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1、会计学1生活生活(shnghu)与哲学复习结构与哲学复习结构第一页，共14页。二二二二.基本基本基本基本(jbn)(jbn)(jbn)(jbn)结构：结构：结构：结构：一一一一.本单元本单元本单元本单元(dnyun)(dnyun)(dnyun)(dnyun)的核心的核心的核心的核心问题：问题：问题：问题：世界世界世界世界(shji)(shji)是怎么样的：是怎么样的：是怎么样的：是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发唯物辩证法认为世界是联系、发唯物辩证法认为世界是联系、发唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。展、矛盾的。展、矛盾的。展、矛盾的。总特征：总特征：总特征：总特征：联系、发展的观
2、点（七、八课）联系、发展的观点（七、八课）联系、发展的观点（七、八课）联系、发展的观点（七、八课）实质和核心：实质和核心：实质和核心：实质和核心：矛盾规律（第九课）矛盾规律（第九课）矛盾规律（第九课）矛盾规律（第九课）根本要求：根本要求：根本要求：根本要求：创新（第十课）创新（第十课）创新（第十课）创新（第十课）唯唯唯唯物物物物辩辩辩辩证证证证法法法法坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）形形形形而而而而上上上上学学学学对立对立孤立孤立孤立孤立静止静止静止静止片面片面片面片
3、面第1页/共14页第二页，共14页。唯物辩证法唯物辩证法形而上学形而上学分歧之一分歧之一分歧之二分歧之二分歧之三分歧之三根本观点根本观点根本分歧根本分歧填 表联系(linx)的观点孤立(gl)的观点发展(fzhn)的观点静止的观点全面的观点片面的观点是否承认矛盾，是否承认事物内部矛盾是事物发展的源泉。承认矛盾 否认矛盾 第2页/共14页第三页，共14页。原理内容原理内容方法论要求方法论要求联系的普遍性联系的普遍性联系的客观性联系的客观性联系的多样性联系的多样性联系的多样性联系的多样性整体和部分关整体和部分关系原理系原理掌握系统优化掌握系统优化的方法的方法坚持用普遍坚持用普遍(pbin)联系的观
4、点看问题联系的观点看问题要从事物要从事物(shw)固有的联系中把握事物固有的联系中把握事物(shw)，切忌主观随意性。根据事物，切忌主观随意性。根据事物(shw)的固有联系改变事物的固有联系改变事物(shw)的状态，建立新的具体联系。的状态，建立新的具体联系。注意分析和把握事物存在和发展的各种注意分析和把握事物存在和发展的各种注意分析和把握事物存在和发展的各种注意分析和把握事物存在和发展的各种(zhn)(zhn)条件。一切以时间、地点和条件为转移。条件。一切以时间、地点和条件为转移。条件。一切以时间、地点和条件为转移。条件。一切以时间、地点和条件为转移。树立树立全局观念，全局观念，从整体着眼从
5、整体着眼，寻求最优目标；，寻求最优目标；搞好局部搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。，用局部的发展推动整体的发展。要着眼于事物的要着眼于事物的整体性整体性，要注意遵循系统内部结构的，要注意遵循系统内部结构的有序性有序性，要注重系统内部结构的，要注重系统内部结构的优化趋向优化趋向。用。用综合的思维方式综合的思维方式来认识事物。来认识事物。第3页/共14页第四页，共14页。原理原理方法论方法论发展具有普遍性发展具有普遍性发展具有普遍性发展具有普遍性发展的实质发展的实质发展的趋势发展的趋势（事物发展是前进性（事物发展是前进性与曲折性的统一）与曲折性的统一）发展的状态发展的状态（量变和质变的辩证（量
6、变和质变的辩证（量变和质变的辩证（量变和质变的辩证关系原理）关系原理）关系原理）关系原理）要求我们用发展的观点要求我们用发展的观点要求我们用发展的观点要求我们用发展的观点(gundin)(gundin)看问题。看问题。看问题。看问题。要求我们用发展的观点看问题。要求我们用发展的观点看问题。要求我们用发展的观点看问题。要求我们用发展的观点看问题。树立创新树立创新树立创新树立创新(chungxn)(chungxn)意识意识意识意识既要对未来充满信心；又要做既要对未来充满信心；又要做好充分的思想好充分的思想(sxing)准备，准备，勇敢地接受挫折与考验勇敢地接受挫折与考验重视重视重视重视量的积累量的
