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1、新闻一新闻一汶川地震发生时，在一所汶川地震发生时，在一所中学里，学生们正在上课。中学里，学生们正在上课。突然一声沉闷的响声，教突然一声沉闷的响声，教学楼开始晃动，就听外面学楼开始晃动，就听外面有人喊：有人喊：“地震了！地震了！”这这时学生们惊慌失措奔出教时学生们惊慌失措奔出教室，纷纷冲向楼梯。拥挤室，纷纷冲向楼梯。拥挤中，一个学生被挤倒，紧中，一个学生被挤倒，紧接着压倒一片，其他人纷接着压倒一片，其他人纷纷被推挤着从他们身上走纷被推挤着从他们身上走过过这次事故造成这次事故造成30人人当场死亡，当场死亡，45人送往医院人送往医院死亡，死亡，15人重伤，多人轻人重伤，多人轻伤。伤。新闻二新闻二而在
2、另一所学校里，学生而在另一所学校里，学生也正在上课。地震波一来，也正在上课。地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。下！学生们立即趴下去。老师们把教室的前后门都老师们把教室的前后门都打开了，怕地震扭曲了房打开了，怕地震扭曲了房门。震波一过，全校门。震波一过，全校2300多名师生，从不同的教学多名师生，从不同的教学楼和不同的教室中，全部楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织冲到操场，以班级为组织站好，用时站好，用时1分分36秒。学秒。学生无一伤亡，老师无一伤生无一伤亡，老师无一伤亡亡对比两则新闻，对比两则新闻，想为什一想么地震发想为什一想么地震发生时，
3、第二所学校的生时，第二所学校的学生能做到了零伤亡，学生能做到了零伤亡，而第一所学校人员伤亡而第一所学校人员伤亡惨重？惨重？火眼金睛火眼金睛“辨辨”秩序秩序1运用你的经验，辨别下列运用你的经验，辨别下列图片各属于哪方面秩序？图片各属于哪方面秩序？公共场所秩序公共场所秩序 生产秩序生产秩序 交通秩序交通秩序社会管理秩序社会管理秩序 社会生活社会生活“品品”秩序秩序2 “如此小区如此小区”光明小区是个秩序非常混乱的小区，垃圾随处可见，光明小区是个秩序非常混乱的小区，垃圾随处可见，楼道走廊物品随意摆放，楼顶违建，竟无人管理；楼道走廊物品随意摆放，楼顶违建，竟无人管理；小区内私家车辆乱停乱放现象极其严重
4、；电梯故障小区内私家车辆乱停乱放现象极其严重；电梯故障不断，但无人检查；楼区内小贩任意占地叫卖；更不断，但无人检查；楼区内小贩任意占地叫卖；更甚者外来不明人员经常随意出入甚者外来不明人员经常随意出入.1这种秩序混乱状况会造成怎样的影响？这种秩序混乱状况会造成怎样的影响？2、你认为应该如何改变这种无秩序状况？、你认为应该如何改变这种无秩序状况？社社会会秩秩序序的的作作用用（1）社会正常运行需要秩序社会正常运行需要秩序，每个社会成员在占据一定的社会资源和承每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应担相应 的社会责任才能避免混乱，减少的社会责任才能避免混乱，减少障碍，化解矛障碍，化解矛 盾，从而提高
5、社会运行效盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。率，降低管理成本。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序是人民安居乐业的保障。你我你我“话话”规则规则3请同学们根据自己的经验，完成表格内容请同学们根据自己的经验，完成表格内容 场景场景规则规则作用作用违反的后果违反的后果 班级里班级里 乘车时乘车时马路上马路上旅游景点旅游景点坐火车时坐火车时比赛时比赛时A禁止停车禁止停车B禁止吸烟禁止吸烟C施工场地施工场地D禁止自行车通行禁止自行车通行E直行通道直行通道F人行横道人行横道G分道行驶分道行驶H禁止人们通行禁止人们通行 I 残疾人专用通道残疾人专用通道123456789交通标志连连看交通标志
6、连连看规则规则 的的种类种类纪律纪律（局部适用）（局部适用）道德道德（靠舆论、信念、习惯（靠舆论、信念、习惯起作用）起作用）法律法律（对全体成员具有普遍（对全体成员具有普遍约束力）约束力）社会规则的作用有哪些？社会规则的作用有哪些？（1）社会规则明确社会秩序的内容；）社会规则明确社会秩序的内容；（2）社会规则保障社会秩序的实现。）社会规则保障社会秩序的实现。本课必背本课必背：1、人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默、人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的叫契与共识的基础上形成的叫 。2、维护秩序靠、维护秩序靠_3、调节我们行为的规则包括哪些？、调节我们行为的规则包括哪些？道德、纪律、法律道德、纪律、法律 社会规则社会规则规则规则