《分数的初步认识-几分之.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分数的初步认识-几分之.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、算一算算一算把四个小球平均分给三年级2个班，每班分几个？把一个饼平均分给两个小朋友，每个小朋友，每个分几个？半半个个饼饼该该用用什什么数表示？么数表示？几分之一 怎么切才能两个人都吃同样多？“平均分平均分”两个男孩中一个人得了多少？一个人得到的是这块月饼的一半。这半个月饼是几分中的几分？它是这块月饼的它是这块月饼的二分之一二分之一。发现了什么？把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作 .2要怎么写？表示其中的表示其中的1份份表示平均分表示平均分表示平均分的份数表示平均分的份数1还有什么能用 来表示呢？能用 来表示这个月饼平均分几份？所以就是把这块月饼平均分成四份，
2、每份是它（）分之一，写作（）。四 如果不是平均分，每块还是这个月饼的 吗？所以只有平均分，每份才是月饼的那像 ，这样的数都是分数。用同样大小的正方形折出虽然折法不同，但都是被平均分成了四份，所以每份都是正方形的同样大小的图形平均分成的份越多，其中一份就越小。把一个物体平均分成几份，表示其中的一份，可以用分数 、来表示。比较两个分数的大小，必须让它们所表示的物体同样大。且分的份数越多，每一份就越少。像 ,等。做一做做一做不论图形如何，只要不论图形如何，只要平均平均分，分，其中一份就是它的几分之一。其中一份就是它的几分之一。同样大小的图形，被分的份同样大小的图形，被分的份数越多，每一份反而越小。数越多，每一份反而越小。（）（）（）（）（）下列图形哪些表示下列图形哪些表示 或或练一练：练一练：1 3 1 2 1 3 1 6 1 4 1 7 1 5 1 2 1 8 1 5 1 6 1 6