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1、会计学1生命教育生命教育第一页，编辑于星期二：四点 三分。（四）珍爱生命教育（四）珍爱生命教育【课标依据】【课标依据】一一2.1 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会会生命的可贵生命的可贵生命的可贵生命的可贵。一一2.2 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命生命生命生命的价值的价值的价值的价值。【教学建议】【教学建议】1.教学内容：教学内容：人类是自然界的一部分，每个人的生命都是独人类是自然界的一部分，每个人的生命都是独一无二的，人最宝贵的是生命；珍惜爱护自己的生命，尊重关
2、一无二的，人最宝贵的是生命；珍惜爱护自己的生命，尊重关爱他人的生命；从点滴做起，实现人生的意义。爱他人的生命；从点滴做起，实现人生的意义。2.建议在八年级上册第五单元建议在八年级上册第五单元“顺境与逆境顺境与逆境”起始补充课标起始补充课标一一2.1、一、一2.2内容的教学。在七年级下册第四单元第十一课内容的教学。在七年级下册第四单元第十一课“自自我保护我保护”加强珍爱生命的教育。加强珍爱生命的教育。第1页/共11页第二页，编辑于星期二：四点 三分。珍爱生命珍爱生命 实现人生价值实现人生价值为为什么什么要珍要珍爱爱生命？生命？怎怎样样珍珍爱爱生命？生命？人生价人生价值值是什么是什么？怎怎样样实现
3、实现人生价人生价值值？第2页/共11页第三页，编辑于星期二：四点 三分。1为什么要珍爱生命？为什么要珍爱生命？世界因生命而精彩。人类是自然界的一部分，是生命世界因生命而精彩。人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。世界的一员。生命具有独特性：生命具有独特性：A人具有无穷的智慧和巨大的创造力。人具有无穷的智慧和巨大的创造力。B每个人的生命也是独一无二的。每个人的生命也是独一无二的。人最宝贵的是生命。人最宝贵的是生命。A生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。生的前提。七下：七下：9课课 生命健康生命健康 权权是公民最基本的人身是公民最基本
4、的人身 权权利；是未成年人保利；是未成年人保 护护法法规规定的未成年人享有的合法定的未成年人享有的合法 权权益之一。益之一。B正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。C一个人的生命是不可重复的，属于我们只有一次，一个人的生命是不可重复的，属于我们只有一次，而且是短暂的，要倍加珍惜。而且是短暂的，要倍加珍惜。第3页/共11页第四页，编辑于星期二：四点 三分。2怎样珍爱生命？怎样珍爱生命？我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。健康
5、的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。七下七下10课课 保保护护青少年健康成青少年健康成长长是全社会的是全社会的责责任。法律任。法律规规定定家庭保家庭保护护（父母等（父母等长辈长辈的关心的关心照照顾顾和教育培养）、和教育培养）、学校保学校保护护（学校建立安全制度，加（学校建立安全制度，加强强安全教育，保安全教育，保护护学生在学校中的学生在学校中的人身安全和健康）、人身安全和健康）、社会保社会保护护（创创造有利于青少年成造有利于青少年成长长的社会的社会环环境）、境）、司法保司法保护护。我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我
6、保护高自我保护能力。能力。避免意外和危险的发生避免意外和危险的发生（远远离危离危险险，拒，拒绝绝侵害）侵害）。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望（学会求救和自救）。（七下：（学会求救和自救）。（七下：11课课）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。重他人的生命。第4页/共11页第五页，编辑于星期二：四点 三分。3人生价值是什么？怎样实现人生价值？人生价值是什么？怎样实现人生价值？（1）人生价值在于创造和奉献。）人生价值在于创造和奉献。（2）生命的价值靠行动实现。）生
7、命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。要途径。干好本职工作是实现人生价值的重要基础。干好本职工作是实现人生价值的重要基础。第5页/共11页第六页，编辑于星期二：四点 三分。4归纳：从上海公寓大火、新疆小学踩踏事件、令人震惊的校园血归纳：从上海公寓大火、新疆小学踩踏事件、令人震惊的校园血案、酒后驾驶等一系列事件中案、酒后驾驶等一系列事件中得到的启示（警示、教训）得到的启示（警示、教训）？人最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次，必须倍加珍人最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次，必须倍加珍惜。惜。我们要增强珍爱生命和自我保
