《2019七年级数学上册 1 有理数 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法（一）学案新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019七年级数学上册 1 有理数 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法（一）学案新人教版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、11.3.11.3.1 有理数的加法（一）有理数的加法（一）班级 小组 姓名 一、学习目标：一、学习目标：目标 A：探究有理数加法的运算法则目标 B：有理数加法运算法则的运用二问题引领二问题引领 问题问题 A A一自主学习：一自主学习：阅读课本 16 至 17 页，认真完成所提问题一个物体作左右方向的运动，我们规定向左为负，向右为正，向右运动 5m 记作 5m,向左运动5m 记作-5m.（设原点为运动起点）如果物体先向右运动 5m，再向右运动 3m，那么两次运动后总的结果是什么？两次运动后物体从起点向_运动了_米。写成算式为：_+_=_ 如果物体先向左运动 5m，再向左运动 3m，那么两次运动
2、后物体从起点向_运动了_米。写成算式为：_+_=_ 观察观察算式，发现：算式，发现：同号两数相加，取同号两数相加，取_的符号，并把的符号，并把_相加相加; ;如果物体先向右运动 5m，再向左运动 3m，那么两次运动后物体从起点向_运动了_米。写成算式为：_+_=_ 如果物体先向右运动 3m，再向左运动 5m，那么两次运动后物体从起点向_运动了_米。写成算式为：_+_=_ 观察观察算算式，发现：式，发现：绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较_的加数的符号，并用较的加数的符号，并用较大的绝对值大的绝对值_较小的绝对值较小的绝对值; ;如果物体先向右运动 5m
3、，再向左运动 5m，那么两次运动的最后结果如何?写成算式为：_+_=_ 观察观察算式，发现：算式，发现：互为相反数的两个数的和为互为相反数的两个数的和为_(6)物体第 1 秒向左运动 5m,第 2 秒原地不动，两秒后物体从起点向_运动了_米。写成算式为：_+_=_ 观察观察算式发现：算式发现：一个数一个数同同 0 0 相加，仍得相加，仍得_训练训练 A:A: 1.口算：（说出算理） 15+(-22)= _ -6+9=_ -7+12=_10+(-27)=_ -5+(-45)=_ 10+(-10)=_-7+0= _ 11+(-23)=_-5+16=_ -10+(-16)=_2.2. 计算(1)(3
4、)(5)_(35)_ (2)(3)(5)_(35)_(3)(16)6_(166)_ (4)(6)8_(86)_(5)(2 013)0_(6)-6+6=_问题问题 B B 2例:计算(1)( 3)( 9); (2)( 4.7)3.9;12(3)().23 训练 B: 计算 （1） （+3.8）+（+4.6） (2)-123.8+(-26.2) (3)-8.7+9.3三、专题训练1.某企业今年第一季度盈余 22 000 元，第二季度亏本 5 000 元，该企业今年上半年盈余(或亏本)可用算式表示为_2.已知a=15, b=14,且 ab,则 a+b 的值等于（ ） A.29 或 1 B.-29 或
5、 1 C.-29 或-1 D.29 或-13. 有理数a,b在数轴上对应位置如图所示，则a+b的值（ ）A.大于 0 B.小于 0 C.等于 0 D.大于a4.计算：(1) 59 (2) 7 (2 ) (3) 10 3 (4) 8.75(3 )1 53 51 31 31 4四、小结：本节课我的收获与反思： 四课堂作业四课堂作业 1 1下列各式的结果，符号为正的是( )A(3)(2) B(2)0 C(5)6 D(5)5 2 2(天津中考)计算(3)(9)的结果是( )A12 B12 C6 D6 3 3(温州中考)计算(3)4 的结果是( )A7 B1 C1 D7 4 4(玉林中考)下面的数与2 的和为 0 的是( )A2 B2 C. D1 21 25 5下列结论不正确的是( )A若 a0，bA0，则 ab0 B若 a0，b|b|，则 ab0 D若 a0，且|a|b|，则 ab02计算：（1） （10）+（6） （2） （+12）+（4）(3） （7）+（7） （4） （54）+（16）（5） （+6）+（23） （6） -8+0 （7） （8） 12();3511( 3 )( 1)412 (9) 3.5+(-7.2) (10) （21）+（+17）+（+9）作业预计时间：15 分钟- 11a