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1、物理实验研究物理实验研究(ynji)平抛运动新人教平抛运动新人教必修必修第一页，共31页。1.课本上介绍了 种描绘平抛运动轨迹的方法，简述每种方法所需器材。2.描平抛运动的轨迹时，如何(rh)建立坐标系？坐标原点应选在 ，y轴应通过，x轴应 。3.根据前面的理论知识，平抛运动在水平方向上的分运动是，其位移时间关系是，竖直方向(fngxing)上是 ，其位移时间关系是，则x、y的坐标应满足(mnz)什么关系式（导出轨迹方程）三三三三抛出点抛出点抛出点抛出点重锤线确定重锤线确定重锤线确定重锤线确定与与与与y y轴垂直轴垂直轴垂直轴垂直匀速直线运动匀速直线运动匀速直线运动匀速直线运动自由落体运动自由
2、落体运动自由落体运动自由落体运动第1页/共31页第二页，共31页。4.如何判断(pndun)平抛运动的轨迹是抛物线？05.如何根据平抛运动的轨迹计算平抛的初速度？由平抛运动导出的计算平抛运动的初速度的表达式为测量测量测量测量(cling)(cling)(cling)(cling)几组几组几组几组x x x x、y y y y值，看是否值，看是否值，看是否值，看是否满足满足满足满足yx2yx2yx2yx2第2页/共31页第三页，共31页。一、实验一、实验(shyn)目的目的1用实验方法用实验方法(fngf)描出平抛物体的运动轨迹。描出平抛物体的运动轨迹。2从实验轨迹求平抛物体的初速度。从实验轨迹
3、求平抛物体的初速度。二、实验二、实验(shyn)器材器材斜槽，铁架台，木板，白纸，小球，图钉，斜槽，铁架台，木板，白纸，小球，图钉，铅笔，铅笔，有孔有孔的卡片的卡片，刻度尺，重锤线。，刻度尺，重锤线。课堂讨论课堂讨论第3页/共31页第四页，共31页。三、实验三、实验(shyn)(shyn)原理原理 用描迹法用描迹法 平抛物体的运动可以平抛物体的运动可以(ky)看作是两个分运动的合看作是两个分运动的合运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由落体运动。令小球做平抛运动，利用直方向的自由落体运动。令小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨
4、迹，即小球做平抛运动的描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系。曲线，建立坐标系。测出曲线上的某一点的坐标测出曲线上的某一点的坐标x和和y，根据重力加速度，根据重力加速度g的数值、利用的数值、利用(lyng)公式公式 求出小球飞求出小球飞行时间行时间t，再利用，再利用(lyng)公式公式 ，求出小球的，求出小球的水平分速度水平分速度 ，即为小球做平抛运动的初速度。，即为小球做平抛运动的初速度。第4页/共31页第五页，共31页。四、实验四、实验(shyn)步骤步骤1、安装调整斜槽：用图钉把、安装调整斜槽：用图钉把白纸钉在竖直板上，在木板的白纸钉在竖直板上，在木板的左上角固定斜
5、槽，可用平衡法左上角固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直槽平直(pn zh)部分的末端部分的末端处，能使小球在平直处，能使小球在平直(pn zh)轨道上的任意位置静止，轨道上的任意位置静止，就表明水平已调好。就表明水平已调好。第5页/共31页第六页，共31页。2、调整木板：用悬挂在槽口的重锤线把木板调、调整木板：用悬挂在槽口的重锤线把木板调整到竖直方向、并使木板平面与小球下落的竖直整到竖直方向、并使木板平面与小球下落的竖直面平行面平行(pngxng)。然后把重锤线方向记录到钉。然后把重锤线方向记录到钉在木板的白纸上，固定木板，使在重复实验的过在木板的白
6、纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变。程中，木板与斜槽的相对位置保持不变。3、确定坐标、确定坐标(zubio)原点原点O：把小球放在槽口处，用：把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在铅笔记下球在槽口时球心在白纸上的水平投影点白纸上的水平投影点O，O即即为坐标为坐标(zubio)原点。原点。第6页/共31页第七页，共31页。4描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片的位置，使从槽卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片的位置，使从槽上滚下的小球正好上滚下的小球正好(zhngho)穿过卡
