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1、现代汉语现代汉语7短语短语(duny)课件课件第一页，共89页。一、什么一、什么(shn me)是短语是短语 短短语语由由两两个个或或两两个个以以上上(yshng)的的单单词词组组合而成。合而成。如：红如：红花花 很很大大 给给他他钱钱 一一双双新新鞋子鞋子(xi zi)大大的的 所所见见 从从上海上海 苹果苹果似的似的 （实词与实词组合）（实词与实词组合）（实词与虚词组合）（实词与虚词组合）第1页/共89页第二页，共89页。二、短语的结构二、短语的结构(jigu)类型类型（一）偏正短语（一）偏正短语（一）偏正短语（一）偏正短语(duny)(duny)a、生日蛋糕 这间教室 崭新(zhnxn)
2、的衣服 丛生的灌木b、他的到来到来 水平的提高提高 情节的曲折曲折 狐狸的狡猾狡猾“心心”为为名词性词名词性词语语“心心”为为谓词性词谓词性词语语 偏正短语前面是修饰语，后面是中心语。偏正短语前面是修饰语，后面是中心语。第2页/共89页第三页，共89页。2、状心短语、状心短语(duny)a、慢慢、慢慢(mn mn)走走 全速前进全速前进 格外鲜艳格外鲜艳 从北京来从北京来b、才星期三、才星期三 已经二十岁已经二十岁 一直黄头发一直黄头发 简直简直(jinzh)废物废物“心心”为为谓词性词谓词性词语语“心心”为为名词性词名词性词语语第3页/共89页第四页，共89页。（二）述宾短语（二）述宾短语(
3、duny)述述宾宾短短语语前前后后是是支支配配与与被被支支配配、关关涉涉与与被被关关涉涉的的关关系系。述述语语(sh(sh y)y)一一般般为为动动词。词。1、体宾动词：只能、体宾动词：只能(zh nn)带体词宾带体词宾语的动词语的动词 2、如：如：打打毛衣毛衣 喝喝饮料饮料 修改修改文章文章 发扬发扬风格风格如：如：禁止禁止吸烟吸烟 感到感到舒服舒服 难以难以安静安静 妄加妄加评论评论第4页/共89页第五页，共89页。3、兼兼宾宾动动词词：既既能能带带体体词词(tc)宾宾语语，又能带谓词宾语的动词。又能带谓词宾语的动词。喜欢喜欢(x huan)山水画山水画吃带鱼吃带鱼(diy)申请申请助学金
4、助学金赴西部创业赴西部创业 害怕害怕毛毛虫毛毛虫去北方出差去北方出差 第5页/共89页第六页，共89页。4、双宾动词双宾动词(dngc)：能带双宾语：能带双宾语的动词的动词(dngc)。a、送他一支笔、送他一支笔 交给我一封信交给我一封信b、问你一个问题、问你一个问题 收到他一封信收到他一封信c、称他老大哥、称他老大哥 评小李学习评小李学习(xux)标兵标兵（给予（给予(jy)义义动词）动词）（取得义动词）（取得义动词）（认定义动词）（认定义动词）5、粘宾动词：必须带着宾语才能使用的动词。、粘宾动词：必须带着宾语才能使用的动词。显得显得年轻年轻 濒临濒临倒闭倒闭 安于安于清贫清贫 企图企图逃跑
5、逃跑第6页/共89页第七页，共89页。（三）述补短语（三）述补短语(duny)述补短语述补短语述补短语述补短语(duny)(duny)前后是被补充与补充的关前后是被补充与补充的关前后是被补充与补充的关前后是被补充与补充的关系。系。系。系。1、数量、数量(shling)补语补语a、动量补语、动量补语：b、时量补语：、时量补语：走走一趟一趟 读读两遍两遍 踢踢一脚一脚住住三天三天 开业开业一年一年 休息休息一个月一个月 第7页/共89页第八页，共89页。2、程度、程度(chngd)补语补语好极了好极了 太多了太多了 熟透了熟透了 脏死了脏死了好得很好得很 闷得慌闷得慌 舒服舒服(sh fu)得多得
6、多3、情态、情态(qngti)补语补语热热得得满头大汗满头大汗 擦擦得得亮亮的亮亮的疼疼得得直叫唤直叫唤 气气得得发抖发抖第8页/共89页第九页，共89页。5、趋向、趋向(qxing)补语补语 6、可能、可能(knng)补语补语晒干晒干 吃饱吃饱 削平削平 拧紧拧紧 打扫打扫(dso)干净干净 爬爬上来上来 拿拿出来出来 扔扔过去过去 送送回去回去 以结果补语和趋向补语为基本式，插入以结果补语和趋向补语为基本式，插入“得得/不不”，则构成可能式（可能补语）。，则构成可能式（可能补语）。4、结果补语、结果补语第9页/共89页第十页，共89页。基本式基本式 可能可能(knng)式式（可能（可能(k
