《生态系统的能量流动复习学习教案.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生态系统的能量流动复习学习教案.pptx（99页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、会计学1生态系统生态系统(shn ti x tn)的能量流动复的能量流动复习习第一页，共99页。（2 2）能量的传递）能量的传递(chund)(chund)传递传递(chund)(chund)渠道：渠道：。传递传递(chund)(chund)过程（挖掘教材过程（挖掘教材P94P94图图5-65-6）食物食物(shw)链和食物链和食物(shw)网网源头：太阳能。源头：太阳能。起点：从开始起点：从开始(kish)(kish)。总能量：总能量：。生产者固定太阳能生产者固定太阳能生产者固定的全部太阳能生产者固定的全部太阳能第1页/共99页第二页，共99页。呼吸呼吸(hx)消消耗耗同化同化(tnghu)
2、生长生长(shngzhng)发育和繁殖发育和繁殖第2页/共99页第三页，共99页。析析图图：A A.消消费费者者摄摄入入能能量量（a a）=消消费费者者同同化化能能量量（b b）+粪粪便便中中能能量量（c c），即即动动物物粪粪便便中中能能量量不不属属该该营营养养级级同同化化能能量量，应应为为上上一一个个营营养养级级固固定定或或同同化化能能量量。B B.消消费费者者同同化化能能量量（b b）=呼呼吸吸消消耗耗(d d)+生生长长、发发育育和和繁繁殖殖（e e）。C C.生生长长、发发育育和和繁繁殖殖（e e）=分分解解者者分分解解利利用用(l l y y n ng g)(f f)+下下一一营营
3、养养级级同同化化（i i）+未未被被利利用用(l l y y n ng g)(j j)，即即消消费费者者同同化化能能量量若若为为两两部部分分之之和和是是b b=d d+e e；若若为为四四部部分分之之和和是是b b=d d+f f+i i+j j。第3页/共99页第四页，共99页。（3 3）能量的转化和散失）能量的转化和散失 （散失）（散失）中化学能：直接用于各项生命中化学能：直接用于各项生命(shngmng)(shngmng)活动活动太阳能太阳能有机物中有机物中 光合作用光合作用(gungh-zuyng)生产者生产者呼吸作用呼吸作用(h x zu yn)生产者、消费者、分解者生产者、消费者、
4、分解者化学能化学能热能热能ATP第4页/共99页第五页，共99页。练一练练一练 下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的 是是 （）A.A.通过消费者的粪便通过消费者的粪便(fnbin)(fnbin)流入到分解者体内的能量流入到分解者体内的能量 属于消费者同化作用所获得的能量的一部分属于消费者同化作用所获得的能量的一部分 B.B.能量伴随着物质而循环流动能量伴随着物质而循环流动 C.C.生产者可通过光合作用合成有机物，并把能生产者可通过光合作用合成有机物，并把能 量从无机环境流入生物群落量从无机环境流入生物群落 D.D.当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获
5、得了当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了 被捕食者的全部能量被捕食者的全部能量 解析解析 同化量同化量=摄入量摄入量-粪便粪便(fnbin)(fnbin)量，粪便量，粪便(fnbin)(fnbin)量不属于量不属于 同化量，故同化量，故A A、D D错。能量流动是单向的，不能错。能量流动是单向的，不能 循环流动，故循环流动，故B B错。错。C第5页/共99页第六页，共99页。二、能量流动的特点二、能量流动的特点1.1.：能量流动只能从第一营养级流向第：能量流动只能从第一营养级流向第 二营养级，再依次流向后面的各个营养级，不二营养级，再依次流向后面的各个营养级，不 可可 ，也不可，也不可 。2
6、.2.：能量在沿食物链流动的过程：能量在沿食物链流动的过程(guchng)(guchng)中传递中传递 效率大约为效率大约为 。单向单向(dn xin)流动流动逐级递减逐级递减(djin)循环流动循环流动逆转逆转101020%20%第6页/共99页第七页，共99页。3.3.能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到 的的 数值数值 绘成图，可形成一个金字绘成图，可形成一个金字 塔图形。塔图形。（1 1）能量单向流动的原因：）能量单向流动的原因：只能从被只能从被 捕食者流向捕食者流向(li xin)(li xin)捕食者，不能逆流；捕食者，不能逆流；散失的热
