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1、.八年级八年级生物生物复习提纲复习提纲（上册）（上册）八年级八年级生物生物（上册）复习提纲（上册）复习提纲v一、水中生活的动物一、水中生活的动物1、目前已知的动物约、目前已知的动物约150万万种，按有无种，按有无脊柱脊柱分为分为脊椎脊椎动物动物和和无脊椎动物无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。活动物、水中生活动物和空中生活动物。2、水生动物最常见的是、水生动物最常见的是鱼鱼，此外，还有，此外，还有腔肠动物，腔肠动物，如如海葵、珊瑚虫海葵、珊瑚虫；软体动物软体动物，如，如乌贼、章鱼乌贼、章鱼；甲壳动物甲壳动物，如，如虾、蟹虾、蟹；
2、海豚（哺乳动物）海豚（哺乳动物）、龟龟（爬行动物）（爬行动物）等其他水生动物。等其他水生动物。3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：、鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠能靠游泳游泳来来获取食物获取食物和和防御敌害防御敌害。能在水中能在水中呼吸呼吸。4、四大家鱼是：、四大家鱼是：青鱼青鱼、草鱼草鱼、鲢鱼鲢鱼和和鳙鱼鳙鱼。5、鱼鱼是较低等的脊椎动物。是较低等的脊椎动物。6、鱼的外形呈、鱼的外形呈梭梭形，其作用是：形，其作用是：减少游泳阻力，减少游泳阻力，适于游泳适于游泳。鱼体分三大部分：。鱼体分三大部分：头部、躯干部头部、躯干部和尾部和尾部。7、鱼在游泳时主要靠身体、鱼在游泳时主要靠身体躯干部躯干
3、部和和尾部尾部的左右的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，辅助作用。鱼在运动时，背鳍背鳍、胸鳍胸鳍、腹鳍腹鳍都有都有维持平衡维持平衡的作用，的作用，尾尾鳍鳍有决定鱼有决定鱼运动方运动方向向的作用。的作用。8、鱼的感觉器官是、鱼的感觉器官是侧线侧线（感觉水流、测定方向）（感觉水流、测定方向）。9、鱼鳃为、鱼鳃为鲜红鲜红色，因为内含色，因为内含丰富的毛细血管丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换接触面积，促进血和外界进行气体交换。10、水由鱼、水
4、由鱼口口流入鳃，然后由流入鳃，然后由鳃盖后缘鳃盖后缘（鳃孔）（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气氧气进进入鳃丝的入鳃丝的毛细血管毛细血管中，而中，而二氧化碳二氧化碳由鳃丝排由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比的水流相比氧气氧气的含量减少，的含量减少，二氧化碳二氧化碳的含的含量增高。量增高。11、鱼类的主要特征有：适于、鱼类的主要特征有：适于水水中生活；体表中生活；体表被被鳞片鳞片；用；用鳃鳃呼吸；通过呼吸；通过尾部尾部的摆动和的摆动和鳍鳍的的协调作用游泳。协调作用游泳。12、海葵、海蜇、珊瑚虫等动
5、物的结构简单，、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有它们有口口无无肛门肛门，食物从，食物从口口进入消化腔，消进入消化腔，消化后的食物残渣仍由化后的食物残渣仍由口口排出体外。这些动物排出体外。这些动物称为称为腔肠腔肠动物。动物。13、像河蚌、蛾螺等身体、像河蚌、蛾螺等身体柔软柔软靠靠贝壳贝壳来保护身来保护身体的动物称为体的动物称为软体软体动物。乌贼、章鱼贝壳退动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。化，也是软体动物。14、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲甲，叫，叫甲壳甲壳动物。动物。15、水中的各种生物都是水域生态系统的重要、水中的各种生物都是水域生态系统的
6、重要组成部分。它们之间通过组成部分。它们之间通过食物链食物链和和食物网食物网,形形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。响到人类的生活。16、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。龟、海龟是爬行动物。v二、陆地生活的动物二、陆地生活的动物蚯蚓蚯蚓v1、陆地环境特点与陆生动物的适应：、陆地环境特点与陆生动物的适应：气候气候干燥干燥有防止体内水分散失的结构有防止体内水分散失的结构，如爬，如爬行动物有行动物有角质的
7、鳞或甲角质的鳞或甲,昆虫有昆虫有外骨骼外骨骼.缺缺少水的浮力少水的浮力具有具有支持躯体和运动的器官支持躯体和运动的器官，有多种有多种运动方式运动方式.如：爬行、行走、跳跃、如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。气态氧气态氧供呼吸供呼吸具能在具能在空气中呼吸的、位于身体空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官内部的呼吸器官，如，如肺肺和和气管气管(蚯蚓例外，靠蚯蚓例外，靠体壁呼吸体壁呼吸)昼夜温差大，环境变化快而复昼夜温差大，环境变化快而复杂杂有有发达的感觉器官和神经系统，对多发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应。变环境及时作出反应。2、蚯蚓生
8、活、蚯蚓生活富含腐殖质富含腐殖质的的湿润湿润土壤中，通过土壤中，通过肌肌肉和刚毛肉和刚毛的配合使身体的配合使身体蠕动蠕动，靠能分泌黏液、，靠能分泌黏液、始终保持湿润的始终保持湿润的体壁体壁呼吸。可根据呼吸。可根据环带环带着生在着生在身体前端来判断首尾身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带环带也叫生殖带)。3、蚯蚓身体分节的意义：可使、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便灵活自如、转向方便。4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是起就是刚毛
