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1、“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”v引号的作用有三种：v一、表示引用的部分。文章中的人物对话或者是直接引用别人的话，为的是把它们和作者自己的话区别开来。v二、表示特定的称谓和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。v三、表示讽刺或否定的意思。min tin tng 腼腼 腆腆 誊誊 q bn jn 歧歧 版版 谨谨 糕糕 迪迪 搂搂 豪豪誊誊 置置 司司 妙妙 版版 慈慈 祥祥 歧歧 谨谨 慎慎 糟糕兴奋糟糕兴奋 誊写誊写 歧途歧途 启迪启迪搂住位置搂住位置 自豪腼腆自豪腼腆 出版出版 慈祥慈祥 谨慎满怀信心谨慎满怀信心 一如既往一如既往我知道课文是按我知道
2、课文是按 的顺序写的，我能将课文的顺序写的，我能将课文分成童年的故事和后来的故事两部分。分成童年的故事和后来的故事两部分。童年的故事：课文第童年的故事：课文第 至至 自然段。自然段。后来的认识：课文第后来的认识：课文第 至至 自然段。自然段。v合作探究：快速默读课文，独立思考后在小合作探究：快速默读课文，独立思考后在小组内交流。组内交流。读了课文，我能说说课文的主要内容。（提读了课文，我能说说课文的主要内容。（提示：课文主要写了谁，他干了什么，结果怎示：课文主要写了谁，他干了什么，结果怎样，后来又认识到什么？）样，后来又认识到什么？）快速默读课文，划出描写评价的快速默读课文，划出描写评价的句子
3、，想一想，同一首诗为什么句子，想一想，同一首诗为什么会有不同的评价，小组说一说。会有不同的评价，小组说一说。母亲一念完那首诗，眼母亲一念完那首诗，眼睛睛 亮亮地，兴奋地嚷着：亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪真是你写的吗？多巴迪真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。般落到我身上。七点。七点一刻。七点半。父亲七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来，我实在是等不及了。还没有回来，我实在是等不及了。“我看这首诗糟糕透了。我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。父亲把诗扔回原处。父亲的批评像父亲的批评像我的眼睛湿润了，头也沉重我的眼
4、睛湿润了，头也沉重得抬不起来。得抬不起来。我冲出饭厅，跑进自己的我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭房间，扑到床上失声痛哭起来。起来。巴德舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。所出版的作品有在滨水区、码头风云、什么使萨米逃走、醒着的梦、聪明的糊涂和糊涂的聪明、我喜欢这个不讨人喜欢的人等。在他68年生涯里，共创造了34不作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。剧本在江边获第27届奥斯卡最佳剧本奖，码头风云赢得奥斯卡金像奖的8个奖项。父亲的背父亲的背儿时儿时父亲的背是一块伊甸园父亲的背是一块伊甸园总是好奇地爬上去总是好奇地爬上去游乐调皮的童年游乐调皮的童年少时少时父亲的背是一泊港湾父亲的背是一泊港
5、湾避过风雨避过风雨也御过严寒也御过严寒长大了才知道长大了才知道父亲的背是一根扁担父亲的背是一根扁担一头挑世态的沧桑一头挑世态的沧桑一头挑妻儿的悲欢一头挑妻儿的悲欢如今如今父亲的背变成了一座峰峦父亲的背变成了一座峰峦郁郁葱葱生长的郁郁葱葱生长的是对儿女的牵挂是对儿女的牵挂 母亲母亲母亲是一座高山母亲是一座高山 蕴藏着万物蕴藏着万物 哺育我们成长哺育我们成长 强壮我们的身心强壮我们的身心 母亲是一曲动人的歌母亲是一曲动人的歌 带着我们云游四方带着我们云游四方 用她那优美的曲调用她那优美的曲调 颂吟着祖国的历史颂吟着祖国的历史 母亲是一缕春风母亲是一缕春风 吹生着世界万物吹生着世界万物 盈盈的步履间盈盈的步履间 带来了勃勃的生机带来了勃勃的生机 母亲是丝丝春雨母亲是丝丝春雨 滋润着大地万物滋润着大地万物 啊！母亲啊！母亲 我爱你，你是我心中永远的挚爱我爱你，你是我心中永远的挚爱