《读后感写作指导课优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读后感写作指导课优秀PPT.ppt（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、读后感写作指导课现在学习的是第1页，共31页什么是读后感什么是读后感 顾名思义，先来读，再有感顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫迪等写下来，写成的文章就叫“读后感读后感”。现在学习的是第2页，共31页如何才能写好读后感？、“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。、“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多
2、地重复作品的内容。、为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。现在学习的是第3页，共31页紧扣原文，抓住重点：读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。现在学习的是第4页，共31页联系实际，情感真实：读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。现在学习的是第5页，共31页感点就是读了一本书，一篇文章，一段话，感点就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言
3、后，所获得的具体感受和得到的或几句名言后，所获得的具体感受和得到的启示。启示。现在学习的是第6页，共31页记下感受记下感受写读后感主要步骤写读后感主要步骤在读好文章的基础上，先在读好文章的基础上，先把感点排列出来把感点排列出来。同一篇文章，同一篇文章，从不同方面产生感想的从不同方面产生感想的“点点”。读通全文读通全文捕捉感点捕捉感点选择感点选择感点写读后感写读后感现在学习的是第7页，共31页 加拿大有一个小男孩叫瑞恩加拿大有一个小男孩叫瑞恩希里杰克。希里杰克。有一天，他在电视上看到非洲有成千上万有一天，他在电视上看到非洲有成千上万的儿童没有水喝，他们渴急了就去喝残留的儿童没有水喝，他们渴急了就
4、去喝残留在水洼里的脏水，甚至牲畜的尿！在水洼里的脏水，甚至牲畜的尿！6岁的瑞岁的瑞恩难过极了。忽然，电视中传出来一句话恩难过极了。忽然，电视中传出来一句话“70块钱可以挖一口井块钱可以挖一口井”。这话让瑞恩。这话让瑞恩激动不已：激动不已：“我一定要为他们挖一口井。我我一定要为他们挖一口井。我明天就要带明天就要带70块钱去。块钱去。”梦想的力量梦想的力量现在学习的是第8页，共31页 电视节目结束后，他迫不及待地向电视节目结束后，他迫不及待地向妈妈伸出手：妈妈伸出手：“妈妈，给我妈妈，给我70块钱。块钱。”面面对瑞恩的请求，妈妈根本没当回事。晚对瑞恩的请求，妈妈根本没当回事。晚饭时，瑞恩又向爸爸提
5、起这件事。饭时，瑞恩又向爸爸提起这件事。“这这是个可笑的想法。瑞恩是个可笑的想法。瑞恩”爸爸还想爸爸还想说下去，瑞恩哭着叫起来：说下去，瑞恩哭着叫起来：“你们根本你们根本就不明白！那里的人没有干净的水喝，就不明白！那里的人没有干净的水喝，孩子们正在死去，他们需要这笔钱！孩子们正在死去，他们需要这笔钱！”现在学习的是第9页，共31页 妈妈说妈妈说“瑞恩，记住，你只能瑞恩，记住，你只能靠做额外的家务活来赚一些钱，靠做额外的家务活来赚一些钱，每次每次2元。元。”从此，瑞恩每天都要从此，瑞恩每天都要向父母请求。瑞恩的爸爸妈妈认向父母请求。瑞恩的爸爸妈妈认真地讨论后，告诉瑞恩：真地讨论后，告诉瑞恩：“如
6、果如果你真想要，你可以自己赚，比如你真想要，你可以自己赚，比如为家里打扫房间、清理垃圾。为家里打扫房间、清理垃圾。”现在学习的是第10页，共31页 瑞恩的第一个任务是为地毯吸尘。瑞恩瑞恩的第一个任务是为地毯吸尘。瑞恩干了两个多小时，他的储蓄罐里多了两块钱干了两个多小时，他的储蓄罐里多了两块钱,全家去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个全家去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个多小时的玻璃，爷爷知道了瑞恩的梦想，雇多小时的玻璃，爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果，暴风雪过去了，邻居们请他去他去捡松果，暴风雪过去了，邻居们请他去帮忙扫雪，考试取得好成绩，爸爸给了他奖帮忙扫雪，考试取得好成绩，爸爸给了他奖励
