌的老人。老妇人：老妇人：义无反顾支持义无反顾支持三个儿子上前线杀敌，三个儿子上前线杀敌，深深深深思念思念着自己的儿子。着自己的儿子。第二十八页，本课件共有29页感感谢谢大大家家观观看看第二十九页，本课件共有29页