9、刚毛，刚毛的作用是刚毛的作用是协助运动协助运动（固着；固着；支持支持）。）。5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活等。蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。在温度变化不太大的土壤深层。6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯
10、蚓体表，使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液、始终保持要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁湿润的体壁呼吸。呼吸。7、蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化、蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。根和其他有机物为食。v8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排大雨过后，过多的雨
11、水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸呼吸。v9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的管，空气中的氧气氧气先溶解在体表先溶解在体表黏液黏液里，然里，然后进入体壁的后进入体壁的毛细血管毛细血管中。体内的二氧化碳中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。也经体壁的毛细血管有体表排出。v10、身体由许多相似的、身体由许多相似的环状体节环状体节构成的动物构成的动物叫叫环节环节动物，如动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭蚯蚓、沙蚕、水蛭。v三、陆地生活的动物三、陆地生活的动物兔兔v1、哺乳动物：具、
12、哺乳动物：具胎生胎生、哺乳哺乳（后代成活率高（后代成活率高），体表被毛，体温恒定等特征，体表被毛，体温恒定等特征.如兔、大熊猫。如兔、大熊猫。v2、恒温动物恒温动物：可通过自身的调节而维持体温：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括物，包括鸟类鸟类和和哺乳动物哺乳动物.反之，体温随环境反之，体温随环境温度变化而改变的动物是温度变化而改变的动物是变温动物变温动物，如蛇、，如蛇、昆虫等。恒温意义：昆虫等。恒温意义：减少对外界环境依赖性，减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围扩大生活和分布范围.v3、兔：、兔：体表被毛（保温作
13、用），用体表被毛（保温作用），用肺肺呼吸，呼吸，心脏四腔，心脏四腔，体循环体循环和和肺循环肺循环两条途径，体温两条途径，体温恒定，恒定，牙分牙分门齿门齿和和臼齿臼齿，盲肠发达盲肠发达(在细菌作在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，大脑发达，四肢发达灵活四肢发达灵活。v4、跳跃跳跃是兔的主要运动形式（后腿比前腿长是兔的主要运动形式（后腿比前腿长且肌肉发达）。且肌肉发达）。v5、兔的食性：、兔的食性：植物（草）植物（草）。兔的身体分为：。兔的身体分为：头、躯干、四肢和尾头、躯干、四肢和尾四部分。四部分。6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于、兔的牙齿分
14、化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物磨碎食物。兔。兔的盲肠发达，这与兔吃的盲肠发达，这与兔吃植物植物的生活习性相适应。的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿犬齿，用于，用于撕裂撕裂食物食物（也用于攻击捕食）。也用于攻击捕食）。7、足够的食物、水分、隐蔽地足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的是陆生动物生存的基本环境条件。基本环境条件。8、兔与人的内部结构相似，说明、兔与人的内部结构相似，说明人与兔的分类地人与兔的分类地位很接近，同属于位很接近，同属于哺乳动物哺乳动物，但人的盲肠已退，但人的盲肠已退化
15、，因为人是化，因为人是杂食性杂食性的。的。9、膈膈是哺乳动物特有的结构。是哺乳动物特有的结构。v四、空中飞行的动物四、空中飞行的动物-家鸽家鸽v1、空中飞行的动物有、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类昆虫、蝙蝠、鸟类等。等。v2、世界上的鸟有、世界上的鸟有9000多多种。除了种。除了鸵鸟和企鸵鸟和企鹅鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了行。飞行使鸟类扩大了活动范围活动范围，有利于，有利于觅觅食食和和繁育后代繁育后代。v3、鸟适于飞行的特点：、鸟适于飞行的特点：体呈体呈流线型流线型（可（可以减少飞翔时空气的阻力）以减少飞翔时空气的阻力）体表
16、被覆体表被覆羽毛羽毛，前肢变成前肢变成翼翼胸部有高耸的胸部有高耸的龙骨突龙骨突，长骨中，长骨中空（内充空气）空（内充空气）胸肌胸肌发达发达食量大消化快。食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都即消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很迅速。很迅速。心脏四腔，心搏次数快，循环系心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的特有的双重呼吸双重呼吸。喙短，口内无齿，无膀喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、胱，直肠短，粪便尿液及时