7、片的孔，而不擦穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘。碰孔的边缘。用铅笔在卡片缺口处的白纸上点个黑点，这就在白纸用铅笔在卡片缺口处的白纸上点个黑点，这就在白纸上记下了小球上记下了小球(xio qi)穿过孔时球心所对应的位置。穿过孔时球心所对应的位置。保证小球每次从斜槽上的同一位置由静止保证小球每次从斜槽上的同一位置由静止(jngzh)开开始滑下，用同样的方法，可找出小球平抛轨迹上的一系列始滑下，用同样的方法，可找出小球平抛轨迹上的一系列位置。位置。第7页/共31页第八页，共31页。5、计算初速度：取下白纸，以、计算初速度：取下白纸，以O点为原点画出竖直向下点为原点画出竖直向下(xin xi)的的y轴和
8、水平向右的轴和水平向右的x轴，用平滑的曲线把这些轴，用平滑的曲线把这些位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。xy 用公式用公式(gngsh)xv0t和和ygt2/2计算出小球的计算出小球的初速度初速度v0，最后计算出，最后计算出v0的平均值，并将有关数据的平均值，并将有关数据记入表格内。记入表格内。在曲线在曲线(qxin)上选取上选取A、B、C、D、E、F六个不六个不同的点，用刻度尺和三角板测出它们的坐标同的点，用刻度尺和三角板测出它们的坐标x和和y。第8页/共31页第九页，共31页。五五.注意事项有：注意事项有：斜槽末端斜槽末端(m dun)的切线必须水
9、平。的切线必须水平。方木板必须处在竖直面内且与小球运动轨迹所在的方木板必须处在竖直面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，并使小球的运动靠近竖直平面平行，并使小球的运动靠近(kojn)图板但图板但不接触。不接触。坐标原点坐标原点(小球小球(xio qi)做平抛运动的起点做平抛运动的起点)不是槽口的端点，不是槽口的端点，应是小球应是小球(xio qi)在糟口时球的球心在木板上的水平投影点。在糟口时球的球心在木板上的水平投影点。如果是用白纸，则应以如果是用白纸，则应以小球在糟口时球的球心在木板小球在糟口时球的球心在木板上的水平投影点上的水平投影点为坐标原点，在斜槽末端悬挂重锤线，为坐标原点，在斜槽
10、末端悬挂重锤线，先以重锤线方向确定先以重锤线方向确定y y轴方向，再用直角三角板画出轴方向，再用直角三角板画出水平线作为水平线作为x x轴，建立直角坐标系。轴，建立直角坐标系。每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑。每次小球应从斜槽上的同一位置由静止开始下滑。要在平抛轨道上选取距要在平抛轨道上选取距O点远些的点来计算球的初点远些的点来计算球的初速度，这样可使结果的误差较小。速度，这样可使结果的误差较小。第9页/共31页第十页，共31页。第10页/共31页第十一页，共31页。例例1.(98年年上上海海)在在做做“研研究究平平抛抛运运动动”的的实实验验时时，让让小小球球多多次次沿沿同同一一轨轨
11、道道运运动动，通通过过描描点点法法画画出出小小球球做做平平抛抛运运动动的的轨轨迹迹(guj)，为为了了能能较较准准确确地地描描绘绘运运动动轨轨迹迹(guj)，下下面面列列出出了了一一些些操操作作要要求求，将将你你认为正确的选项前面的字母填在横线上：认为正确的选项前面的字母填在横线上：A通过调节使斜槽的末端保持水平通过调节使斜槽的末端保持水平 B每次释放小球的位置必须不同每次释放小球的位置必须不同 C每次必须由静止释放小球每次必须由静止释放小球 D记录小球位置用的木条记录小球位置用的木条(或凹槽或凹槽)每次必须严格地等距每次必须严格地等距 离下降离下降 E小球运动时不应与木板上的白纸小球运动时不