7、nng)补语）补语）晒得晒得/不干不干拧得拧得/不紧不紧 拿得拿得/不出不出来来(ch li)扔得扔得/不过不过去去 第10页/共89页第十一页，共89页。1、动动词词(dngc)后后有有数数量量短短语语时时，看看量量词词功能。功能。辨：补语和宾语辨：补语和宾语(bny)的的区别区别读一篇读一篇(y pin)说一句说一句 读一遍读一遍 说一下说一下（名量短语：宾语）（名量短语：宾语）（动量短语：补语）（动量短语：补语）2、动词后有时量短语时，看能否用、动词后有时量短语时，看能否用“把把”提前，或能否移至句首作主语。提前，或能否移至句首作主语。a、浪费了、浪费了两个钟头两个钟头。休息了休息了两个
8、钟头两个钟头。把两个钟头浪费了。把两个钟头浪费了。把两个钟头休息了。把两个钟头休息了。（宾语）（宾语）（补语）（补语）*第11页/共89页第十二页，共89页。b、过去、过去(guq)了三了三年。年。成立了三年。成立了三年。三年过去三年过去(guq)了。了。三年成立三年成立(chngl)了。了。3、区分构词语素、区分构词语素“得得”与结构助词与结构助词“得得”。前者构造动词，后带宾语；后者。前者构造动词，后带宾语；后者为补语标志。为补语标志。a、赢得时间、赢得时间 赢得开心赢得开心赢得赢得时间时间赢赢得得开心开心 b、显得利索、显得利索 干得利干得利索索显得显得利索利索干干得得利索利索（宾语）（
9、宾语）（补语）（补语）（宾语）（宾语）（补语）（补语）（宾语）（宾语）（补语）（补语）*第12页/共89页第十三页，共89页。（四）联合（四）联合(linh)短语短语 1 1、联联联联合合合合(linh)(linh)项项项项的的的的功功功功能能能能a、春夏秋冬、春夏秋冬 老李和老赵老李和老赵b、又唱又跳、又唱又跳 讨论并通过讨论并通过c、丰满圆润、丰满圆润 清洁清洁(qngji)而明亮而明亮（名词语联合）（名词语联合）（动词语联合）（动词语联合）（形容词语联合）（形容词语联合）2、联合项之间的关系、联合项之间的关系教师和学生教师和学生 学习并且研究学习并且研究专著或者论文专著或者论文 年轻而且
10、要强年轻而且要强（并列）（并列）（选择）（选择）（承接）（承接）（递进）（递进）第13页/共89页第十四页，共89页。3、联联 合合(linh)项项的层次的层次a、（一层）（一层）（两层）（两层）第14页/共89页第十五页，共89页。（五）主谓短语（五）主谓短语(duny)主主主主谓谓谓谓短短短短语语语语(duny)(duny)前前前前后后后后有有有有被被被被陈陈陈陈述述述述和和和和陈陈陈陈述述述述的的的的关系。关系。关系。关系。1、视点、视点(sh din)之之一：谓语一：谓语（动词性谓语）（动词性谓语）（形容词性谓语）（形容词性谓语）（名词性谓语）（名词性谓语）第15页/共89页第十六页，
11、共89页。a、鸡鸡叫叫(j jio)我去北京我去北京b、信信写写完完了了 报报纸纸买买来了来了c、墙墙上上挂挂着着地地图图 汤汤里里搁点盐搁点盐d、今今天天星星期期二二 元元旦旦那那天很热闹天很热闹e、钥钥匙匙开开门门 沙沙锅锅炖肉炖肉2 2、视点、视点、视点、视点(sh din)(sh din)之二：之二：之二：之二：主语主语主语主语（施事（施事(shsh)主语）主语）（受事主语）（受事主语）（处所主语）（处所主语）（时间主语）（时间主语）（工具主语）（工具主语）第16页/共89页第十七页，共89页。（六）、同位短语（六）、同位短语(duny)同位短语前后词语(cy)不同但所指内容相同。a、
12、首都、首都北京北京 鲁迅鲁迅先生先生(xin sheng)春城春城昆明昆明 b、她、她自己自己 我们我们大家大家 您您自个儿自个儿 c、老王、老王他们他们 二叔二叔他他 上海上海那边那边d、我们、我们年轻人年轻人 他们他们兄弟我兄弟我张老三张老三 e、夫妻、夫妻俩俩 祖孙祖孙三代三代 你们你们仨仨（名（名+名）名）（代（代+代）代）（名（名+代）代）（代（代+名）名）（名代（名代+数量）数量）第17页/共89页第十八页，共89页。（七）连谓短语（七）连谓短语(duny)连谓短语表示同一主体连谓短语表示同一主体连谓短语表示同一主体连谓短语表示同一主体(zht)(zht)连续的几个动作。连续的几个