7、积累，抓住时机，抓住时机，抓住时机，抓住时机促促成质变成质变。坚持适度原则坚持适度原则第4页/共14页第五页，共14页。矛盾矛盾(modn)分析方法分析方法 世界观与方法论世界观与方法论矛盾双方对立统一矛盾双方对立统一矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊性关矛盾普遍性与特殊性关系原理系原理主次要矛盾关系原理主次要矛盾关系原理矛盾主次要方面关系原矛盾主次要方面关系原理理主次要矛盾关系原理主次要矛盾关系原理矛盾主次要方面关系原矛盾主次要方面关系原理理两分法，一分为二两分法，一分为二(y fn wi r)具体具体(jt)问题具体问题具体(jt)分析分析坚持从一般到
8、个别，再从个别到一般的工作方坚持从一般到个别，再从个别到一般的工作方法法承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾看问题分清主流与支流看问题分清主流与支流集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾要求我们要全面的看问题，坚持两点论和重点论相统一要求我们要全面的看问题，坚持两点论和重点论相统一的认识方法的认识方法,反对一点论和均衡论。反对一点论和均衡论。第5页/共14页第六页，共14页。原理原理原理内容原理内容方法论方法论辩证否定观辩证否定观原理原理辩证法的革辩证法的革命批判精神命批判精神原理原理辩证辩证(binzhng)的否定是事物自身的否定
9、，即自己否定自己，自己发展自己；辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；辩证(binzhng)的否定是事物发展的环节和联系的环节；辩证的否定是事物发展的环节和联系的环节；辩证(binzhng)否定的实质是否定的实质是“扬弃扬弃”。必须树立必须树立(shl)创新意识。创新意识。做到不惟书、不惟上，只惟实。做到不惟书、不惟上，只惟实。尊重书本、尊重权威；更要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。尊重书本、尊重权威；更要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。辩证法在对现存事物辩证法在对现存事物(shw)的肯定的理解中同时包含对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物(shw)的
10、否定的理解，即对现存事物的否定的理解，即对现存事物(shw)必然灭亡的理解；辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。必然灭亡的理解；辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。我们树立创新意识。我们树立创新意识。关注关注变化发展的实际，敢于变化发展的实际，敢于突破突破成规陈说和落后的思想观念。注重成规陈说和落后的思想观念。注重研究研究新情况，新情况，解决解决新问题。新问题。第7页/共14页第八页，共14页。为什么要树立创新意识？为什么要树立创新意识？原理：是发展的实质、辩证否定观、辩证法的革命批原理：是发展的实质、辩证否定观、辩证法的革命批判精神原理的要求判精神原理的要求意义：创新推动
11、社会生产力的发展。创新推动生产关意义：创新推动社会生产力的发展。创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动人类思维方式和文化的系和社会制度的变革。创新推动人类思维方式和文化的发展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发发展。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是社会发展的动力。达的不竭动力，是社会发展的动力。如何如何(rh)(rh)树立创新意识？树立创新意识？做到不惟书、不惟上，只惟实。做到不惟书、不惟上，只惟实。尊重书本、尊重权尊重书本、尊重权威；更要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。威；更要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。关注变化发展的实际，敢于突破成