12、应与木板上的白纸(或方格纸或方格纸)相触相触 F将将球球的的位位置置记记录录在在纸纸上上后后，取取下下纸纸，用用直直尺尺将将点点连连 成折线成折线 A C E例题例题(lt)练练习习第11页/共31页第十二页，共31页。练习练习1.1.在在“研究平抛物体的运动研究平抛物体的运动”实验时，已备有下列实验时，已备有下列器材：白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻器材：白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁架台，还需要下列器材器材中的：度尺、铁架台，还需要下列器材器材中的：A A、秒表、秒表(miobio)B(miobio)B、天平、天平 C C、重锤线、重锤线 D D、测力计测力计
13、 C 练习练习2.2.在研究平抛物体运动的实验在研究平抛物体运动的实验(shyn)(shyn)中，如果小球每中，如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，则正确的是次从斜槽滚下的初始位置不同，则正确的是 A A小球平抛的初速度不同小球平抛的初速度不同B B小球每次做不同的抛物线运动小球每次做不同的抛物线运动CC小球在空中运动的时间每次均不同小球在空中运动的时间每次均不同D D小球通过相同的水平位移所用时间均不同小球通过相同的水平位移所用时间均不同ABD 第12页/共31页第十三页，共31页。练习练习3.3.在研究在研究(ynji)(ynji)平抛运动的实平抛运动的实验中，让小球多次从斜槽上滚下，在
14、验中，让小球多次从斜槽上滚下，在白纸上依次记下小球的位置，某甲和白纸上依次记下小球的位置，某甲和某乙得到的记录纸分别如图所示，从某乙得到的记录纸分别如图所示，从图中明显看出甲的实验错误是图中明显看出甲的实验错误是.乙的实验错误是乙的实验错误是.O甲甲O乙乙槽底不水平槽底不水平(shupng)每次释放小球的高度每次释放小球的高度(god)不不同同练习练习4.4.下列哪些因素会使本实验的误差增大下列哪些因素会使本实验的误差增大 （）A A小球与斜槽之间有摩擦小球与斜槽之间有摩擦B B建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点C C安装斜槽时其末端不水平安装
15、斜槽时其末端不水平D D根据曲线计算平抛运动的初速度时在曲线上取作计算的根据曲线计算平抛运动的初速度时在曲线上取作计算的点离原点点离原点O O较远较远BC 第13页/共31页第十四页，共31页。例例2如图为某小球做平抛运动时，用闪光照相的如图为某小球做平抛运动时，用闪光照相的方法获得的相片的一部分方法获得的相片的一部分,图中背景方格图中背景方格(fn)的的边长为边长为5cm，g=10m/s2，则，则（1）小球平抛的初速度）小球平抛的初速度vo=m/s（2）闪光频率）闪光频率f=H2（3）小球过）小球过A点的速率点的速率vA=m/sABC解：由自由落体运动解：由自由落体运动(yndng)规规律，
16、律，y=gt 2=20.05=0.1mt=0.1s f=10Hzx=v0 t v0=x/t=30.05/0.1=1.5m/svBy=(y1+y2)/2t=80.05/0.2=2m/svAy=vBy gt=2-1=1m/svA2=vAy2+v02=1+2.25=3.25vA=1.8m/s1.5101.8第14页/共31页第十五页，共31页。练习1、在“研究平抛运动”实验中，某同学(tng xu)只记录了小球运动途中的A、B、C三点的位置，取A点为坐标原点，则各点的位置坐标如图所示，当g10 m/s2时，下列说法正确的是（）A.小球抛出点的位置坐标是(0，0)B.小球抛出点的位置坐标是(-10，-
17、5)C.小球平抛初速度为2m/s D.小球平抛初速度为1m/sBD 练习练习2.2.在做在做“研究平抛物体的运动研究平抛物体的运动”这一实验时，下面哪些这一实验时，下面哪些说法是正确的说法是正确的 A.A.安装弧形槽时，必须使槽的末端的切线方向保持水平安装弧形槽时，必须使槽的末端的切线方向保持水平B.B.进行进行(jnxng)(jnxng)实验时，每次都要让小球从同一位置由静止释实验时，每次都要让小球从同一位置由静止释放放C.C.小球与槽的摩擦不可避免，但这不影响实验结果小球与槽的摩擦不可避免，但这不影响实验结果D.D.为了得到实验结果，不要忘记用天平称出小球的质量为了得到实验结果，不要忘记用
