《2019七年级数学上册 2.5 有理数的加法与减法（4）学案（无答案）（新版）苏科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019七年级数学上册 2.5 有理数的加法与减法（4）学案（无答案）（新版）苏科版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1有理数的加法有理数的加法【学习目标】 1经历探索有理数加法运 算律的过程，理解有理数的加法运算律的实质； 2能运用加法运算率简化加法运算； 【合作探究】 1、任意选择两个有理数（至少有一个负数） ，分别填入下列和内，并比较两个运算 结果，你能发现什么？ + 和 + 2、任意选择三个有理数（至少有一个负数） ，分别填入下列，和内，并比较两个 运算结果，你能发现什么？ （+）+和+（+） 通过上面的研究，你能将你的发现用语言描述出来吗？试一试！ ； 如果用数学式子来表示，你会吗？【师生互动】 例 1、计算：(学生必须掌握) （1） （-23）+（+58）+（-17） ； （2） （-2.8）+（
2、-3.6）+（-1.5）+3.6； （3） +（- ）+（- ）+（+ ） （4）10)417(35.26)25. 7()35.36(1 62 75 65 7【课堂小结】本节课的收获 【目标检测】 1在括号内填写每步运算的根据，并仔细体会这样做的优越性： （-8）+（-5）+8 =（- 8）+8+（-5） （ ） =（-8）+8+（-5） （ ） =0+（-5） （ ） =-5 （ ）22. （1） （-11）+8+（-14） ； （2）8+（-2）+（-4）+1+（-3）（3）0.3 5+（-0.6）+0.25+（-5.4） （4）;32)41()32()43( (5)(-2)+)61(31
3、)21( （6） （-7）+6+（-3）+10+（-6） ；（7）365+（-571）+261+（-3276） ； （8） （-65）+（-221）+（+65）+（-0.5）【课外延伸】 1. 计算 1+(-2)+3+(-4)+ +2007+(-2008)2. 超市进了一批糖果， 按规定这批糖果每袋标准重是 500 克，该超市检验员抽取了 6 袋进行检查， （超过 500 克记为正，不足 500 克记为负）结果如下:4，+5,+11, 7,8,2.请你计算一下，这 6 袋糖果总共重多少？如果每 500 克糖果售价 12 元， 则出售这些糖果将获多少元？ 教后感：灵活使用有理数的加减法的运算律是学生的一个掌握的难点，大部分孩子掌握3得不错，但是少数后进生不行，有空要点拨他们。