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1、小小摄摄影影师师高高尔尔基基高尔基高尔基 (1868-1936)(1868-1936)：前苏联伟：前苏联伟大的无产阶级文学家。发表了大的无产阶级文学家。发表了童童年年在人间在人间我的大学我的大学母母亲亲等多部小说以及著名的散文诗等多部小说以及著名的散文诗 海燕海燕和一系列剧本。他的作品和一系列剧本。他的作品在我国广为流传，得到人们的喜爱。在我国广为流传，得到人们的喜爱。本课目标：n1.会认8个生字，会写14个生字。n2.正确读写“突然、立刻、人行道、照相机”等词语。n3、正确、流利地朗读课文。n小组合作学习：小组合作学习：n1自读课文，自读课文，读准字音，读通语句。读准字音，读通语句。n2自读
2、生字生词，读准字音。自读生字生词，读准字音。n3对桌互读生字词，纠正字音，并找出生字中对桌互读生字词，纠正字音，并找出生字中鼻音，翘舌音，后鼻音多读几遍鼻音，翘舌音，后鼻音多读几遍.n4小组交流讨论用什么好方法能又快又准记住小组交流讨论用什么好方法能又快又准记住生字，并将生字扩词。生字，并将生字扩词。n5小组交流怎样写好上下结构的小组交流怎样写好上下结构的“基，备，卷基，备，卷”和和“突，弄，杂突，弄，杂以及左右结构的字以及左右结构的字“辆，按，辆，按，社，秘，侧，胶，准，摆社，秘，侧，胶，准，摆”小组大展示小组大展示 有你更精彩有你更精彩1、读准字音、读准字音2、正确朗读词语、正确朗读词语3
3、、交流难写的生字。、交流难写的生字。摄 基基 媚媚 鞠鞠 躬躬 胶胶 秘秘 社社 卷卷 备备 基基 杂杂 突突 弄弄 辆辆 按按 摆摆 胶胶 秘秘社社 准准 侧侧 z杂杂 c侧侧 z杂杂 c侧侧 zhn准准 sh社社 sh摄摄 z杂杂 c侧侧 zhn准准 sh社社 sh摄摄 nng 弄弄 gng躬躬摄影师摄影师 鞠躬鞠躬 打量打量 吩咐吩咐 摆弄摆弄 停当停当 胶卷胶卷 秘书秘书 杂志社杂志社 照相机照相机记者记者 人行道人行道 转告转告 突然突然准备准备 侧面侧面 车辆车辆 卷卷 备备 基基 杂杂 突突 弄弄 辆辆 按按 摆摆 胶胶 秘秘社社 准准 侧侧n小组合作学习：小组合作学习：n1、同
4、桌互读读文，想想课文讲了一件什、同桌互读读文，想想课文讲了一件什么事？么事？n2、小组交流本课主要讲了一件什么事、小组交流本课主要讲了一件什么事?完成学案第二题完成学案第二题再读课文：再读课文：思考：本文主要讲了一思考：本文主要讲了一件什么事？件什么事？本文主要讲了一名本文主要讲了一名 想想给给 。可是小男。可是小男孩孩 ，结果，结果 。但是高尔基希望但是高尔基希望 。少先队员少先队员高尔基拍照高尔基拍照忘带胶卷了忘带胶卷了没照成没照成小男孩再来小男孩再来n当堂训练：n1、多音字选择n卷jun()当dng()njun()dng（）nn2、组词n校（）期（）按（）摆（）胶（）基（）安（）罢（）n
5、3、近义词n突然-（）吩咐-（）n准备-（）转告-（）n请同学们自己看生字，重点看你不会的，注意每个字的笔顺和笔画1、独学：完成黄冈、独学：完成黄冈11页第二题。页第二题。2、对学。小伙伴互相检查。、对学。小伙伴互相检查。3、群学：组长检查并总结学习情、群学：组长检查并总结学习情况，做好同学们完成情况的交流准况，做好同学们完成情况的交流准备。备。学习目标：n1、分角色朗读课文n2.了解课文的主要内容，体会人物的心理活动。n3.续写这个故事。n独学：请同学们自由读课文，在文中用横线划出高尔基喜欢小男孩的语句或重点词语，在旁边写下你的感受，并带着感受读读自己的勾画。n对学：和小组内的学习伙伴说说：
6、你觉得高尔基是一个什么样的人？n群学：小组内交流自己的学习成果。n展示：全班交流。（小组展示学习成果。）n独学：完成黄冈独学：完成黄冈11页第七题。页第七题。n对学：和自己的学习伙伴交流学习成果。对学：和自己的学习伙伴交流学习成果。n群学：组长检查学习效果，并组织队友讨论交流学习群学：组长检查学习效果，并组织队友讨论交流学习的成果。的成果。n展示：全班分组展示学习效果。（指出典型的错误；展示：全班分组展示学习效果。（指出典型的错误；说说小组最终的讨论结果。）说说小组最终的讨论结果。）学习目标：n1、分角色朗读课文n2.了解课文的主要内容，体会人物的心理活动。n3.续写这个故事。n1、请同学们读课文，你认为小男孩是一个怎样的孩子，你是从哪些句子感受到的用波浪线勾出，并在旁边写下你的感受，然后和小组内的同学交流。n2、小组分角色读读第二段到第15段 n通过本文的学习，我们看到了高尔基对小男孩是多么的关怀喜爱；小男孩又对高尔基十分的崇敬、热爱，小男孩走了，他还会回来吗？展开想象接着往下写续写：续写：n同学们刚才品析得非常好，读得也不错，那你们能通过分角色朗读让大家感受到高尔基对少年儿童的关心，以及小男孩的聪明和大胆吗？n1、分小组有感情的练读，并关注人物说的话由于位置的不同标点有何不一样？小组内说说你们的发现。n2、指名读，学生评价。n3、完成黄冈11页第四题。