13、动作。连续的几个动作。连续的几个动作。1、连谓短语、连谓短语(duny)的的辨认辨认a、唱歌跳舞唱歌跳舞b、联合发表、联合发表 c、喜欢游泳、喜欢游泳d、做事认真、做事认真e、高兴得直拍手、高兴得直拍手f、上街买菜、上街买菜跳舞唱歌跳舞唱歌（前后是并列关系：联合短语）（前后是并列关系：联合短语）（前后有修饰与被修饰的关系：偏正短语）（前后有修饰与被修饰的关系：偏正短语）（前后有支配与被支配的关系：述宾短语）（前后有支配与被支配的关系：述宾短语）（前后有被陈述和陈述关系：主谓短语）（前后有被陈述和陈述关系：主谓短语）（前后有被补充和补充的关系：述补短语）（前后有被补充和补充的关系：述补短语）（前
14、后没有上述各种关系：连谓短语）（前后没有上述各种关系：连谓短语）第18页/共89页第十九页，共89页。辨析辨析辨析辨析(binx(binx)：a、推推 门门 进进 去去(jn q)端点水喝端点水喝 推推 门门 进进 去去(jn q)，端点水喝。，端点水喝。b b、坐下来看书、坐下来看书(kn(kn sh)sh)一坐下来就看书一坐下来就看书(kn sh)(kn sh)。（连谓短语）（连谓短语）（有语音停顿：连贯关系）（有语音停顿：连贯关系）（连谓短语）（连谓短语）（紧缩句：承接关系）（紧缩句：承接关系）第19页/共89页第二十页，共89页。（1）表示）表示(biosh)动作的先发后续动作的先发后
15、续 2、连谓短语(duny)的类型推开门走出去推开门走出去(ch q)写个报告递上去写个报告递上去（2）表示行为的方式与目的）表示行为的方式与目的a、打电话叫车、打电话叫车 b、倒杯茶喝、倒杯茶喝c、躺着看书、躺着看书d、游泳去、游泳去（方式与目的）（方式与目的）（后项是目的）（后项是目的）（前项是方式）（前项是方式）（目的的前置与后移）（目的的前置与后移）第20页/共89页第二十一页，共89页。（3）由特定动词）由特定动词(dngc)构成的构成的连谓短语连谓短语a、来打球、来打球b、送本书给他、送本书给他c、有希望、有希望(xwng)出国出国d、看书看累了、看书看累了（“来来/去去”类）类）
16、（“给给”类）类）（“有有/没没”类）类）（重复（重复(chngf)动词类）动词类）第21页/共89页第二十二页，共89页。（八）兼语短语（八）兼语短语(duny)兼兼 语语 短短 语语(duny)(duny)由由 一一 个个 述述 宾宾 短短 语语(duny)(duny)和一个主谓短语和一个主谓短语(duny)(duny)套叠而成。套叠而成。如：请老师如：请老师(losh)讲课讲课请老师请老师(losh)，老师，老师(losh)讲课讲课第22页/共89页第二十三页，共89页。兼语短语的前动词有以下兼语短语的前动词有以下(yxi)特点：特点：1、前动词、前动词(dngc)为使令义动词为使令义动
17、词(dngc)请张先生请张先生(xin sheng)做报告做报告 通知二班开会通知二班开会2、前动词为称谓义或认定义动词、前动词为称谓义或认定义动词称称他为智多星他为智多星 当当他是傻瓜他是傻瓜3、前动词为领属动词、前动词为领属动词有有个村子叫张家庄个村子叫张家庄 有有个凳子三条腿个凳子三条腿第23页/共89页第二十四页，共89页。辨：辨：兼语短语与主谓短语作宾语兼语短语与主谓短语作宾语(bny)（“主谓作宾主谓作宾”）的区别：）的区别：1、看前一动词、看前一动词(dngc)兼语短语的前动词常用使令意义的动词，动词涉及的往往是一个人或物。“主谓作宾”结构的前动词一般是表示视觉、听觉、知觉(zh
18、ju)等感觉意义的动词，动词涉及的往是一件事情的整体。第24页/共89页第二十五页，共89页。使使使使令令令令(sh(sh ln)ln)动动动动词词词词：请请请请、使使使使、让让让让、派派派派、命命命命令令令令、动员动员动员动员感觉动词：看见、听见、记得感觉动词：看见、听见、记得(j de)、觉得、觉得、知道、知道、相信相信 例如：例如：a、要求他唱黄梅戏。、要求他唱黄梅戏。听见他唱黄梅戏。听见他唱黄梅戏。b、动员同学练长跑、动员同学练长跑(chngpo)。希望同学练希望同学练长跑长跑(chngpo)。第25页/共89页第二十六页，共89页。2、看格式、看格式(g shi)转换转换b、母亲看见
19、、母亲看见(kn jin)我们我们过黄河。过黄河。母亲打发我们过黄河。母亲打发我们过黄河。“主谓作宾(zu bn)”的句子，主谓短语可以移到句首；兼语短语作谓语的句子，主谓短语不能前移。老王出国老王出国，他们单位同意。，他们单位同意。老王出国他们单位派。老王出国他们单位派。我们过黄河，母亲看见。我们过黄河，母亲看见。我们过黄河，母亲打发。我们过黄河，母亲打发。a、他们单位同意老王出国。、他们单位同意老王出国。他们单位派老王出国。他们单位派老王出国。*第26页/共89页第二十七页，共89页。（九）量词（九）量词(lingc)短语短语量量词词附附在在数数词词(shc)、代代词词后后，构构成成量量词