7、能散失的热能 不能重新利用，不能循环，只能单向。不能重新利用，不能循环，只能单向。（2 2）能量逐渐递减的原因：）能量逐渐递减的原因：自身呼吸消耗；自身呼吸消耗；分解者分解；分解者分解；未被利用。未被利用。能量能量(nngling)由低到高由低到高提醒提醒(t xng)第7页/共99页第八页，共99页。三、研究能量流动的意义三、研究能量流动的意义1.1.帮助人们科学规划、设计帮助人们科学规划、设计 ，使，使能能 量得到最有效的利用。量得到最有效的利用。2.2.帮助人们合理地调整生态系统中的帮助人们合理地调整生态系统中的 关关 系，使能量持续高效地流向系，使能量持续高效地流向(li xin)(l
8、i xin)对对人类最有益的部人类最有益的部 分。分。能量能量(nngling)流动流动人工人工(rngng)生态系统生态系统第8页/共99页第九页，共99页。构建知识构建知识(zh shi)(zh shi)网络网络第9页/共99页第十页，共99页。高频高频(o pn)(o pn)考点突破考点突破考点一考点一 生态系统中能量流动分析生态系统中能量流动分析1.1.能量流动的过程能量流动的过程 （1 1）图示）图示第10页/共99页第十一页，共99页。（2 2）析图：）析图：能量流动的源头能量流动的源头太阳能。太阳能。能量转化：太阳能能量转化：太阳能有机物中的化学能有机物中的化学能热能热能 （最终
9、散失）。（最终散失）。流动形式：有机物中的化学能。流动形式：有机物中的化学能。散失途径：呼吸作用，包括散失途径：呼吸作用，包括(boku)(boku)各个营养级自身的各个营养级自身的 呼吸消耗以及分解者的呼吸作用。呼吸消耗以及分解者的呼吸作用。能量散失的形式：以热能形式散失。能量散失的形式：以热能形式散失。箭头由粗到细：表示流入下一营养级的能量逐箭头由粗到细：表示流入下一营养级的能量逐 级递减。级递减。随营养级的升高，储存在生物体内的能量越来随营养级的升高，储存在生物体内的能量越来 越少。越少。第11页/共99页第十二页，共99页。2.2.每一营养级能量来源与去路分析每一营养级能量来源与去路分
10、析 （1 1）动物同化）动物同化(tnghu)(tnghu)的能量的能量=摄入量摄入量-粪便有机物中的粪便有机物中的 能量，即摄入的食物只有部分被同化能量，即摄入的食物只有部分被同化(tnghu)(tnghu)。例如蜣。例如蜣 螂利用大象的粪便获得能量，就不能说蜣螂获螂利用大象的粪便获得能量，就不能说蜣螂获 得了大象的能量。得了大象的能量。第12页/共99页第十三页，共99页。（2 2）流入一个营养级的能量是指被这个）流入一个营养级的能量是指被这个(zh ge)(zh ge)营养级的营养级的 生物所同化的全部能量。能量的来源与去路：生物所同化的全部能量。能量的来源与去路：生产者的能量主要来自太
11、阳能生产者的能量主要来自太阳能 其余各营养级的能量来自上一营养级所同其余各营养级的能量来自上一营养级所同 化的能量化的能量来来源源第13页/共99页第十四页，共99页。自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能 流向下一营养级流向下一营养级 残体、粪便等被分解者分解残体、粪便等被分解者分解 未被利用：包括生物未被利用：包括生物(shngw)(shngw)每年的积累量，也包括动每年的积累量，也包括动 植物残体以化学燃料形式被储存起来的能量植物残体以化学燃料形式被储存起来的能量即一个营养级所同化的能量即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量呼吸消耗的能量+被下
12、一营养级同化的能量被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量分解者利用的能量+未被利用的能量。未被利用的能量。去去路路第14页/共99页第十五页，共99页。提醒提醒 最高营养级能量去路只有最高营养级能量去路只有3 3个方面，少了传递给下一营养级这一去路。个方面，少了传递给下一营养级这一去路。分解者分解作用的实质仍然分解者分解作用的实质仍然(rngrn)(rngrn)是呼吸作用。是呼吸作用。流经各营养级的总能量：对生产者而言强调关键词流经各营养级的总能量：对生产者而言强调关键词“固定固定”而不能说而不能说“照射照射”，对各级消费者而言强调关键词，对各级消费者而言强调关键词“同化同化”而不能说而不能
