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1、会计学1瑞雪瑞雪(ruxu)图件图件第一页,共19页。学习(xux)目标:1 1、深入研读课文,体会文字中蕴、深入研读课文,体会文字中蕴涵的美,感受下雪后景象涵的美,感受下雪后景象(jngxing)(jngxing)的美。的美。2 2、推动学生的想象力,感受大自、推动学生的想象力,感受大自然的美好;理解作家的写作思路。然的美好;理解作家的写作思路。3 3、激发学生对雪的向往、对大自、激发学生对雪的向往、对大自然的热爱之情。然的热爱之情。第1页/共19页第二页,共19页。下一页下一页本文作者是以什么本文作者是以什么(shn me)(shn me)顺序来描写这场雪景的呢?顺序来描写这场雪景的呢?第
2、2页/共19页第三页,共19页。下雪前 下雪时 下雪后 课文描写(mioxi)顺序:时间顺序第3页/共19页第四页,共19页。下一页下一页1)、找出自己(zj)最喜欢的部分,在段落前划上“”,找喜欢的句子,画上“”。2)、和同桌说说自己(zj)喜欢的原因。读书(d sh)要求第4页/共19页第五页,共19页。下雪前连日来,暖和得如同三月阳春的连日来,暖和得如同三月阳春的天气,骤然变得冷起来了。一清早,天气,骤然变得冷起来了。一清早,天空布满了铅色的阴云。中午,凛天空布满了铅色的阴云。中午,凛冽的寒风冽的寒风(hnfn)(hnfn)刮起来了。寒风刮起来了。寒风(hnfn)(hnfn)呼呼地刮了整
3、整一个下午。呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分,风停了,那鹅毛般的大黄昏时分,风停了,那鹅毛般的大雪,纷纷扬扬地从半空中降落下来雪,纷纷扬扬地从半空中降落下来了。这是入冬以来胶东半岛上的第了。这是入冬以来胶东半岛上的第一场雪。一场雪。第5页/共19页第六页,共19页。下雪时 开始的时侯,还伴着一阵小雨。不久,开始的时侯,还伴着一阵小雨。不久,雨住了,风停了,就只有那大片大片的雨住了,风停了,就只有那大片大片的雪花,从彤云密布的天空中,簌簌落落雪花,从彤云密布的天空中,簌簌落落的飘将下来的飘将下来(xi li)(xi li)。一会儿,地面上就。一会儿,地面上就发白了。夜里,冬天的山村,万籁俱寂,发
4、白了。夜里,冬天的山村,万籁俱寂,只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。的枯枝被积雪压断了的咯吱声。第6页/共19页第七页,共19页。下雪后下雪后推开门一看,嗬推开门一看,嗬!好大的雪啊好大的雪啊!那那山川、河流、树木、房屋,都笼罩上山川、河流、树木、房屋,都笼罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺一层白茫茫的厚雪。极目远眺(j (j m yum yu n tio)n tio),万里江山变成了一个,万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处,那些落光粉妆玉砌的世界。看近处,那些落光了叶子的树木上了叶子的树木上,挂满了毛茸茸、亮挂满了毛茸茸、亮晶晶
5、的银条儿晶晶的银条儿;那些冬夏常青的松树那些冬夏常青的松树和柏树上和柏树上,挂满了蓬松松、沉甸甸的挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。雪球儿。一阵风吹来一阵风吹来,树木轻轻地摇树木轻轻地摇晃着晃着,那美丽的银条儿和雪球儿簌簌那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来落落地抖落下来,玉屑似的雪末儿随玉屑似的雪末儿随风飘扬风飘扬,在清晨的阳光下在清晨的阳光下,幻映出一道幻映出一道道五光十色的彩虹。道五光十色的彩虹。第7页/共19页第八页,共19页。推开门一看,嗬推开门一看,嗬!好大的雪啊好大的雪啊!那山川、河流、那山川、河流、树木树木(shm)、房屋,都笼罩上一层白茫茫的厚雪。、房屋,都笼罩上一层白茫茫的
6、厚雪。极目远眺,万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。极目远眺,万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。颜色颜色(yns)美美第8页/共19页第九页,共19页。那些那些(nxi)冬夏常冬夏常青的松树和柏树上青的松树和柏树上,挂满挂满了蓬松松、沉甸甸的雪了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。球儿。看近处,那看近处,那些落光了叶子些落光了叶子(y zi)的树木上的树木上,挂满挂满了毛茸茸、亮晶了毛茸茸、亮晶晶的银条儿晶的银条儿;形态形态(xngti)美美静态美静态美第9页/共19页第十页,共19页。一阵风吹来一阵风吹来,树木树木(shm)轻轻地摇晃着轻轻地摇晃着,那那美丽的银条儿和雪球儿美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖
7、落下来簌簌落落地抖落下来,玉玉屑似的雪末儿随风飘扬屑似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下在清晨的阳光下,幻映出幻映出一道道五光十色的彩虹。一道道五光十色的彩虹。动态动态(dngti)美美 色彩色彩(sci)美美第10页/共19页第十一页,共19页。:体会体会(thu)(thu)句子:句子:句子1:看近处(jn ch),那些落光了叶子的树木上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿,那些冬夏常青的松树和柏树上,挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。句子2:看近处(jn ch),那些落光了叶子的树木上,挂满了银条,那些冬夏常青的松树和柏树上,挂满了雪球。第11页/共19页第十二页,共19页。下雪后的人下雪后的人们们(
8、rn men)大街上的积雪大街上的积雪有一尺有一尺(y ch)多深,多深,脚踩上去发出咯吱咯脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,子在雪地里堆雪人,掷雪球。那欢乐的叫掷雪球。那欢乐的叫喊声,都快把树枝上喊声,都快把树枝上的积雪震落下来了。的积雪震落下来了。u 通过通过(tnggu)学习课文,学习课文,我们了解了雪大、雪美,你我们了解了雪大、雪美,你还知道雪的哪些好处?还知道雪的哪些好处?第12页/共19页第十三页,共19页。补充资料 俗话说,“瑞雪兆丰年”,并不迷信,有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬(yudng)的害虫,冰雪渗进土层深处,又能供应
9、庄稼生长的需要。有经验的老农把雪比作麦子的“棉被”,冬天“棉被”盖得越厚,春天麦子长得越好。所以又有这样一句谚语:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”第13页/共19页第十四页,共19页。啊!好一幅北国(bigu)寒冬瑞雪丰年的图画!第14页/共19页第十五页,共19页。拓展:拓展:作家为我们描写了这作家为我们描写了这么么(zh me)美的雪景,你们美的雪景,你们若是画家,想把哪些景色若是画家,想把哪些景色画下来呢?画下来呢?第15页/共19页第十六页,共19页。课后作业:课后作业:1 1 根据自己的理解,根据自己的理解,画一幅瑞雪丰年图。画一幅瑞雪丰年图。2 2 结合自己的生活经结合自己的生活经历历(jngl)(jngl),写一写你心,写一写你心目中的雪景图。目中的雪景图。第16页/共19页第十七页,共19页。人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人(grn)说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操,给我们巨大的精神力量,鼓舞我们前进。第17页/共19页第十八页,共19页。第18页/共19页第十九页,共19页。