20、短语。词短语。1、数量、数量(shling)短语：短语：2、指量短语：、指量短语：3、问量短语：、问量短语：（名量短语）（名量短语）（动量短语）（动量短语）一个一个（人）（人）两盆两盆（花）（花）（去）（去）一趟一趟 （看）（看）两眼两眼这幅这幅(画画)这本这本(书书)那位那位(来宾来宾)那份那份(礼物礼物)哪个哪个(人人)几里几里(路路)多少斤多少斤(鱼鱼)第27页/共89页第二十八页，共89页。（十）方位（十）方位(fngwi)短语短语 方方位位词词附附在在其其他他词词语语后后，构构成成(guchng)方位短语。方位短语。1、方位、方位(fngwi)短语短语的构成的构成（1）名）名+方位：
21、方位：（2）动）动+方位：方位：（3）形）形+方位：方位：大门外大门外 白杨树下白杨树下 晚饭以后晚饭以后 考试前考试前 实习之后实习之后 开学以来开学以来 平凡之中平凡之中第28页/共89页第二十九页，共89页。2、方位、方位(fngwi)短语短语的语义的语义（1）处所）处所(ch su)义：义：（2）时间）时间(shjin)义：义：（3）范围义：）范围义：（4）方面义：）方面义：（5）过程义：）过程义：（6）条件义：）条件义：大门外大门外 教室内教室内 会议室里会议室里考试前考试前 五年后五年后 天亮之前天亮之前书本中书本中 八十以内八十以内 世界上世界上组织上组织上 理论上理论上 风格上
22、风格上手术中手术中 会谈中会谈中 演讲中演讲中帮助下帮助下 领导下领导下 督促下督促下第29页/共89页第三十页，共89页。（十一）介词（十一）介词(jic)短语短语 介词附在其他词语前面介词附在其他词语前面介词附在其他词语前面介词附在其他词语前面(qin mian)(qin mian)，构成介，构成介，构成介，构成介词短语。词短语。词短语。词短语。1、介词短语、介词短语(duny)的构成的构成（1）介词）介词+词词a、向沙漠沙漠（进军）往北京北京（挂电话）凭证件证件（借书）比去年去年（暖和）介词介词+名词名词第30页/共89页第三十一页，共89页。b、被他（打）、被他（打）从从这这里里（出出
23、 发发(chf)）为了你为了你c、向北（挺进、向北（挺进(tngjn)）朝东（驶去）朝东（驶去）在外（呆一会）在外（呆一会）介介+代词代词(dic)介介+方位词方位词第31页/共89页第三十二页，共89页。a、朝朝首首都都北北京京（开开去）去）按按 照照(nzho)法法律规定律规定（执行）（执行）从海面上（升起）从海面上（升起）（2 2）介词）介词）介词）介词(jic)+(jic)+短语短语短语短语b、由复习外语、由复习外语(wiy)（想到（想到了了）连肚子饿（都忘了）连肚子饿（都忘了）对改建学生公寓（提建议）对改建学生公寓（提建议）介介+名词短语名词短语介介+谓语性短语谓语性短语第32页/共
24、89页第三十三页，共89页。（十二（十二(sh r)）“的的”字短语字短语 结结构构助助词词“的的”附附在在其其他他词词语语之之后后，构构成成(guchng)“(guchng)“的的”字短语。字短语。如：木头如：木头(m tou)的的 图书馆的图书馆的 彩色的彩色的 窗外的窗外的词性没变：词性没变：语义变了：语义变了：1、名词性词语、名词性词语+“的的”木头的（名词性）木头的（名词性）木头的（桌子、方凳、百叶窗）木头的（桌子、方凳、百叶窗）木头木头木头（名词）木头（名词）第33页/共89页第三十四页，共89页。如如：来来的的 高高的的 开开门门的的 好好吃吃(ho ch)的的 奶奶做的奶奶做的
25、 2、谓词、谓词(wi c)性词语性词语+“的的”词性词性(cxng)变了：变了：语义变了：语义变了：奶奶做（谓词性）奶奶做（谓词性）奶奶做的（名词性）奶奶做的（名词性）奶奶做奶奶做奶奶做的（菜、甜点心、新衣服）奶奶做的（菜、甜点心、新衣服）第34页/共89页第三十五页，共89页。（十三）比况（十三）比况(b kun)短语短语 比比况况助助词词“似似的的”（一一样样，那那样样）附附在在其其他他词语后，构成词语后，构成(guchng)(guchng)比况短语。比况短语。a、墨似的乌云、墨似的乌云(wyn)火焰般的野百合花火焰般的野百合花b、箭出弦似的飞出去、箭出弦似的飞出去 像哨兵似的站着像哨兵