17、排出，右侧卵巢、输卵管退化输卵管退化(这些都是为了这些都是为了减轻体重减轻体重，适于飞，适于飞行行)。总之，鸟类是体表被覆总之，鸟类是体表被覆羽毛羽毛、前肢变成、前肢变成翼翼、具有迅速飞翔能力、内有、具有迅速飞翔能力、内有气囊气囊、体温、体温高高而恒定而恒定的一类动物。的一类动物。v4、翼（翅膀）翼（翅膀）是鸟的飞行器官。是鸟的飞行器官。气囊气囊辅助肺辅助肺的呼吸。的呼吸。v5、鸟的羽毛分、鸟的羽毛分正羽正羽（主要用于飞行）（主要用于飞行）和和绒毛绒毛（主要用于保温）。（主要用于保温）。v6、家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。食管进入嗉囊。进
18、入肌胃（内有沙粒、进入肌胃（内有沙粒、小石子用于小石子用于磨碎食物磨碎食物）。）。v五、空中飞行的动物五、空中飞行的动物昆虫昆虫1、昆虫昆虫是种类最多的一类动物，超过是种类最多的一类动物，超过100万万种，种，也是也是唯一会飞的无脊椎动物唯一会飞的无脊椎动物，因而是，因而是分布最广分布最广泛泛的动物。的动物。2、昆虫身体分为、昆虫身体分为头头、胸胸、腹腹三部分，一般有三部分，一般有3对足，对足，2对翅对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是昆虫，但它们都是节肢动物节肢动物。节肢动物的特点。节肢动物的特点是：是：身体由很多身体由很多体节体节构成，体表有构成，体
19、表有外骨骼外骨骼，足，足和触角和触角分节分节。3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚坚韧的外壳韧的外壳，有，有保护和支持内部柔软器官、防保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。止体内水分蒸发的作用。4、两栖动物：幼体生活在、两栖动物：幼体生活在水水中，用中，用鳃鳃呼吸，呼吸，经经变态发育变态发育成为成体，营成为成体，营水陆两栖水陆两栖生活，用生活，用肺肺呼吸，同时用呼吸，同时用皮肤皮肤辅助呼吸。代表动物：辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍青蛙、蟾蜍。v六、动物的运动六、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由、哺乳动物的运动系统由骨骼骨骼和和肌肉肌肉组成。骨
20、骼是组成。骨骼是由由多块骨多块骨连结而成。连结而成。2、骨骼肌包括中间、骨骼肌包括中间较粗的较粗的肌腹肌腹和和两端较细的两端较细的肌腱肌腱（乳白色乳白色），一组肌肉的两端分别附着在，一组肌肉的两端分别附着在不同骨不同骨上上.骨骼肌骨骼肌受神经传来的刺激后有受神经传来的刺激后有收缩收缩的特性的特性。3、骨骼肌只能、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨，所以与骨相连的肌肉至少有相连的肌肉至少有两组两组，相互配合完成各种活动【，相互配合完成各种活动【特别是伸、屈肘动作：特别是伸、屈肘动作：屈肘屈肘时，时，肱二头肌收缩，肱肱二头肌收缩，肱三头肌舒张三头肌舒张，伸肘时则相反】
21、，伸肘时则相反】4、双臂自然下垂，、双臂自然下垂，肱二头肌肱二头肌舒张舒张，肱三头肌，肱三头肌舒张舒张双双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌肱二头肌收缩收缩，肱三头肌，肱三头肌收缩收缩。5、运动系统的功能：、运动系统的功能：运动、支持、保护运动、支持、保护。在运动中，。在运动中，神经系统起神经系统起调节调节作用，骨起作用，骨起杠杆杠杆的作用，关节起的作用，关节起支支点点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力动力作用。作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，可见，人体完成一个运动都要有神经系
22、统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。作用，才能完成。6、骨、关节和肌肉的关系：、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌骨骼肌收缩，牵动着它收缩，牵动着它所附着的所附着的骨骨，绕着，绕着关节关节活动，于是躯体就产生了运活动，于是躯体就产生了运动。动。v7、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自来自有机物的分解有机物的分解）。运动能力发达，利于）。运动能力发达，利于捕食和捕食和避敌，以适应复
23、杂多变的环境避敌，以适应复杂多变的环境。v8、关节是由、关节是由关节面关节面、关节囊关节囊和和关节腔关节腔三部分组成。三部分组成。关节面关节面包括包括关节头关节头和和关节窝关节窝。使关节。使关节牢固牢固的结构特的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌，和关节囊的内表面还能分泌滑液滑液，可减，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。v9、脱臼：、脱臼：关节头
24、关节头从从关节窝关节窝滑脱出来。（由于进行体滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）致。）v六、动物的行为六、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；等；而按获得途径不同可分为而按获得途径不同可分为先天性行为先天性行为和和学习行为学习行为。2、先天性行为指动物、先天性行为指动物生来就有的生来就有的、由、由体内遗传物体内遗传物质质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，决定的行为，对维持