13、说“摄入摄入”。第15页/共99页第十六页，共99页。对位训练对位训练1.1.下图表示某草原下图表示某草原(coyun)(coyun)生态系统中能量流动图解，生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述表示相关过程能量流动量。下列有关叙述 正确的是正确的是 （）A.A.是流入该生态系统的总能量是流入该生态系统的总能量 B.B.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可 供绿色植物再利用供绿色植物再利用 C.C.图中图中/的比值代表的比值代表“草草兔兔”的能量传递的能量传递 效率效率 D.D.和和分别属于草和兔同化量的一部分分别属于草和兔同化量的
14、一部分第16页/共99页第十七页，共99页。解解析析 流流入入该该生生态态系系统统的的总总能能量量应应该该是是生生产产者者（草草）所所固固定定的的太太阳阳能能的的总总量量，而而仅仅是是其其中中的的一一部部分分，所所以以A A错错。分分解解者者分分解解遗遗体体，最最终终是是以以热热能能的的形形式式释释放放，而而热热能能是是不不能能被被绿绿色色植植物物固固定定利利用用，所所以以B B错错。图图中中分分别别是是流流向向兔兔和和狐狐的的能能量量，二二者者之之比比不不能能代代表表“草草兔兔”的的能能量量传传递递(c ch hu u n nd d)效效率率，所所以以C C错错。是是兔兔排排出出的的粪粪便便
15、中中所所含含的的能能量量，兔兔是是初初级级消消费费者者，初初级级消消费费者者的的粪粪便便所所含含的的能能量量不不属属于于初初级级消消费费者者所所同同化化的的，应应该该属属于于生生产产者者（草草）的的；是是由由兔兔流流向向分分解解者者的的能能量量，应应属属于于兔兔同同化化量量的的一一部部分分，所所以以D D正正确确。答答案案 D D第17页/共99页第十八页，共99页。2.2.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的 是是 （）A.A.一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多 能获取能获取(huq)(huq)大象所同化能
16、量的大象所同化能量的20%20%B.B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能 量就从第一营养级流入第二营养级量就从第一营养级流入第二营养级 C.C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从生产者通过光合作用合成有机物，能量就从 非生物环境流入生物群落非生物环境流入生物群落 D.D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的生态系统的能量是伴随物质而循环利用的第18页/共99页第十九页，共99页。解析解析 蜣螂以大象粪便蜣螂以大象粪便(fnbin)(fnbin)为食，那么，大象同化的为食，那么，大象同化的能量没有被蜣螂获得，因为粪便能量没有被蜣螂获得，因为粪便(f
17、nbin)(fnbin)为食物残渣，是为食物残渣，是未被吸收同化的成分；狼捕食兔子则是能量从第未被吸收同化的成分；狼捕食兔子则是能量从第二营养级流入到了第三营养级；光合作用合成有二营养级流入到了第三营养级；光合作用合成有机物的同时把非生物环境中的光能转变为化学能机物的同时把非生物环境中的光能转变为化学能而进入了生物群落；生态系统的能量流动伴随着而进入了生物群落；生态系统的能量流动伴随着物质循环，但不能循环利用。物质循环，但不能循环利用。答案答案 C C第19页/共99页第二十页，共99页。3 3.一一个个池池塘塘中中含含有有生生产产者者（浮浮游游植植物物）、初初级级消消 费费者者（植植食食性性
18、鱼鱼类类）、次次级级消消费费者者（肉肉食食性性鱼鱼 类类）、分分解解者者（微微生生物物）。其其中中生生产产者者固固定定(g g d d n ng g)的的 全全部部能能量量为为a a，流流入入初初级级消消费费者者、次次级级消消费费者者、分分解解者者的的能能量量依依次次为为b b、c c、d d，下下列列表表述述正正确确的的 是是 （）A A.a a=b b+d d B B.a a b b+d d C C.a a b b+d d D D.a a c c+d d第20页/共99页第二十一页，共99页。解解析析 一一个个生生态态系系统统中中，流流经经该该系系统统的的总总能能量量是是生生产产者者固固定