26、似的站着c、腼腆得仿佛大姑娘一样、腼腆得仿佛大姑娘一样 冷得像冰似的冷得像冰似的d、一个个像落汤鸡似的、一个个像落汤鸡似的 胸口像塞满东西似的胸口像塞满东西似的（作定语）（作定语）（作状语）（作状语）（作补语）（作补语）（作谓语）（作谓语）第35页/共89页第三十六页，共89页。（十四）（十四）“所所”字短语字短语(duny)助词“所”附在其他词语之前，构成(guchng)“所”字短语。a、所见、所见 所闻所闻 所需所需 所感所感b、我所珍藏（的书籍）、我所珍藏（的书籍）他所认识他所认识(rn shi)（的朋友）（的朋友）（“所所”+动词）动词）（“所所”插入主谓短语中）插入主谓短语中）第36
27、页/共89页第三十七页，共89页。三、短语的功能三、短语的功能(gngnng)类别类别 根根据据外外部部语语法法功功能能(gngnng)，短短语语可可以分为：以分为：1、名词、名词(mng c)性短语：性短语：2、谓词性短语：、谓词性短语：能做主语、宾语，功能相当于名词的能做主语、宾语，功能相当于名词的短语。短语。能做谓语，功能相当于谓词的短语。谓能做谓语，功能相当于谓词的短语。谓语性短语又可细分为动词性短语和形容词性语性短语又可细分为动词性短语和形容词性短语。短语。第37页/共89页第三十八页，共89页。功能类别功能类别结构类型结构类型名词性名词性短语短语动词性动词性短语短语形容词性形容词性
28、短语短语偏正偏正短语短语定心短语定心短语+状心短语状心短语+述宾短语述宾短语+述补短语述补短语+联合短语联合短语+连谓短语连谓短语+兼语短语兼语短语+方位短语方位短语+“的的”字短语字短语+“所所”字短语字短语+短语功能类别短语功能类别(libi)、结构类型、结构类型一览表一览表注注：某某些些短短语语的的功功能能分分类类目目前前(mqin)还还不不易易断定。断定。如主谓短语、量词短语、介词短语等。如主谓短语、量词短语、介词短语等。第38页/共89页第三十九页，共89页。四、复杂短语四、复杂短语(duny)与层次分与层次分析法析法（一）简单（一）简单(jindn)短语与复杂短语短语与复杂短语 简
29、单短语：两个简单短语：两个(lin)或两个或两个(lin)以上的词以上的词在一个层次上在一个层次上 组合而成的短语。组合而成的短语。a、学习技术、学习技术 又唱又跳又唱又跳 柴米油盐酱醋茶柴米油盐酱醋茶b、努力学习网络技术、努力学习网络技术 又唱又跳的年轻人又唱又跳的年轻人 复杂短语：三个或三个以上的词在两个或两个复杂短语：三个或三个以上的词在两个或两个 以上层次上组合而成的短语。以上层次上组合而成的短语。（简单短语）（简单短语）（复杂短语）（复杂短语）语言结构的层次性语言结构的层次性例如：例如：第39页/共89页第四十页，共89页。（二）复杂短语（二）复杂短语(duny)的层次分的层次分析方
30、法析方法层次分析法层次分析法 通常采用二分法，即一个语段切分为二，再以同样的方法把切分出来的较小语段再切分为二，这样一直切分到不能再切分为止。这样逐层分析、顺次找出语言结构的直接成分(chng fn)的方法就叫做层次分析法。又叫直接成分(chng fn)分析法或IC分析法。第40页/共89页第四十一页，共89页。2 2、注明结构、注明结构、注明结构、注明结构(jigu)(jigu)关系关系关系关系 操作方法：1、划分、划分(hu fn)结构层次（逐层二分）结构层次（逐层二分）努力学习网络努力学习网络(wnglu)技术技术第一层第一层第二层第二层|_|_|_|_|_|_|努力学习努力学习网络技术
31、网络技术 述述宾宾第41页/共89页第四十二页，共89页。（三）复杂（三）复杂(fz)短语的分析原短语的分析原则则 （不不 成成(bchng)结结构体）构体）1、结构原则（成结构）：要求切分出来、结构原则（成结构）：要求切分出来(ch li)的两部分各自成结构体。的两部分各自成结构体。一一 朵朵 大大 红红 花花a、|_|_|b、|_|_|他他 已已 经经 回回 家家a、b、|_|_|_|_|（不成结构体）不成结构体）第42页/共89页第四十三页，共89页。北北 大大 学学 生生 a、b、（无法无法(wf)组合）组合）2 2、功能、功能(gngnng)(gngnng)原则（可组合）：要求切原则