7、。半年过去了，瑞恩越干越卖力了。瑞恩励。半年过去了，瑞恩越干越卖力了。瑞恩每天睡觉前都这样祈祷：让非洲的每一个人每天睡觉前都这样祈祷：让非洲的每一个人都喝上干净的水吧。都喝上干净的水吧。现在学习的是第11页，共31页 附近的人知道了瑞恩的梦想，纷纷加附近的人知道了瑞恩的梦想，纷纷加入到为入到为“非洲孩子挖一口井非洲孩子挖一口井”的活动中。随的活动中。随后，不断有电视台要求采访。一周后，在后，不断有电视台要求采访。一周后，在瑞恩家的邮筒里出现了一封信，信封上写瑞恩家的邮筒里出现了一封信，信封上写着着“瑞恩的井瑞恩的井”，里面有一张，里面有一张25元的支票，元的支票，还有一张便条：还有一张便条：“
8、但愿我可以做得更多。但愿我可以做得更多。”在不到一个月的时间里，有成千上万的汇在不到一个月的时间里，有成千上万的汇款来支持瑞恩的梦想。款来支持瑞恩的梦想。现在学习的是第12页，共31页 瑞恩瑞恩希里杰克被人称为希里杰克被人称为“加拿大的灵加拿大的灵魂魂”。2001年，在加拿大国际发展协会的年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了帮助下，成立了“瑞恩的井瑞恩的井”基金会。基金会。2002年年9月月30日，他接受了加拿大总督日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，月，他作为唯一的加拿大人，被评选为他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美北美洲十大少年英雄洲
9、十大少年英雄”。这一切来自于他。这一切来自于他6岁岁时的一个小小的愿望时的一个小小的愿望为非洲儿童挖一为非洲儿童挖一口井！口井！现在学习的是第13页，共31页 起初，挖井的钱是靠他一个人做家务起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来来随着时间的推移，他的心愿鼓舞了随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到到2003年初，年初，“瑞恩的井瑞恩的井”基金会有七十多基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七
10、十多口水井。万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。现在学习的是第14页，共31页 梦想的力量梦想的力量从瑞恩角度涉及到的感点从瑞恩角度涉及到的感点：瑞恩心中有他人；瑞恩心中有他人；瑞恩做事有决心、肯于吃苦；瑞恩做事有决心、肯于吃苦；瑞恩执着、永不放弃；瑞恩执着、永不放弃；不懈努力，最终让梦想成为不懈努力，最终让梦想成为了现实；了现实；瑞恩关心他人，有爱心，富有同情心；瑞恩关心他人，有爱心，富有同情心；从妈妈的角度涉及到的感点从妈妈的角度涉及到的感点：妈妈的正确教育与引：妈妈的正确教育与引导，使瑞恩懂得要靠自己的劳动换来导，使瑞恩懂得要靠自己的劳动换来一一切；切；现在学习的是第15页，共31页读后
11、感的基本框架读后感的基本框架（一）标题（一）标题拥有一颗纯洁的爱心拥有一颗纯洁的爱心读梦想的力量有感读梦想的力量有感总总结结感受升华感点感受升华感点点点介介议议联联结结（二）正文结构（二）正文结构点点明篇目写出总印象明篇目写出总印象抓住感点抓住感点介介绍内容绍内容围绕感点围绕感点议议论想法论想法围绕感点展开围绕感点展开联联想想感点感点题材题材现在学习的是第16页，共31页拥有一颗纯洁的爱心拥有一颗纯洁的爱心 读梦想的力量有感读梦想的力量有感 今天，我读了一篇好文章，名字叫今天，我读了一篇好文章，名字叫梦想的力量，文中年仅梦想的力量，文中年仅6岁的小男孩岁的小男孩瑞恩，有爱心，富有同情心的行为让
12、我十瑞恩，有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。分感动。点点 现在学习的是第17页，共31页 梦想的力量中的男孩瑞恩，在梦想的力量中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。瑞恩的愿望最终实现了。介介现在学习的是第18页，共31页 一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，一个年仅
13、六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，好让他们有干净希望给遥远的非洲孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。当得知的水喝。当得知70元钱只能买一个水泵，打井要元钱只能买一个水泵，打井要2000元钱时，而瑞恩只是说：元钱时，而瑞恩只是说：“那么我来挣吧那么我来挣吧!”这这连大人都很难做到的事，他做到了！他以梦想的力连大人都很难做到的事，他做到了！他以梦想的力量，以坚定执著的精神，付出了不懈的努力，最终量，以坚定执著的精神，付出了不懈的努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸出援助感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸出援助之手，帮她成立了之手，帮她成立了“瑞恩基金会