12、规陈说和落后的思关注变化发展的实际，敢于突破成规陈说和落后的思想观念。想观念。注重研究新情况，提出新问题，寻找新思路，注重研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。确立新观念，开拓新境界。第8页/共14页第九页，共14页。1 1、事物的联系、事物的联系、事物的联系、事物的联系(linx)(linx)是普遍的是普遍的是普遍的是普遍的,客观的客观的客观的客观的,无条件的无条件的无条件的无条件的2 2、联系、联系、联系、联系(linx)(linx)是客观的是客观的是客观的是客观的,人们无法改变人们无法改变人们无法改变人们无法改变3 3、联系、联系、联系、联系(linx)(linx)
13、是普遍的，因此，世界上是普遍的，因此，世界上是普遍的，因此，世界上是普遍的，因此，世界上任何两个事物之间都存在着相互联系任何两个事物之间都存在着相互联系任何两个事物之间都存在着相互联系任何两个事物之间都存在着相互联系(linx)(linx)4 4、整体功能总是大于各个部分功能之和、整体功能总是大于各个部分功能之和、整体功能总是大于各个部分功能之和、整体功能总是大于各个部分功能之和5 5、关键部分对整体起决定性作用、关键部分对整体起决定性作用、关键部分对整体起决定性作用、关键部分对整体起决定性作用第三第三(d sn)单元易错单元易错点点第9页/共14页第十页，共14页。6 6、任何变化都是发展、
14、任何变化都是发展、任何变化都是发展、任何变化都是发展(fzh(fzh n).n).7 7、新出现的事物就是新事物。、新出现的事物就是新事物。、新出现的事物就是新事物。、新出现的事物就是新事物。8 8、没有质变就没有发展、没有质变就没有发展、没有质变就没有发展、没有质变就没有发展(fzh(fzh n)n)，所有的，所有的，所有的，所有的质变都是发展质变都是发展质变都是发展质变都是发展(fzh(fzh n)n)9 9、量变必然引起质变，质变是量变的总和、量变必然引起质变，质变是量变的总和、量变必然引起质变，质变是量变的总和、量变必然引起质变，质变是量变的总和1010、事物发展、事物发展、事物发展、
15、事物发展(fzh(fzh n)n)的总趋势是曲折的。的总趋势是曲折的。的总趋势是曲折的。的总趋势是曲折的。第三第三(d sn)单元易错单元易错点点第10页/共14页第十一页，共14页。11、矛盾就是构成矛盾的双方、矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥相互排斥,相互斗争。相互斗争。12、矛盾分析的方法就是指坚、矛盾分析的方法就是指坚持一分为二的观点，坚持两持一分为二的观点，坚持两点论，两分法。点论，两分法。13、矛盾的特殊性寓于普遍性、矛盾的特殊性寓于普遍性之中之中14、事物的性质、事物的性质(xngzh)主要主要由取得支配地位的主要矛盾由取得支配地位的主要矛盾决定决定第三第三(d sn)单元易错单元
16、易错点点第11页/共14页第十二页，共14页。15、发展是新事物全盘否定旧事、发展是新事物全盘否定旧事物。物。16、唯物辩证法和形而上学、唯物辩证法和形而上学(xng rshngxu)的最根本分的最根本分歧：就在于是否承认的事物发歧：就在于是否承认的事物发展展.第三第三(d sn)单元易错单元易错点点第12页/共14页第十三页，共14页。联联 系系发发 展展矛矛 盾盾含含义义(hny)普普遍遍性性客客观观性性多多样样性性普普遍遍性性实实质质(shzh)趋趋势势(qsh)状状态态含含义义主主次次矛矛盾盾主主次次方方面面孤孤 立立 静静 止止 片片 面面用联系的观点看问题用联系的观点看问题用发展的观点看问题用发展的观点看问题辩证否定观和革命的批判精辩证否定观和革命的批判精神神培养怀疑批判精神，树立创新意识培养怀疑批判精神，树立创新意识思思维维方方法法用对立统一的观点看问题用对立统一的观点看问题辩辩证证法法（一）构建单元知识网络（一）构建单元知识网络创新是民族进步的灵魂创新是民族进步的灵魂普普遍遍性性特特殊殊性性第13页/共14页第十四页，共14页。