32、（可组合）：要求切分出来的两部分能重新组合。分出来的两部分能重新组合。|_|_|_|_|3、意义原则（合原义）：要求切分出来、意义原则（合原义）：要求切分出来(ch li)的两部分不违背逻辑常理。的两部分不违背逻辑常理。残害人民的刽子手残害人民的刽子手 a、b、|_|_|_|_|（不合常理）不合常理）第43页/共89页第四十四页，共89页。（四）复杂（四）复杂(fz)短语层次分析例短语层次分析例解解 1 1、复复复复杂杂杂杂的的的的偏偏偏偏正正正正短短短短语语语语(duny)(duny)的的的的层层层层次次次次分析分析分析分析 （1）含多层修饰语。）含多层修饰语。（2）修饰语本身是一个）修饰语
33、本身是一个(y)偏正短偏正短语。语。a、一家乡村小饭馆、一家乡村小饭馆|_|_|_|_|_|_|（多层修饰语：以左统右）（多层修饰语：以左统右）偏正偏正 偏偏 正正 偏偏 正正第44页/共89页第四十五页，共89页。（1 1）述述述述语语语语后后后后有有有有多多多多个个个个(du(du)成成成成分：分：分：分：2、复杂的述宾短语、复杂的述宾短语(duny)、述补短、述补短语语(duny)的层次分析的层次分析 a、买、买 回来回来(hu li)一辆自行车一辆自行车|_|_|_|_|（述（述+补补+宾）宾）述宾述宾述述 补补先切分离述语远的先切分离述语远的 第45页/共89页第四十六页，共89页。
34、b、批评、批评(p png)了他了他 一顿一顿|_|_|_|_|述述 补补述述 宾宾（述（述+宾宾+补）补）c、拿、拿 出一本书出一本书 来来|_|_|_|_|_|_|述述 补补述述 宾宾述述 补补（述（述+补补+宾宾+补）补）第46页/共89页第四十七页，共89页。d、给了他、给了他 三次三次(sn c)钱钱|_|_|_|_|_|_|述述 宾宾述述 补补述述 宾宾（述（述+宾宾+补补+宾）宾）e、送、送 他他 一本书一本书|_|_|_|_|述宾述宾述述 宾宾（述（述+宾宾+宾）宾）第47页/共89页第四十八页，共89页。（2）述语前后）述语前后(qinhu)各各有成分：有成分：a、认真学习汉
35、语、认真学习汉语(Hny)|_|_|_|_|偏偏 正正述述 宾宾（状（状+述述+宾）宾）b、把教室打扫、把教室打扫(dso)得干得干干净净干净净|_|_|_|_|偏偏 正正述补述补（状（状+述述+补）补）先切分前，再切分后先切分前，再切分后第48页/共89页第四十九页，共89页。3、联合、联合(linh)短语、连谓短语、兼语短语、连谓短语、兼语短语的层次分析短语的层次分析 a、宽阔、宽阔(kunku)、整洁、幽静的林、整洁、幽静的林荫大道荫大道|_|_|_|_|_|偏偏 正正联联 合合（联联合合(linh)短短语语：多分）多分）第49页/共89页第五十页，共89页。b、骑、骑 车车 去去 医院
36、医院(yyun)看看 病人病人|_|_|_|_|_|_|_|_|_|连连 谓谓述述 宾宾述述 宾宾述述 宾宾（连连谓谓短短语语(duny)：多分）：多分）c、派小王参加、派小王参加(cnji)|_|_|_|_|述述 宾宾主主 谓谓（兼语短语：多分）（兼语短语：多分）第50页/共89页第五十一页，共89页。练习练习(linx)用层次分析法分析下列复杂用层次分析法分析下列复杂(fz)短语短语:1、一个矮小的日本中年人、一个矮小的日本中年人2、鲁镇的酒店的格局、鲁镇的酒店的格局3、抛一块砖头过去、抛一块砖头过去(guq)4、我请教你一个问题、我请教你一个问题5、看了几眼、看了几眼6、我们学种菜、种瓜
37、、种烟、我们学种菜、种瓜、种烟7、来打网球、来打网球8、选他当代表、选他当代表第51页/共89页第五十二页，共89页。五、歧义五、歧义(qy)短语与歧义短语与歧义(qy)的消除的消除 可以可以(ky)作两种或两种以上语义理解作两种或两种以上语义理解的短语，是自然语言中歧义现象的一种。的短语，是自然语言中歧义现象的一种。第52页/共89页第五十三页，共89页。（一）现代汉语中的歧义（一）现代汉语中的歧义(qy)现现象：象：歧歧义义类类型型 口头口头(kutu)歧歧义义书面书面(shmin)歧义歧义（同音词造成）（同音词造成）她有点她有点jio q。（骄气（骄气/娇气）娇气）他没有他没有l mo。