14、瑞恩基金会”，已经在非洲挖了，已经在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想着的就是那些无辜的，因多口井。小瑞恩心中想着的就是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想，竟有如喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想，竟有如此大的力量。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了此大的力量。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。关爱，送去了健康。议议现在学习的是第19页，共31页 瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在岁以后的生命中，为了圆一个让贫困老人在岁以后的生命中，为了圆一个让贫困孩子能继续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，孩子能继续学业的梦想，靠
15、着一脚一脚地蹬三轮，挣下万元人民币，捐给了天津的多所大学、挣下万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一年四季从头到脚穿的总是不配再低的地步。他一年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的捡来的。老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想，他们既使我感受到了爱的温暖，又使我体梦想，他们既使我感受到了爱的温暖，又使我体会到了梦想的力量是多么伟大。会到了梦想的力量是多么伟大。联联现在学习的是第20页，共
16、31页 梦想的力量梦想的力量 给我一个启示：从给我一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂得关小不仅要有一颗爱心，懂得关心心他人，他人，还要拥有一个美好的梦想。以自己的微还要拥有一个美好的梦想。以自己的微薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。人生中最快乐的事。结结现在学习的是第21页，共31页读后感的基本框架读后感的基本框架（一）标题（一）标题拥有一颗纯洁的爱心拥有一颗纯洁的爱心读梦想的力量有感读梦想的力量有感总总结结感受升华感点感受升华感点点点介介议议联联结结（二）正文结构（二）正文结构点点明篇目写出总印象明篇目写出总印象抓住感点抓住感点介介绍内容绍
17、内容围绕感点围绕感点议议论想法论想法围绕感点展开围绕感点展开联联想想感点感点题材题材现在学习的是第22页，共31页小马过河现在学习的是第23页，共31页 1、从从小马小马的角度来说，其一，小马要的角度来说，其一，小马要过河而不知深浅便去问牛大伯，后来听了小过河而不知深浅便去问牛大伯，后来听了小松鼠的话又不敢过河，这给我们的教训是松鼠的话又不敢过河，这给我们的教训是对对别人的话要作具体分析，切不可轻信盲从别人的话要作具体分析，切不可轻信盲从；其二，小马盲目听信了两种相反意见，以其二，小马盲目听信了两种相反意见，以致弄得无所适从再去问妈妈，这说明致弄得无所适从再去问妈妈，这说明小马小马遇事不莽撞，
18、善于向有经验的人请教；遇事不莽撞，善于向有经验的人请教；其其三三，小马后来接受妈妈的教导，综合分析，小马后来接受妈妈的教导，综合分析了牛大伯和小松鼠的话后明白了道理，大了牛大伯和小松鼠的话后明白了道理，大胆地胆地“试一试试一试”，才知道水不深与不浅，说，才知道水不深与不浅，说明明实践出真知。实践出真知。现在学习的是第24页，共31页2、从从牛大伯牛大伯的角度来说，它乐于助人，的角度来说，它乐于助人，凭自己的经验说凭自己的经验说“水很浅，能淌过去。水很浅，能淌过去。”它虽说的是事实，但因未从对方它虽说的是事实，但因未从对方小马小马的情况去考虑，所以可能促使小马去冒进。的情况去考虑，所以可能促使小
19、马去冒进。3、从从小松鼠小松鼠的角度来说，他凭同伴的教训的角度来说，他凭同伴的教训也讲了事实，但也因没从对方的实际情况去也讲了事实，但也因没从对方的实际情况去考虑，对别人的积极行为会产生消极影响。考虑，对别人的积极行为会产生消极影响。现在学习的是第25页，共31页4、从从小马妈妈小马妈妈的角度来说，首先，她不像的角度来说，首先，她不像有些家长那样溺爱子女，凡事都是自己为有些家长那样溺爱子女，凡事都是自己为子女安排好做好，她让小马自己去摸索锻子女安排好做好，她让小马自己去摸索锻炼；其次，她在小马面对两种意见无所适炼；其次，她在小马面对两种意见无所适从时，没有骂小马从时，没有骂小马“笨蛋笨蛋”，对