19、定的的能能量量。该该生生态态系系统统中中生生产产者者固固定定的的全全部部能能量量是是a a，即即流流经经该该系系统统的的各各个个营营养养级级的的总总能能量量是是a a，数数值值是是最最大大的的。这这些些能能量量一一部部分分在在生生产产者者的的呼呼吸吸作作用用中中以以热热能能形形式式散散失失到到环环境境(h hu u n nj j n ng g)中中，一一部部分分用用于于自自身身的的生生长长、发发育育、繁繁殖殖。在在后后一一部部分分能能量量中中，一一部部分分随随植植物物遗遗体体和和残残枝枝败败叶叶等等被被分分解解者者分分解解释释放放出出来来，还还有有一一部部分分沿沿着着食食物物链链流流入入初初级
20、级消消费费者者，除除小小部部分分能能量量随随动动物物粪粪便便排排出出体体外外，其其余余被被初初级级消消费费者者同同化化。能能量量沿沿食食物物链链单单向向流流动动、逐逐级级递递减减传传递递下下去去。答答案案 B B第21页/共99页第二十二页，共99页。考点二考点二 能量传递能量传递(chund)(chund)效率及有关计算效率及有关计算1.1.能量传递能量传递(chund)(chund)效率效率 一般说来，能量传递一般说来，能量传递(chund)(chund)的平均效率大约为的平均效率大约为10%20%10%20%。能量传递能量传递(chund)效率效率=下一营养下一营养(yngyng)级的同
21、化量级的同化量上一营养级的同化量上一营养级的同化量100%100%第22页/共99页第二十三页，共99页。2.2.能量传递效率的相关能量传递效率的相关“最值最值”计算计算 能量在流经各个营养能量在流经各个营养(yngyng)(yngyng)级时，上一营养级时，上一营养(yngyng)(yngyng)级的能量级的能量 大约有大约有10%20%10%20%传到下一营养传到下一营养(yngyng)(yngyng)级，营养级，营养(yngyng)(yngyng)级越高，级越高，能量越少。因此食物链越长，能量损失越多。能量越少。因此食物链越长，能量损失越多。为了充分利用能量，应尽量缩短食物链。有关为了充
22、分利用能量，应尽量缩短食物链。有关 能量的能量的“最值最值”计算方法总结如下：计算方法总结如下：选最短食物链选最短食物链 知低营养知低营养(yngyng)(yngyng)级级 按按20%20%计算计算 求高营养求高营养(yngyng)(yngyng)级级 选最长食物链选最长食物链 按按10%10%计算计算获得获得(hud)能量最多能量最多获得获得(hud)能量最少能量最少第23页/共99页第二十四页，共99页。选最长食物链选最长食物链知高营养知高营养(yngyng)级级 按按10%计算计算求低营养求低营养(yngyng)级级 选最短食物链选最短食物链 按按20%计算计算需最多能量需最多能量(n
23、ngling)需最少能量需最少能量(nngling)同同一一食食物物链链不不同同环环节节能能量量传传递递效效率率往往往往不不完完全全相相同同，不不涉涉及及“最最多多”、“最最少少”，计计算算时时不不能能按按 1 10 0%或或2 20 0%，而而需需按按具具体体数数值值计计算算。如如在在食食物物链链 ABCD中中，能能量量传传递递效效率率分分别别为为 a%、b%、c%,若若A的的能能量量为为 M,则则D的的能能量量为为 Ma%b%c%。提醒提醒第24页/共99页第二十五页，共99页。对位训练对位训练4.4.（20082008海南高考改编）甲、乙两个水池中各海南高考改编）甲、乙两个水池中各 有一
24、个由有一个由5 5个物种构成的食物网，如下图所示，个物种构成的食物网，如下图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情 况下均达到相对稳定平衡况下均达到相对稳定平衡(wndng pnghng)(wndng pnghng)状态。请据图回答：状态。请据图回答：第25页/共99页第二十六页，共99页。（1 1）每个水池生态系统中有）每个水池生态系统中有 条食物链，流经该生态系统的总能量来自条食物链，流经该生态系统的总能量来自 所固定的太阳能。所固定的太阳能。（2 2）假如）假如(jir)(jir)鲫鱼的鲫鱼的1/41/4食物来自绿藻，食物来自绿藻，1/21
25、/2来自轮虫，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为来自轮虫，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%10%，从消费者到消费者的能量传递效率为，从消费者到消费者的能量传递效率为20%20%。如果鲫鱼种群增加的能量为。如果鲫鱼种群增加的能量为200 kJ200 kJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为 kJ kJ和和 kJ kJ。（3 3）若甲池中引入大量浮萍，一段时间后导致绿藻）若甲池中引入大量浮萍，一段时间后导致绿藻(l zo)(l zo)、水草、轮虫相继死亡，此时池中只剩下、水草、轮虫相继死亡，此时池中只剩下2 2条食物链。请写出这条食物链。请写