38、（礼貌（礼貌/礼帽）礼帽）词汇歧义词汇歧义 组合歧义组合歧义（多义词造成）（多义词造成）今天他买了好多今天他买了好多菜菜。(蔬菜蔬菜/菜肴菜肴)(歧义短语歧义短语)语法上语法上语义上语义上结构关系不同的歧义结构关系不同的歧义结构层次不同的歧义结构层次不同的歧义语义关系不同的歧义语义关系不同的歧义语义指向不同的歧义语义指向不同的歧义第53页/共89页第五十四页，共89页。（二）歧义短语（二）歧义短语(duny)类类型型 1 1、结结构构(jigu)(jigu)关关系系不不同同的的歧义歧义（1）动）动+名名 （述宾或偏正）（述宾或偏正）参考数据参考数据 补充材料补充材料 红烧鲤鱼红烧鲤鱼 保保护护
39、(boh)动动物物 译译制制影影片片 测测试水平试水平（2）名）名+名名 （联合或偏正）（联合或偏正）学生家长学生家长 花园楼房花园楼房 生物历史生物历史 奶油面包奶油面包 人民军队人民军队 学校医院学校医院（一般为两项）（一般为两项）第54页/共89页第五十五页，共89页。2、结构(jigu)层次不同的歧义 （1 1）数量数量数量数量(shling)+(shling)+名名名名1+1+（的）（的）（的）（的）+名名名名2 2：三个出版社的编辑三个出版社的编辑(binj)|_|_|_|_|a、b、|_|_|_|_|偏偏 正正 偏偏 正正 偏偏 正正 偏偏 正正单项修饰语或多项修饰语的偏正短语单
40、项修饰语或多项修饰语的偏正短语（一般为三项或三项以上）（一般为三项或三项以上）第55页/共89页第五十六页，共89页。（2 2）形）形）形）形/名名名名+名名名名1+“的的”+名名名名2：单项修饰语或多项修饰语的偏正短语单项修饰语或多项修饰语的偏正短语(duny)新新 教教 工工 宿宿 舍舍|_|_|_|_|_|_|_|_|a、b、偏偏 正正偏偏 正正偏偏 正正 偏正偏正第56页/共89页第五十七页，共89页。（3）动）动+形形+名名简单简单(jindn)述语或复杂述语的述语或复杂述语的述宾短语述宾短语招招 待待 好好 朋朋 友友 a、|_|_|_|_|b、|_|_|_|_|述宾述宾述宾述宾述
41、述 补补偏偏 正正第57页/共89页第五十八页，共89页。（4 4）代代代代+数量数量数量数量(shling)1+(shling)1+数量数量数量数量(shling)2(shling)2 我我 们们 三三 个个 一一 组组 a、|_|_|_|_|_|_|_|_|b、主主 谓谓主主 谓谓主主 谓谓同同 位位简单主语或复杂简单主语或复杂(fz)主语的主谓短语主语的主谓短语第58页/共89页第五十九页，共89页。3、结构层次(cngc)和结构关系都不同的歧义（1）动）动）动）动+名名名名1+的的+名名2 2 惦记惦记(din j)孩子的妈孩子的妈妈妈 a、|_|_|_|_|偏偏 正正述述 宾宾b、|
42、_|_|_|_|述述 宾宾偏偏 正正偏正短语偏正短语(duny)或述或述宾短语宾短语(duny)第59页/共89页第六十页，共89页。（2）介）介）介）介+名名名名1+的的+名名2 关关 于于 教教 师的小师的小 说说 a、|_|_|_|_|b、|_|_|_|_|偏偏 正正 介词介词(jic)短语短语介词介词(jic)短语短语偏偏 正正偏正短语偏正短语(duny)或或介词短语介词短语(duny)第60页/共89页第六十一页，共89页。（3）名）名）名）名1 1+和和+名名2+的的+名名名名3 3 老张和老王的儿子老张和老王的儿子(r zi)a、|_|_|_|_|联联 合合偏偏 正正b、|_|_
43、|_|_|偏偏 正正联联 合合联合联合(linh)短语或短语或偏正短语偏正短语第61页/共89页第六十二页，共89页。（4 4）名）名1/形形形形+的的的的+名名2+和和+名名名名3 3重要的书籍重要的书籍(shj)和手和手稿稿|_|_|_|_|a、偏正偏正联联 合合b、|_|_|_|_|联联 合合偏正偏正偏正短语偏正短语(duny)或或联合短语联合短语(duny)第62页/共89页第六十三页，共89页。（5 5）动）动）动）动+（了）（了）（了）（了）+数量数量数量数量(shling)+(shling)+的的的的+名名名名写写了了两两个个(lin)小小时时的的发发言言稿稿a、|_|_|_|_
44、|述宾述宾偏偏 正正b、|_|_|_|_|偏偏 正正述补述补述宾短语述宾短语(duny)或或偏正短语偏正短语(duny)第63页/共89页第六十四页，共89页。4、语义关系、语义关系(gun x)不同的歧义不同的歧义（1 1）动词和名词的语义关系）动词和名词的语义关系）动词和名词的语义关系）动词和名词的语义关系(gun x)(gun x)不同不同不同不同 a、看望、看望(kn wng)的的是小李。是小李。看望看望(kn wng)的的是病人。是病人。比较：比较：（施事或受事）（施事或受事）（受事）（受事）b、连、连门卫门卫都没看见。都没看见。连连大门大门都没看见。都没看见。（施事或受事）（施事或
