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1、关于植物的生长第一页，本课件共有11页课前准备：根尖各个部分结构名称和主要的组织？课前准备：根尖各个部分结构名称和主要的组织？根冠分生区伸长区成熟区第二页，本课件共有11页第二节第二节 植株的生长植株的生长第三页，本课件共有11页植株的生长需要营养物质植株的生长需要营养物质1.植株生长需要哪些营养物质？植物如植株生长需要哪些营养物质？植物如何获得这些营养？何获得这些营养？2.种庄稼施肥主要提供什么营养物质？种庄稼施肥主要提供什么营养物质？这些营养物质中需要量最多的是？这些营养物质中需要量最多的是？第四页，本课件共有11页钾钾植株矮小植株矮小抗性下降。缺钾时植株茎杆柔弱，易倒伏抗性下降。缺钾时植
2、株茎杆柔弱，易倒伏 叶色变黄叶缘焦枯叶色变黄叶缘焦枯 磷磷 植株瘦小植株瘦小 叶呈暗绿色或紫红色叶呈暗绿色或紫红色 氮氮 植株矮小植株矮小叶片泛黄叶片泛黄产量低产量低如何探究某种无机盐如何探究某种无机盐对植物生长的影响？对植物生长的影响？第五页，本课件共有11页根的生长根的生长茎的生长茎的生长植株的植株的生长生长长长长长加粗加粗第六页，本课件共有11页探究：根的什么部位生长最快？探究思路：观察和比较根的不同部位在同一时间内长度的变化，这就需要对根的不同部位做标记，并对各部位长度的变化进行测量。探究过程：第一天：选一条幼根放在坐标纸上，用钢笔轻轻的自幼根尖端向上等距离画4条线（记住距离大小），放
3、在培养皿中培养第二天：测量相邻两条线之间的距离，并记录下来，与第一天的距离进行比较第三天：重复第二天的工作，并与第二天的距离进行比较第七页，本课件共有11页探究结果:时间（天）距离（mm）距离时间 A B C D 第一天 1111 第二天 1382 第三天 1.5 917 3.5讨论：1.从记录的数据中，判断根生长最快的部位。伸长区2.如果这个探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗行么？为什么？偶然性大，易产生误差3.分组进行探究时，测量的数据有时不一致，我们应该怎么解释呢？为了得到反映真实情况的数据，我们应该怎么处理这些数据呢？幼根生长情况不一样画线不准确记录的时间不一样 培养的条件不同第八页，本课件共有11页茎的长长、加粗分别分茎的长长、加粗分别分别是由茎的哪个结构决别是由茎的哪个结构决定的？为什么？定的？为什么？长长：芽长长：芽 有分生组织有分生组织加粗：形成层加粗：形成层 有分生组织有分生组织第九页，本课件共有11页.芽的结构芽的结构幼叶幼叶芽轴芽轴芽原基芽原基发育成发育成茎茎发育成发育成叶叶发育成发育成芽芽第十页，本课件共有11页感感谢谢大大家家观观看看第十一页，本课件共有11页