26、出这2 2条食物链构成的食物网条食物链构成的食物网 。第26页/共99页第二十七页，共99页。解解析析 （1）绿绿藻藻和和水水草草都都为为生生产产者者，以以绿绿藻藻为为起起 点点有有3条条食食物物链链，以以水水草草为为起起点点有有2条条食食物物链链，共共 有有5条条食食物物链链。（2）鲫鲫鱼鱼增增加加(zngji)能能量量的的1/4为为50kJ，按按10%计计算算，需需要要绿绿藻藻500kJ;鲫鲫鱼鱼增增加加(zngji)能能量量的的1/2为为100kJ，按按20%计计算算，需需要要轮轮虫虫的的能能量量为为500kJ。答答案案（1）5（2）500 500（3）第27页/共99页第二十八页，共9
27、9页。5 5.假假如如(j ji i r r)一一个个人人的的代代谢谢过过程程中中，其其全全部部同同化化量量的的1 1/2 2 来来自自植植物物、1 1/2 2来来自自牛牛肉肉，并并且且能能量量在在各各营营养养级级 之之间间的的传传递递效效率率为为1 10 0%。现现在在G G千千克克植植物物通通过过食食 物物链链被被摄摄入入人人体体，问问最最多多能能使使人人体体体体重重增增加加多多 少少（不不计计人人体体呼呼吸吸作作用用所所消消耗耗的的部部分分能能量量）()A A.G G/1 10 0 B B.2 2G G/1 11 1 C C.G G/5 55 5 D D.G G/2 28 80 0C第2
28、8页/共99页第二十九页，共99页。考点三考点三 能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔 不同的金字塔能形象地说明营养级与能量、数不同的金字塔能形象地说明营养级与能量、数 量、生物量之间的关系，是定量量、生物量之间的关系，是定量(dngling)研究生态系统研究生态系统 的直观体现。的直观体现。第29页/共99页第三十页，共99页。类型(lixng)项目(xingm)能量金字塔能量金字塔 数量金字塔数量金字塔生物量金字塔生物量金字塔含义含义各营养级固各营养级固定的总能量定的总能量每一营养级生每一营养级生物个体的数量物个体的数量每一营养级现存每一营养级现存生物的
29、总质量生物的总质量形状形状第30页/共99页第三十一页，共99页。特点特点呈正金呈正金字塔形字塔形一般呈正金一般呈正金字塔形字塔形一般呈正金字塔形一般呈正金字塔形分析分析能量流动能量流动的过程中的过程中总是有能总是有能量的耗散量的耗散 一株大树上一株大树上,鸟、虫、树鸟、虫、树的数量金字的数量金字塔的塔形会塔的塔形会发生倒置发生倒置 浮游植物的个体小浮游植物的个体小,寿命短，又不断被寿命短，又不断被浮游动物吃掉，所浮游动物吃掉，所以某一时间浮游植以某一时间浮游植物的生物量（用质物的生物量（用质量来表示）可能低量来表示）可能低于浮游动物的生物于浮游动物的生物量量第31页/共99页第三十二页，共9
30、9页。特别提醒特别提醒1.1.在一条食物链中，由低营养级到高营养级推算在一条食物链中，由低营养级到高营养级推算,前一营养级比后一营养级含量一定多的指标是前一营养级比后一营养级含量一定多的指标是 “能量能量”，而，而“数量数量”和和“生物量生物量”均可能出均可能出 现反例。现反例。2.2.在人工生态系统中因能量可人为补充，可能会在人工生态系统中因能量可人为补充，可能会 使能量金字塔呈现倒置状况。如人工鱼塘中生使能量金字塔呈现倒置状况。如人工鱼塘中生 产者的能量未必比消费者（鱼）多。天然产者的能量未必比消费者（鱼）多。天然(tinrn)(tinrn)生态生态 系统则必须当能量状况表现为金字塔形状时
31、，系统则必须当能量状况表现为金字塔形状时，方可维持生态系统的正常运转，从而维持生态方可维持生态系统的正常运转，从而维持生态 系统的稳定性。系统的稳定性。第32页/共99页第三十三页，共99页。3 3.某某营营养养级级的的“粪粪便便”中中的的能能量量不不同同于于“尿尿液液”中中的的能能量量。前前者者应应归归于于上上一一营营养养级级，是是未未被被该该 营营养养级级利利用用的的能能量量（含含在在上上一一营营养养级级同同化化(t t n ng gh hu u)能能量量 的的8 80 0%9 90 0%中中）；后后者者则则归归于于该该营营养养级级，是是该该营营 养养级级所所同同化化(t t n ng g