45、受事）（受事）（受事）第64页/共89页第六十五页，共89页。c、小小 王王(xio wn)没找到。没找到。书没有找到。书没有找到。（施事（施事(shsh)或受事）或受事）（受事）（受事）d、修路、修路(xi l)修伞修伞（受事或结果）（受事或结果）（受事）（受事）第65页/共89页第六十六页，共89页。（2）名词）名词(mng c)和名词和名词(mng c)的的语义关系不同语义关系不同a、诗人、诗人(shrn)的风的风度度 领领属属关关系系：诗诗人人(shrn)所所具具有有的的风度风度 比喻关系：诗人般的风度比喻关系：诗人般的风度 b、教授的父亲、教授的父亲 领属关系：教授之父领属关系：教授
46、之父 类属关系：父亲是教授类属关系：父亲是教授 c、大熊猫的杯子、大熊猫的杯子 领属关系：属于大熊猫的杯子领属关系：属于大熊猫的杯子类属关系：有大熊猫图案的杯子类属关系：有大熊猫图案的杯子 第66页/共89页第六十七页，共89页。5、语义指向不同、语义指向不同(b tn)的歧义的歧义（1）处所词语）处所词语(cy)的指的指向不同向不同 a、他在果树、他在果树(gush)上打农药。上打农药。他打农药，农药打在果树上。他打农药，农药打在果树上。他打农药，他在果树上。他打农药，他在果树上。b、他、他在过道口在过道口看到了老沈。看到了老沈。他看到了老沈，他在过道口。他看到了老沈，他在过道口。他看到了老
47、沈，老沈在过道口。他看到了老沈，老沈在过道口。他看到了老沈，两人都在过道口。他看到了老沈，两人都在过道口。第67页/共89页第六十八页，共89页。（2）副词）副词(fc)的指向不同的指向不同a、我、我不不买书。买书。（他买书，）我不买书。（他买书，）我不买书。（指向（指向(zh xin)“我我”）（我借书，）我不买书。（我借书，）我不买书。（指向（指向(zh xin)“买买”）（我买笔，）我不买书。（我买笔，）我不买书。（指向（指向“书书”）b、他十二岁、他十二岁就就一米五一米五（指向（指向“十二岁十二岁”，言其高），言其高）（指向（指向“一米五一米五”，言其矮），言其矮）第68页/共89页第
48、六十九页，共89页。6、语义特征不同、语义特征不同(b tn)的歧义的歧义 厂里厂里有有一辆车一辆车+拥有拥有(yngyu)+存存 在在(cnzi)厂里有一辆车，（又买了一辆车。）厂里有一辆车，（又买了一辆车。）厂里有一辆车，（又来了一辆车。）厂里有一辆车，（又来了一辆车。）第69页/共89页第七十页，共89页。（三）歧义（三）歧义(qy)的消除的消除1 1、利用、利用、利用、利用(lyng)(lyng)语音语音语音语音（1）轻声）轻声(qngshng)：我想我想起来起来了。了。（qlai，想到了），想到了）（2）声调：）声调：这个人这个人好好说话。说话。（ho，喜好），喜好）（qli，不睡了
49、），不睡了）（ho，容易），容易）第70页/共89页第七十一页，共89页。（3）重音）重音(zhngyn)：他最喜欢他最喜欢(x huan)游泳。游泳。他最喜欢他最喜欢(x huan)游泳。游泳。（4）停顿）停顿(tngdn)：车上车上/睡不好。睡不好。车上睡车上睡/不好。不好。（主谓）（主谓）（主谓）（主谓）（最喜欢游泳的是他）（最喜欢游泳的是他）（最喜欢的项目是游泳）（最喜欢的项目是游泳）第71页/共89页第七十二页，共89页。2 2、利用、利用、利用、利用(lyng)(lyng)语义语义语义语义 a、他欠你的钱。、他欠你的钱。他欠你的钱（我来还）。他欠你的钱（我来还）。（偏正）（偏正）他
50、欠你的钱（不像话）。他欠你的钱（不像话）。（主谓）（主谓）b、没有、没有(mi yu)买票的。买票的。没有没有(mi yu)买票的（请赶快买票的（请赶快买票）。买票）。（“的的”字短语）字短语）（售票处）没有买票的。（售票处）没有买票的。（述宾短语）（述宾短语）第72页/共89页第七十三页，共89页。3 3、利用、利用、利用、利用(lyng)(lyng)变换分变换分变换分变换分析析析析 a、三个工学院的学生、三个工学院的学生(xu sheng)（更更换换(gnhun)量词）量词）三三位位工学院的学生工学院的学生三三所所工学院的学生工学院的学生 b、中东石油价格、中东石油价格中东中东的的石油价格