20、年幼的孩，对年幼的孩子并不苛求，不像有些父母那样，望子成子并不苛求，不像有些父母那样，望子成龙心切而去揠苗助长；再次，当小马向她龙心切而去揠苗助长；再次，当小马向她求教时，她没有把现成的答案告诉小马，求教时，她没有把现成的答案告诉小马，而是要小马自己而是要小马自己“想一想想一想”“试一试试一试”,这这种启发式教育对于培养子女的独立思考很种启发式教育对于培养子女的独立思考很有益的。有益的。现在学习的是第26页，共31页平分生命平分生命 男孩与他的妹妹相依为命，父母男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝，他是她唯一的亲人。所以男早逝，他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾
21、难再次降临在这两个不幸的然而灾难再次降临在这两个不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要输血，孩子身上，妹妹染上的重病需要输血，但医院的血液太昂贵，男孩没钱支付但医院的血液太昂贵，男孩没钱支付任何费用，尽管医院已经免去了手术任何费用，尽管医院已经免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去。妹妹就会死去。现在学习的是第27页，共31页 作为妹妹唯一的亲人，男孩的作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符，医院问男孩是血型与妹妹相符，医院问男孩是否勇敢是否有勇气承受抽血时的否勇敢是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的大岁的大脑经过
22、一番深思熟虑。终于点了脑经过一番深思熟虑。终于点了点头，郑重而严肃地点头。仿佛点头，郑重而严肃地点头。仿佛作出了一个极其重大的决定。脸作出了一个极其重大的决定。脸上洋溢着勇气与责任的神情上洋溢着勇气与责任的神情。现在学习的是第28页，共31页抽血时男孩安静地不发出一丝声响，只是向临抽血时男孩安静地不发出一丝声响，只是向临床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一动不动，床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内，一切目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内，一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间。医生
23、，我还能活多长时间。”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了，在男孩勇敢震撼了，在男孩10岁的大脑中，他认为输血岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍肯输血给妹妹，在那一瞬间，会失去生命，但他仍肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定付出了一生的勇敢，并下定了男孩所做出的决定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他握紧了男死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：孩的手说：“放心吧！你不会死的放心吧！你不会死的，输血不会丢输血不会丢掉生命。掉生命。”现在学习的是第29页，共31页 男孩眼中放出了光彩：男孩眼中
24、放出了光彩：“真的，那我真的，那我还能活多少年。还能活多少年。”医生微笑着，充满爱心：医生微笑着，充满爱心：“你能活到你能活到100岁，小伙子你很健康。岁，小伙子你很健康。”男孩从床上跳到地上，高兴的又蹦男孩从床上跳到地上，高兴的又蹦又跳，他在地上转了几圈确认自己真的又跳，他在地上转了几圈确认自己真的没事时，他又挽起了胳膊没事时，他又挽起了胳膊刚才被抽刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：说：“那就把我的血抽一半给我妹妹吧！那就把我的血抽一半给我妹妹吧！我们两个每人活我们两个每人活50年。年。”现在学习的是第30页，共31页 所有的人都被震惊了，这不是孩所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。同别人平分生命，即纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱于夫妻，又有几使亲如父子，恩爱于夫妻，又有几人能如此坦诚如此心甘情愿的说出人能如此坦诚如此心甘情愿的说出并做到呢。并做到呢。现在学习的是第31页，共31页