32、h hu u)的的能能量量中中的的一一部部分分（含含在在上上一一营营养养 级级传传递递来来的的 1 10 0%2 20 0%的的能能量量中中）。第33页/共99页第三十四页，共99页。4.4.以金字塔图形式呈现以金字塔图形式呈现 如下图所示，如果成千上万只昆虫生活在一棵如下图所示，如果成千上万只昆虫生活在一棵 大树上，鸟又以该树上的昆虫为食（食物链：大树上，鸟又以该树上的昆虫为食（食物链：树树昆虫昆虫鸟）。那么树、昆虫和鸟的能量金鸟）。那么树、昆虫和鸟的能量金 字塔、生物字塔、生物(shngw)(shngw)量金字塔和生物量金字塔和生物(shngw)(shngw)数量金字塔可依次数量金字塔可依
33、次 表示为表示为A A、A A、C C。第34页/共99页第三十五页，共99页。对位训练对位训练6.（2008上海卷，上海卷，38）下图中甲图表示一个海）下图中甲图表示一个海 滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据 图回答图回答(hud)问题：问题：第35页/共99页第三十六页，共99页。（1 1）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费 者食物的生物是者食物的生物是 。（2 2）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量 金字塔各营养级的所有金字塔各营养级的所有(suyu)(s
34、uyu)生物名称：生物名称：；。答案答案 （1 1）细菌）细菌 （2 2）藻类、大米草）藻类、大米草 食草虫、线虫、海螺食草虫、线虫、海螺 沼蟹、蜘蛛（注意：回答问题完整）沼蟹、蜘蛛（注意：回答问题完整）第36页/共99页第三十七页，共99页。7.7.（20092009广东理基，广东理基，5151）如图为某一生态系统）如图为某一生态系统 的能量金字塔，其中的能量金字塔，其中(qzhng)(qzhng)、分别代表分别代表 不同的营养级，不同的营养级，E1E1、E2E2代表能量的形式。下列代表能量的形式。下列 叙述正确的是叙述正确的是 （）A.A.是初级消费者是初级消费者 B.B.为分解者为分解者
35、 C.E1 C.E1为太阳能，为太阳能，E2E2为热能为热能 D.D.能量可在食物链中循环利用能量可在食物链中循环利用第37页/共99页第三十八页，共99页。解解析析 依依题题意意是是生生产产者者，是是初初级级消消费费者者，是是次次级级消消费费者者，三三级级消消费费者者，E E1 1为为生生产产者者 利利用用的的能能量量(n n n ng gl li i n ng g)，应应是是太太阳阳能能，E E2 2为为各各营营养养级级的的生生 物物释释放放出出的的能能量量(n n n ng gl li i n ng g)，应应为为热热能能，故故C C正正确确。答答案案 C C第38页/共99页第三十九页
36、，共99页。解题思路探究解题思路探究思维误区警示思维误区警示(jn sh)易错分析易错分析 不会根据提供的数据构建食物链不会根据提供的数据构建食物链（网）（网）（1）曲线图呈现构建食物链）曲线图呈现构建食物链第39页/共99页第四十页，共99页。如如图图 1 1为为一一定定时时间间内内某某生生态态系系统统中中几几个个种种群群的的数数量量变变化化曲曲线线，如如果果它它们们构构成成一一条条食食物物链链，在在一一般般的的生生态态系系统统中中，种种群群的的相相对对数数量量与与种种群群的的能能量量呈呈正正相相关关。从从图图示示三三条条曲曲线线与与纵纵坐坐标标的的交交点点可可以以看看出出,此此生生态态系系
37、统统中中乙乙的的相相对对数数量量最最多多,能能量量也也最最多多，应应处处于于第第一一营营养养级级,丙丙其其次次(q q c c),甲甲最最少少,分分别别处处于于第第二二、第第三三营营养养级级,则则食食物物链链是是乙乙 丙丙甲甲。第40页/共99页第四十一页，共99页。（2 2）柱形图呈现构建食物链（网）柱形图呈现构建食物链（网）如图如图2 2在一个生态系统中有四种生物构成一在一个生态系统中有四种生物构成一 条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量。能量乙、丙、丁）所含有机物的总量。能量(nngling)(nngling
38、)储存在有储存在有 机物中，各营养级的有机物总量可以看作各营养机物中，各营养级的有机物总量可以看作各营养 级含有的能量级含有的能量(nngling)(nngling)。在生态系统中，营养级越低，所。在生态系统中，营养级越低，所 占有的能量占有的能量(nngling)(nngling)越多，反之，则越少。据此可以推出越多，反之，则越少。据此可以推出 此生态系统的食物链是丙此生态系统的食物链是丙甲甲乙乙丁。丁。第41页/共99页第四十二页，共99页。（3 3）表格数据形式直接呈现（能量值）构建食）表格数据形式直接呈现（能量值）构建食物链（网）物链（网）下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结