18、天平称出小球的质量AB第15页/共31页第十六页，共31页。练习练习(linx)3(linx)3、一学生做、一学生做“研究平抛物体的运动研究平抛物体的运动”实验时，实验时，画运动轨迹只在白纸上画出了与初速度平行的画运动轨迹只在白纸上画出了与初速度平行的OxOx轴，忘了轴，忘了画坐标原点和画坐标原点和OyOy轴，而且也只画出了中间一部分轨迹，如轴，而且也只画出了中间一部分轨迹，如图所示如何只用一刻度尺得出小球的初速度图所示如何只用一刻度尺得出小球的初速度(不需测实际不需测实际数据只用物理量的符号代表所测量数据只用物理量的符号代表所测量)测量方法：测量方法：(简答简答)_)_得到得到(d do)(
19、d do)的的v0=_v0=_解析解析:任取水平间距相等的三点任取水平间距相等的三点1 1，2 2，3 3，如图示，测量，如图示，测量(cling)(cling)水水平间距平间距s s，竖直间距，竖直间距y1y1、y2y2第16页/共31页第十七页，共31页。例例3.3.一个一个(y)(y)同学在研究平抛物体的运动实验中，只同学在研究平抛物体的运动实验中，只画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离SS相等的三点相等的三点A A、B B、CC，量得，量得S=0.2mS=0.2m。又量出它们之间。又量出它们之间的竖直距离分别为的竖直距
20、离分别为h1=0.1mh1=0.1m，h2=0.2mh2=0.2m，利用这些数据，利用这些数据，可求得：可求得：（1 1）物体抛出时的初速度为）物体抛出时的初速度为 m/s m/s；（2 2）物体经过）物体经过B B时竖直分速度为时竖直分速度为 m/s m/s；（3 3）抛出点在）抛出点在A A点上方高度为点上方高度为 m m处。处。第17页/共31页第十八页，共31页。解析解析(ji x):(1)(ji x):(1)先求先求T,T,据据求得求得:T=0.1s:T=0.1s=2m/s（2 2）=1.5m/s（3 3）设抛出点在）设抛出点在A A点上方高度点上方高度(god)(god)为为h,h
21、,下落到下落到点点A A的时间为的时间为t,t,则有则有:由此两式可求得由此两式可求得h=0.0125mh=0.0125m第18页/共31页第十九页，共31页。练习练习4.4.某学生在研究平抛运动的实验中有如下操作步骤，某学生在研究平抛运动的实验中有如下操作步骤，试按合理的顺序将步骤序号填在下面的线上：试按合理的顺序将步骤序号填在下面的线上：_A A用铅笔在白纸上记下抛出点位置用铅笔在白纸上记下抛出点位置OO；B B取下白纸，用平滑曲线连接小球依次取下白纸，用平滑曲线连接小球依次(yc)(yc)通过的各点，得通过的各点，得出平抛运动轨迹；出平抛运动轨迹；CC用重锤线和直尺画出过用重锤线和直尺画
22、出过OO点的竖直线点的竖直线oyoy；D D用三角板画出过用三角板画出过OO点的水平线点的水平线oxox；E E安装斜槽，并使槽的末端切线沿水平方向；安装斜槽，并使槽的末端切线沿水平方向；F F每次都从斜槽的定位卡处由静止释放小球，并用铅笔在白每次都从斜槽的定位卡处由静止释放小球，并用铅笔在白纸上依次纸上依次(yc)(yc)记下小球通过各点的位置；记下小球通过各点的位置；GG将白纸钉在木板上，并竖直固定木板；将白纸钉在木板上，并竖直固定木板；H H在平抛运动轨迹上取在平抛运动轨迹上取A A、B B、CC三点，用三角板和刻度尺，三点，用三角板和刻度尺，分别量出三点的水平位移分别量出三点的水平位移
23、x x和竖直位移和竖直位移y y；I I利用水平和竖直位移利用水平和竖直位移x x、y y，计算三次平抛的初速，计算三次平抛的初速VoVo，再求，再求出三次的平均值作为测量最后结果；出三次的平均值作为测量最后结果；E、G、A、D、C、F、B、H、I第19页/共31页第二十页，共31页。练习练习6.6.如图如图(a)“(a)“是研究平抛运动是研究平抛运动”的实验装置图，的实验装置图，(b)(b)是实验后在白纸上是实验后在白纸上作的图作的图(1)(1)在在(a)(a)图上标出图上标出OO点及点及OXOX，OYOY轴，并说明这两条坐标轴是如何作出的轴，并说明这两条坐标轴是如何作出的答：答：_(2)(