8、护的意识，掌握自我保护常识，我们要增强珍爱生命和自我保护的意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。提高自我保护能力。当我们遇到危险时，用智慧和法律保护自己，掌握自我当我们遇到危险时，用智慧和法律保护自己，掌握自我保护的技能和方法，尽一切可能摆脱困境。保护的技能和方法，尽一切可能摆脱困境。（学校重（学校重视视校园校园安全教育，加安全教育，加强强学校保学校保护护）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。的生命。我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。命
9、健康的违法犯罪行为。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。政府要增强安依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。政府要增强安全意识，加强预防和监督，加大执法力度，采取有力措施保障人全意识，加强预防和监督，加大执法力度，采取有力措施保障人民的生命健康权。民的生命健康权。（全社会加（全社会加强强社会保社会保护护）第6页/共11页第七页，编辑于星期二：四点 三分。5归纳：归纳：党和政府党和政府在一系列灾难事件（汶川地震、青海玉树地震、西南大旱在一系列灾难事件（汶川地震、青海玉树地震、西南大旱）中对人民群众生命财产安全的负责态度；中对人民群众生命财产安全的负责态度；国家国家实施实施“全国中小学校舍安全
10、工程全国中小学校舍安全工程”、全面启动全国亿万学生全面启动全国亿万学生“阳光体育运动阳光体育运动”等举措；等举措；各地政府、学校各地政府、学校不定期举行各种不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动；身边逃生演练、紧急疏散等活动；身边关爱他人关爱他人生命的典型事例。生命的典型事例。表明什么？表明什么？人最宝贵的是生命。每个人的生命都是有价值的，要珍爱生命、尊重生命、关爱生命。人最宝贵的是生命。每个人的生命都是有价值的，要珍爱生命、尊重生命、关爱生命。我们要增强珍爱生命和自我保护的意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。我们要增强珍爱生命和自我保护的意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。我国对
11、（未成年人）生命（健康权）的关心、尊重和保护。我国对（未成年人）生命（健康权）的关心、尊重和保护。（保（保护护未成年人的生命未成年人的生命健康是全社会共同的健康是全社会共同的责责任，我国法律任，我国法律对对未成年人的生命健康未成年人的生命健康权给权给予特殊保予特殊保护护。体体现现了了对对青少年的社会保青少年的社会保护护、学校保、学校保护护。）。）生命的意义在于对社会的贡献。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应生命的意义在于对社会的贡献。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。尽自己所能伸出援助之手。党代表最广大人民的根本利益；坚持党代表最广大人民的根本利益；坚持“以人为本以人为本”
12、的科学发展观。的科学发展观。另：这样做有什么意义？另：这样做有什么意义？有利于保护生命财产安全；有利于保护生命财产安全；有利于提高青少年的自我保护意识和能力；有利于提高青少年的自我保护意识和能力；有利于为青少年健康成长提供良好的环境；有利于为青少年健康成长提供良好的环境；有利于落实三个代表，以人为本的科学发展观有利于落实三个代表，以人为本的科学发展观）第7页/共11页第八页，编辑于星期二：四点 三分。6归纳：世博会、广州亚运会志愿者；小岗村书记沈浩等感动归纳：世博会、广州亚运会志愿者；小岗村书记沈浩等感动中国人物先进事迹；默默奉献的普通劳动者；学生了解的积极中国人物先进事迹；默默奉献的普通劳动
13、者；学生了解的积极向上，努力向上，努力实现人生价值的典型事例实现人生价值的典型事例等。等。表明了什么？表明了什么？要关心和帮助他人。要关心和帮助他人。（扶弱（扶弱济济困、困、乐乐善好施是中善好施是中华华民族的民族的传统传统美德）美德）要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。自己所能伸出援助之手。人生价值在于创造和奉献。生命的价值靠行动实现。人生价值在于创造和奉献。生命的价值靠行动实现。（生命的意生命的意义义不在于不在于长长短，而在于短，而在于对对社会的社会的贡贡献）献）我们要有责任意识和奉献精神。