39、果，表中下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A A、B B、C C、D D分别表示不同分别表示不同(b tn)(b tn)的营养级，的营养级，PgPg表示生物同化作用固定能量的总量。表示生物同化作用固定能量的总量。所以根据能量多少和传递效率所以根据能量多少和传递效率10%20%10%20%可以确可以确定食物链为定食物链为BDACBDAC。营养级营养级ABCDPg15.915.9870.7870.70.90.9141.0141.0第42页/共99页第四十三页，共99页。（4 4）表格数据形式间接呈现（重金属、）表格数据形式间接呈现（重金属、DDT DDT 等浓度）构建食物链（网
40、）等浓度）构建食物链（网）如某生态系统如某生态系统(shn ti x tn)(shn ti x tn)中生物体内残留有机汞的情况如下表：中生物体内残留有机汞的情况如下表：生物体生物体ABCDE有机汞浓度有机汞浓度(ppm)0.050.057 70.510.5168680.390.39第43页/共99页第四十四页，共99页。注意本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度，并非能量注意本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度，并非能量(nngling)(nngling)值。有机汞存在生物富集现象，即随着营养级的增加，汞浓度增加，两者在数值上呈正相关，所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低，从而判
41、断各生物能量值。有机汞存在生物富集现象，即随着营养级的增加，汞浓度增加，两者在数值上呈正相关，所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低，从而判断各生物能量(nngling)(nngling)值的大小。表中值的大小。表中A A有机汞浓度最低，属第一营养级，有机汞浓度最低，属第一营养级，含能量含能量(nngling)(nngling)也最多，也最多，C C和和E E的有机汞浓度差不多，表明两者属同一营养级，的有机汞浓度差不多，表明两者属同一营养级，D D有机汞有机汞浓度最高，属最高营养级浓度最高，属最高营养级,含能量含能量(nngling)(nngling)也最少也最少,那么那么,最可能
42、最可能的食物链如右图。的食物链如右图。第44页/共99页第四十五页，共99页。（5 5）根据提供的捕食方面的信息构建食物链（网）根据提供的捕食方面的信息构建食物链（网）古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等麻雀、花喜鹊等6 6种动物，它们之间的关系是：草种动物，它们之间的关系是：草蛉、七星瓢虫捕食红蜘蛛、蚜虫；红蜘蛛、蚜虫蛉、七星瓢虫捕食红蜘蛛、蚜虫；红蜘蛛、蚜虫以植物的各器官为食物；麻雀、花喜鹊以红蜘蛛、以植物的各器官为食物；麻雀、花喜鹊以红蜘蛛、蚜虫、草蛉为食。蚜虫、草蛉为食。根据上述材料根据上述材料(cilio),(cilio),画出该
43、生态系统的食物网简图，以表示各生物之间的关系，图示如下：画出该生态系统的食物网简图，以表示各生物之间的关系，图示如下：第45页/共99页第四十六页，共99页。纠正训练纠正训练 下面表格表示某生态系统的食物网情况下面表格表示某生态系统的食物网情况(qngkung)(qngkung)（相应动（相应动 物右边格中的物右边格中的“”“”表示此动物胃中含有上面的表示此动物胃中含有上面的 生物），请据表分析回答：生物），请据表分析回答：植物植物食植食植昆虫昆虫食虫食虫昆虫昆虫蛙蛙食虫鸟食虫鸟鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰食植昆虫食植昆虫 食虫昆虫食虫昆虫 蛙蛙 食虫鸟食虫鸟 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰 第46页/共99页第四十七