24、2)固定斜槽轨道时应注意使固定斜槽轨道时应注意使_(3)(3)实验过程中需经过多次释放小球才能描绘出小球平抛运动的轨迹，实验实验过程中需经过多次释放小球才能描绘出小球平抛运动的轨迹，实验中应注意中应注意_(4)(4)计算小球平抛初速度的公式为计算小球平抛初速度的公式为Vo=_Vo=_，根据，根据(gnj)(gnj)图图(b)(b)给出的数据，给出的数据，可计算出可计算出Vo=_m/sVo=_m/s利用利用(lyng)(lyng)重锤线作重锤线作OYOY轴，再垂直于轴，再垂直于OYOY作作OXOX轴轴斜槽末端切线斜槽末端切线(qixin)(qixin)水平水平每次都从同一高度处无初速度滚下每次都
25、从同一高度处无初速度滚下1.61.6第20页/共31页第二十一页，共31页。练练习习5.(955.(95年年高高考考)在在研研究究平平抛抛物物体体运运动动的的实实验验中中，用用一一张张印印有有小小方方格格的的纸纸记记录录轨轨迹迹，小小方方格格的的边边长长ll1.25cm1.25cm，若若小小球球在在平平抛抛运运动动中中先先后后经经过过的的几几个个位位置置如如图图中中的的a a、b b、c c、d d所所示示，则则小小球球平平抛抛的的初初速速度度的的计计算算(j(j sun)sun)式式为为v0v0(用用l l、g g表示表示)，其值是其值是 (g (g取取9.8m9.8ms2)s2)dabc解
26、析：由平抛运动解析：由平抛运动(yndng)规律规律y=gT 2=lx=v0 T v0=x/T=2l/T=代入数字代入数字(shz)l=1.25cm=1/80 m得到得到 v0=0.70m/s 0.70m/s第21页/共31页第二十二页，共31页。若只有米尺，将玩具手枪子弹若只有米尺，将玩具手枪子弹(zdn)(zdn)从某一高度处水平从某一高度处水平射出，用米尺测量射出时离地面的高度射出，用米尺测量射出时离地面的高度h h和水平射程和水平射程s s，则子，则子弹弹(zdn)(zdn)初速度初速度例例4.利用手头利用手头(shutu)的常用仪器，粗略测定玩具手枪的常用仪器，粗略测定玩具手枪子弹射
27、出时的初速度。除玩具手枪外，所给的测量仪器子弹射出时的初速度。除玩具手枪外，所给的测量仪器为：为：只有秒表；只有秒表；只有米尺。只有米尺。解：解：若只有秒表，将玩具手枪从地面竖直若只有秒表，将玩具手枪从地面竖直(sh zh)(sh zh)向向上发射子弹，用秒表记下从发射到子弹落会地面所用的上发射子弹，用秒表记下从发射到子弹落会地面所用的时间时间t t，则子弹上升的时间为，则子弹上升的时间为t/2t/2，故子弹初速度，故子弹初速度v0=gt/2v0=gt/2。第22页/共31页第二十三页，共31页。0505年南京质量年南京质量年南京质量年南京质量(zhling)(zhling)检测二检测二检测二
28、检测二11(2)11(2)、某某同同学学设设计计了了一一个个研研究究平平抛抛运运动动(yndng)的的实实验验装装置置，如如图图。在在水水平平桌桌面面上上放放置置一一个个斜斜面面，让让钢钢球球从从斜斜面面上上由由静静止止滚滚下下，钢钢球球滚滚过过桌桌边边后后便便做做平平抛抛运运动动(yndng)。在在钢钢球球抛抛出出后后经经过过的的地地方方放放置置一一块块水水平平木木板板，木木板板由由支支架架固固定定成成水水平平，木木板板所所在在高高度度可可通通过过竖竖直直标标尺尺读读出出，木木板板可可以以上上下下自自由由调调节节。在在木木板板上上固固定定一一张张白白纸纸。该该同同学学在在完完成成装装置置安安
29、装装后后进进行行了了如下步骤的实验：如下步骤的实验：Oabc第23页/共31页第二十四页，共31页。A实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a、b、c三点，且三点，且abbc，如图。量出，如图。量出ab长度长度L=20.00cm。B让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节(tioji)木板高度，使得钢球正好击中木板高度，使得钢球正好击中a点，记下此点，记下此时木板离桌面的高度时木板离桌面的高度h170.00cm。C让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节(tioji)木板高度，