14、作为中学生，要有爱心和我们要有责任意识和奉献精神。作为中学生，要有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任；要有服务社会的正义感，主动承担起对他人、对社会的责任；要有服务社会的意愿，不断提高自己服务社会的能力，从我做起，从身边力所意愿，不断提高自己服务社会的能力，从我做起，从身边力所能及的事情做起。能及的事情做起。把国家和集体的利益放在首位。把国家和集体的利益放在首位。第8页/共11页第九页，编辑于星期二：四点 三分。38（9分）课间，晓明和小勇分）课间，晓明和小勇追逐打闹追逐打闹，晓明，晓明不慎不慎将小勇将小勇推倒在地推倒在地，碰破了鼻子，碰破了鼻子，鲜血直流。鲜血直流。小勇小勇恼羞成怒
15、恼羞成怒，从地上爬起来，从地上爬起来，不由分说狠不由分说狠狠地狠地给晓明一重拳，将晓明的给晓明一重拳，将晓明的眼睛打伤眼睛打伤。虽经医院治疗，但晓明。虽经医院治疗，但晓明的眼睛还是的眼睛还是落下了残疾落下了残疾。为此小勇的父母。为此小勇的父母支付了数千元治疗费。支付了数千元治疗费。为避免类似事件重演，请向同学们提出你的为避免类似事件重演，请向同学们提出你的忠告。忠告。追逐打闹、鲜血直流、落下了残疾、追逐打闹、鲜血直流、落下了残疾、父母父母支付了数千元治疗费。支付了数千元治疗费。嬉闹要适度，避免因过失给对方造成伤害，给自己和家庭带来嬉闹要适度，避免因过失给对方造成伤害，给自己和家庭带来损害；损害
16、；恼羞成怒、不由分说狠狠地、将眼睛打伤恼羞成怒、不由分说狠狠地、将眼睛打伤要增强法制观念，决要增强法制观念，决要增强法制观念，决要增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命和健康的事；要学会宽容他人，增不做侵犯和危害别人生命和健康的事；要学会宽容他人，增不做侵犯和危害别人生命和健康的事；要学会宽容他人，增不做侵犯和危害别人生命和健康的事；要学会宽容他人，增强自控力，避免因一时冲动给自己和他人带来损害。强自控力，避免因一时冲动给自己和他人带来损害。强自控力，避免因一时冲动给自己和他人带来损害。强自控力，避免因一时冲动给自己和他人带来损害。整体把握材料整体把握材料珍惜、爱护自己的生命和健康，珍惜、爱护
17、自己的生命和健康，珍惜、爱护自己的生命和健康，珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。第9页/共11页第十页，编辑于星期二：四点 三分。38（9分）分）李月从小就梦想着成为一名舞蹈家，然而却在四川地震中失去了左腿。李月从小就梦想着成为一名舞蹈家，然而却在四川地震中失去了左腿。面对苦难，她一刻也未放弃自己对芭蕾的追求。在社会和他人的关爱、帮助下，她终于面对苦难，她一刻也未放弃自己对芭蕾的追求。在社会和他人的关爱、帮助下，她终于在北京残奥会开幕式上重新起舞，震撼了每个
18、人的心灵。济南育英中学学生韩桐林，母在北京残奥会开幕式上重新起舞，震撼了每个人的心灵。济南育英中学学生韩桐林，母亲和爷爷都患重病在医院治疗，不幸的是他也被查出患有白血病，本就贫寒的家庭陷入亲和爷爷都患重病在医院治疗，不幸的是他也被查出患有白血病，本就贫寒的家庭陷入了极度的困境。了极度的困境。2009年年2月，该校师生踊跃为韩桐林捐款，奉献爱心，校园展现感人一幕。月，该校师生踊跃为韩桐林捐款，奉献爱心，校园展现感人一幕。（1）这这两两则则事例共同事例共同说说明了什么？（明了什么？（4分）分）人生人生难难免有挫折；社会生活中免有挫折；社会生活中还还有弱有弱势势群体；我群体；我们们的社会充的社会充满
19、爱满爱。（2）李月）李月“重新起舞重新起舞”给给我我们们怎怎样样的启示？（的启示？（5分）分）树树立人生理想有助于立人生理想有助于战胜战胜挫折；挫折；坚坚强强的意志是的意志是战胜战胜挫折的最可靠保挫折的最可靠保证证；冷静；冷静乐观乐观的的态态度有助于度有助于战胜战胜挫折；他人的帮助有助挫折；他人的帮助有助于于战胜战胜挫折、困挫折、困难难。结合李月的事例，谈谈你对生命的认识？结合李月的事例，谈谈你对生命的认识？人最宝贵的是生命，生命中虽然有苦有乐，但生命是美好的，属于我们只有一次，人最宝贵的是生命，生命中虽然有苦有乐，但生命是美好的，属于我们只有一次，应倍加珍惜。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。努力实应倍加珍惜。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。努力实现自己的梦想也是实现人生价值的体现。现自己的梦想也是实现人生价值的体现。从这感人的一幕，你学到了什么？从这感人的一幕，你学到了什么？我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。生命的意义在于对社会的贡献。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己生命的意义在于对社会的贡献。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。所能伸出援助之手。第10页/共11页第十一页，编辑于星期二：四点 三分。