44、页，共99页。（1 1）该生态系统共有）该生态系统共有 条食物链。条食物链。（2 2）如果该生态系统中，能量传递效率平均为）如果该生态系统中，能量传递效率平均为10%10%，那么，若第一营养级的同化能量为那么，若第一营养级的同化能量为2107kJ2107kJ，则鹰，则鹰 最终获得的最大能量值是最终获得的最大能量值是 。（3 3）流经该生态系统的总能量是）流经该生态系统的总能量是 。（4 4）画出鹰做最高营养级时，获得能量最多的食）画出鹰做最高营养级时，获得能量最多的食 物链的能量金字塔图解物链的能量金字塔图解(tji)(tji)。（5 5）要使生态系统完整，还需要增加的成分是）要使生态系统完整
45、，还需要增加的成分是 。第47页/共99页第四十八页，共99页。解析关于食物链的数目，一定要从生产者开始到该链的最高级为止，中间解析关于食物链的数目，一定要从生产者开始到该链的最高级为止，中间(zhngjin)不能停，也不能从中间不能停，也不能从中间(zhngjin)开始；获得最大能量要计算最短的食物链。开始；获得最大能量要计算最短的食物链。答案（答案（1）8 （2）2105 kJ（3）植物固定的全部太阳能）植物固定的全部太阳能（4）（5）非生物的物质和能量以及分解者）非生物的物质和能量以及分解者第48页/共99页第四十九页，共99页。知识综合应用知识综合应用 重点提示重点提示 通过通过“以能
46、量流动为核心的生态系统以能量流动为核心的生态系统(shn ti x tn)的综合分析的综合分析”的考查，提升的考查，提升“把握所学知识的要点和知识之间内在联系把握所学知识的要点和知识之间内在联系”的能力。的能力。典例分析典例分析 下列表格内数值表示某人工池塘生态系统下列表格内数值表示某人工池塘生态系统(shn ti x tn)一年内主一年内主 要营养级的能量，下图方框内表示该池塘生态系统要营养级的能量，下图方框内表示该池塘生态系统(shn ti x tn)的主要食物链，分析回答：的主要食物链，分析回答：第49页/共99页第五十页，共99页。注：注：ai表示一年内该营养级生物表示一年内该营养级生
47、物(shngw)总能量；总能量；bi表示一年内该营养级生物表示一年内该营养级生物(shngw)同化的能量；同化的能量；i表示生物表示生物(shngw)类群。类群。生物生物ai ibi i浮游植物（浮游植物（a1 1,b1 1）9000900081008100浮游动物浮游动物(a2 2,b2 2)700700600600双翅目幼虫双翅目幼虫(a3 3,b3 3)150150120120摇蚊摇蚊(a4 4,b4 4)10001000900900太阳鱼太阳鱼(a5 5,b5 5)300300210210鲈鱼鲈鱼(a6 6,b6 6)45453030第50页/共99页第五十一页，共99页。（1 1）该
48、池塘生态系统内食物链的条数）该池塘生态系统内食物链的条数(tio sh)(tio sh)为为 条条,其中处于第四营养级的生物是其中处于第四营养级的生物是 。（2 2）该生态系统内既有捕食关系，又有竞争关系）该生态系统内既有捕食关系，又有竞争关系 的生物是的生物是 。（3 3）生态系统的能量流动渠道是）生态系统的能量流动渠道是 ；图中显示该生态系统的能量输出途径有图中显示该生态系统的能量输出途径有 条。条。第51页/共99页第五十二页，共99页。（4 4）如如果果能能量量传传递递效效率率=（第第n n营营养养级级同同化化的的能能 量量）/（第第n n-1 1营营养养级级同同化化的的能能量量），则
49、则能能量量从从第第 一一营营养养级级传传递递到到第第二二营营养养级级的的效效率率是是 。（5 5）一一年年内内，“b bi i”的的利利用用途途径径有有：。（6 6）对对人人而而言言，如如果果从从该该池池塘塘(c ch h t t n ng g)生生态态系系统统获获取取最最大大 能能量量，可可采采取取的的措措施施有有：。（7 7）“浮浮游游植植物物浮浮游游动动物物双双翅翅目目幼幼虫虫太太阳阳 鱼鱼”这这条条食食物物链链的的存存在在，对对太太阳阳鱼鱼的的影影响响是是 。第52页/共99页第五十三页，共99页。解解析析 （3 3）该该生生态态系系统统的的能能量量输输出出途途径径有有4 4条条，包包
50、括括鲈鲈鱼鱼和和太太阳阳鱼鱼流流向向人人类类，还还包包括括双双翅翅目目幼幼虫虫和和摇摇蚊蚊羽羽化化后后进进入入(j j n nr r)其其他他生生态态系系统统。（4 4）第第一一营营养养级级是是浮浮游游植植物物组组成成的的，第第二二营营养养级级是是由由浮浮游游动动物物和和摇摇蚊蚊组组成成的的，第第二二营营养养级级所所同同化化的的能能量量为为:6 60 00 0+9 90 00 0=1 1 5 50 00 0,1 1 5 50 00 0/8 8 1 10 00 01 10 00 0%1 18 8.5 52 2%。第53页/共99页第五十四页，共99页。答案答案 （1 1）3 3 太阳鱼和鲈鱼太阳