30、使得钢球正好击中木板高度，使得钢球正好击中b点，记下此点，记下此时木板离桌面的高度时木板离桌面的高度h280.00（cm）。）。D让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节(tioji)木板高度，使得钢球正好击中木板高度，使得钢球正好击中c点，记下此点，记下此时木板离桌面的高度时木板离桌面的高度h3100.00cm。则该同学由上。则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小vo=m/s，钢球击中，钢球击中b点时其竖直分速度大小为点时其竖直分速度大小为vby=m/s。已知钢球的重力加速度为。已知钢球的重力加速度
31、为g=10m/s2，空气阻，空气阻力不计。力不计。2.01.5第24页/共31页第二十五页，共31页。解：按题意解：按题意(t y)画出运动示意图如图示：画出运动示意图如图示：L8070100Lcab由匀变速运动由匀变速运动(binsyndng)的特点的特点:h=gT2 h=(100-80)-(80-70)=10 cm=0.1mT=0.1sv0=L/T=2 m/s vby=(h3 h1)/2T =1.5 m/s Oabc第25页/共31页第二十六页，共31页。例例5.某同学设计了一个研究平抛运动的实验。实验装置某同学设计了一个研究平抛运动的实验。实验装置示意图如图示意图如图1所示，所示，A是一
32、块平面木板是一块平面木板(m bn)，在其上，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图中等间隔地开凿出一组平行的插槽（图中 PoPo），），槽间距离均为槽间距离均为d。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上。上。实验时依次将实验时依次将B板插入板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜板的各插槽中，每次让小球从斜轨的同一位置由静止释放。等打完一点后，把轨的同一位置由静止释放。等打完一点后，把B板插入板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离后一槽中并同时向纸面内侧平移距离d。第26页/共31页第二十七页，共31页。解析：（解析：（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜轨末）实验前应
33、对实验装置反复调节，直到斜轨末端切线端切线(qixin)水平，水平，A板水平，插槽板水平，插槽 PoPo垂直斜轨垂直斜轨并在斜轨末端正下方；每次让小球从同一位置由静止释放，并在斜轨末端正下方；每次让小球从同一位置由静止释放，是为了使小球每次做平抛运动的初速度相同。是为了使小球每次做平抛运动的初速度相同。（2）每次将）每次将B板向内侧平移板向内侧平移(pn y)距离距离d，是为了使，是为了使记录纸上每两点之间的水平距离等于小球在水平方向实记录纸上每两点之间的水平距离等于小球在水平方向实际运动的距离。际运动的距离。（1）实验前应对实验装置反复调节，直到）实验前应对实验装置反复调节，直到_，每，每次
34、让小球从同一位置由静止释放次让小球从同一位置由静止释放(shfng)，是为了，是为了_。（2）每次将）每次将B板向内侧平移距离板向内侧平移距离d，是为了，是为了_。第27页/共31页第二十八页，共31页。课堂课堂(ktng)小结小结1.平抛运动的轨迹与初速度大小平抛运动的轨迹与初速度大小(dxio)是一一对应关系，根是一一对应关系，根据平抛运动的轨迹，可以求出据平抛运动的轨迹，可以求出初速度初速度v0大小大小(dxio)。2.怎样描出平抛的轨迹？方法很多，怎样描出平抛的轨迹？方法很多，所需器材及操作要领也不相同，所需器材及操作要领也不相同，要做到举一反三要做到举一反三.3.平抛运动的轨迹是抛物线的一支。平抛运动的轨迹是抛物线的一支。第28页/共31页第二十九页，共31页。课后练习课后练习复习巩固(gngg)预习作业第29页/共31页第三十页，共31页。第30页/共31页第三十一页，共31页。