《儿童期和青年期.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《儿童期和青年期.ppt(25页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、儿童期和青年期一、学龄期(儿童期)从入学起(约满6周岁)到12岁进入青春期为止(一)生理发育特点 1、呼吸 肺泡数量已接近成人,肺活量因人而异,呼吸频率20次。2、循环系统 左心室壁逐渐增厚,迷走神经对心脏收缩的抑制能力不强,不宜进行剧烈运动。3、消化系统 第一磨牙,龋齿高发期。消化酶分泌齐全,但量少。4、神经精神发育 额叶显著增大 轴突和树突间联系更密集 抑制能力加强 欲望、情感自我克制 分析和综合能力加强 复杂的联想、推理、概括、归纳等抽象思维5、骨骼、关节、肌肉的发育 骨骼:软骨 骨的化学成分:有机成分多 无机成分少 比例为1:1 容易变形 脊椎骨的葫化较晚,椎骨周围的肌肉、韧带比较薄弱
2、,注意保持正常状态。肌肉:柔嫩,肌纤维细、能量储备不足、容易疲劳、新陈代谢旺盛,恢复快 (二)心理发育特征1、智力发展的最快时期 色觉辨别力、言语听觉敏感度基本接近成人;记忆能力迅速发展;形象抽象思维阶段2、高级的社会情感有了较大的发展 理智感、荣誉感、友谊感、美感、责任感、社会情感、道德感3、认知过程逐步完善 有目的性和有意性;无意记忆向有意记忆发展;形象思维逐步向抽象逻辑思维过度4、个性得到全面发展 个性品质及道德观念逐步形成(三)心理发育的维护1、适应学习环境2、建立良好的学习模式3、参加各种活动4、注意非智力品质的培养5、培养优秀品质二、青春期 青春期发育(adolescence)简称
3、青春期,是儿童发育为成人的过度时期。12、13岁18、20岁 女性发育早(一)青春期分期的生理学标准1、青春期的生理学标准(1)青春期分期的生理标准:第一种标准:青春期前期:1014岁 青春期后期:1519岁第二种标准:青春期前期:月经初潮前、遗精前、持续23年 中期或称性征发育期:持续34年 晚期:第二性征如成人第三种标准:青春前期:第二性征出现前 性征发育期 青春后期(2)青春期分期的生理标准:按Tnnner的性成熟分期(SMR)分为:早期:中期:晚期:2、青春期分类的心理学和社会学标准(1)青春前期,1213岁(2)青春早期,1315岁(3)青春中期,1516岁:性的感觉和活动更强烈 与
4、伙伴间的、缺乏鉴别能力的强烈依赖有所改变 确定了感情上的独立 有了满意工作的自我认定(4)青春晚期,17岁以后:工作的自我认定,被坚定地建立(二)生理发育特征1、青春期早期(1)体格发育(2)神经的发育:脑电图显示节律波的活动增加,而节律波的活动减少2、青春期中期:身体有显著的生长和性更进一步的发育(1)体格发育:骨骼生长从远向近 男性肌肉发育,肩宽 女性较宽的盆骨直径(2)神经发育:晚间睡眠时间缩短,白天睡眠时间延长3、青春期晚期(1)体格发育(2)神经发育:中期末,神经生理的结构和功能发育完成(三)心理社会功能发育1、青春期早期(1)认知的发育:信息加工能力加强 凭记忆解决现实问题 具体运
5、筹期根据经验推测过程和结果 形式运筹期多有假设推测过程和结果 思考质量 对比赛的感觉 思考能力增强 男孩空间和数学较高,女孩语言表达能力较高(2)心理社会发育:认知方面和感情方面:认知过程是感知、推理、判断、记忆的基础;感情方面包括忧虑、抑郁、害怕、生气、悲伤、高兴、兴奋、妒忌、镇定、温和等。早期心理社会发育的特点是:少年开始从家庭独立,家庭的平衡发生明显的改变。2、青春期中期(1)认知的发育(2)心理社会的发育:自我身份确定或自我身份发育的时期,也是性的自我确定或性感觉适当的发展时期。3、青春期后期(1)认知的发育(2)心理社会的发育(四)青春期的心理特征1、独立性与依赖性的矛盾2、闭锁性与
6、交往心理的矛盾3、理想与现实的矛盾4、求知欲强与识别能力低的矛盾5、情绪与情感的两极矛盾6、性生理与性心理的矛盾五、心理发育的维护1、处理好独立与依赖的关系2、保护自信心和自尊心3、树立正确的人生观和世界观4、科学的性教育三、青年期(一)心理发育特征1、认知的发展2、自我意识的确立(1)理想、信念、人生观、价值观,注意力集中在自己的内心世界上(2)第二次心理诞生 “分离”、“个别化”(3)同一感形成3、情绪敏感而不稳定4、人格逐渐形成5、性心理不断成熟6、择业的困惑(1)理想与现实的脱离(2)情感矛盾(3)意志的摆动(二)青年期心理发育的维护1、顺利度过心理上的“断乳”期(1)独立性与依赖性的矛盾(2)孤独感与强烈的交往需要的矛盾(3)求知欲强烈与识别能力低下的矛盾(4)情绪与理智的矛盾(5)幻想与现实的矛盾(6)强烈的性意识与社会规范的矛盾2、处理好人际交往(1)可促进青年的心身健康(2)是进一步完善青少年社会化的惟一途径(3)可促进良好个性的形成 学会克制自我 增强人际吸引 学会与人沟通3解决好学习障碍(1)厌学(2)学习疲劳(3)考试焦虑4、正确对待择业(1)培植职业兴趣(2)端正职业意识(3)坚定职业意识(4)注意人职匹配谢 谢!