25、最基本的生存必不可少，如如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行等。而学习行为则是指在为则是指在遗传因素遗传因素的基础上，通过的基础上，通过环境因素环境因素的的作用，由作用，由生活经验生活经验和和学习学习而获得而获得的行为。动物越的行为。动物越高等高等，学习能力，学习能力越强越强，适应环境能力也就，适应环境能力也就越强越强，对生存也就越有意义。对生存也就越有意义。v2、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间员之间分工合作分工合作，共同维持群体的生活，从而具有，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有
26、营群体生活的动物都具的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）社会行为，如蝗虫群体没有。）v3、社会行为大多具以下特征：、社会行为大多具以下特征：群体内部往往形成群体内部往往形成一定的一定的组织组织成员之间有明确的成员之间有明确的分工分工有的还形成有的还形成等级等级.v4、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有分工合作需随时交流信息，交流方式有动作动作、声音声音、和和气味气味等。等。v5、用提
27、取的或人工合成的、用提取的或人工合成的性外激素性外激素作引诱剂，作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。能达到控制害虫数量的目的。即：（即：（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。外激素。v6、探究性实验：提出问题、作出假设、制定、探究性实验：提出问题、作出假设、制定并实
28、施计划、（实验现象）得出结论。会根并实施计划、（实验现象）得出结论。会根据以下实验回答上边问题。课本据以下实验回答上边问题。课本4页、页、23页、页、34页、页、35页、页、39页、页、41页。页。v七、动物在生物圈中的作用七、动物在生物圈中的作用1.动物在自然界中作用：动物在自然界中作用：维持自然界中生维持自然界中生态平衡态平衡促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环帮助植帮助植物传粉、传播种子物传粉、传播种子。2、生态平衡：在生态系统中各种生物的、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量数量和和所占的比例所占的比例总是维持在总是维持在相对稳定相对稳定的状态，这的状态，这种现象叫做种现象叫做
29、生态平衡生态平衡。v食物链和食物网中的各种生物之间存在着食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖相互依赖、相互制约相互制约的关系。其中任一环节的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于于物质流物质流、能量流能量流和和信息流信息流的存在，使各种的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。生物与环境成为一个统一的整体。v3.动物在人们生活中的作用：可供人类动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药食用、药用、观赏用用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。等，与生物反应器和仿生关系密切。v4.生物反应器：利用生物做生物反应器：利用生物做“生
30、产车间生产车间”，生产，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即即生物反应器生物反应器。目前最理想的生物反应器是。目前最理想的生物反应器是“乳房乳房生物反应器生物反应器”。它意义在于：。它意义在于：生产成本低、效率高，生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等。v5.仿生：模仿生物的某些仿生：模仿生物的某些结构结构和和功能功能来发明创造各来发明创造各种种仪器设备仪器设备的方法。的方法。v6、常见仿生例子：宇航员穿的、常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服抗荷服”，冷光灯，冷光灯，雷达，
31、薄壳建筑，智能机器人。雷达，薄壳建筑，智能机器人。v八、实验探究八、实验探究(详见复习资料详见复习资料)v九、细菌和真菌九、细菌和真菌1、菌落：、菌落：一个细菌或真菌一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的繁殖后形成的肉眼可见的集合体集合体，叫叫菌落菌落。细菌菌落特点：细菌菌落特点：较小较小，表面，表面光滑粘稠光滑粘稠或或粗糙干燥粗糙干燥，白色，白色；真菌菌落特点：真菌菌落特点：较大较大，呈，呈绒毛状绒毛状、絮状絮状、蜘蛛网状蜘蛛网状，有，有红、红、绿、黄、褐、黑绿、黄、褐、黑等颜色。等颜色。2、培养细菌真菌的方法：、培养细菌真菌的方法：配制培养基配制培养基高温灭菌高温灭菌接种接种恒温培养。恒温培
32、养。3、培养基：、培养基：含营养物质的有机物含营养物质的有机物.4、细菌和真菌的生存也需一定的条件：、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间有机物（营养物质）、一定的生存空间等。另外，有些需氧，等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即（即营养方式为营养方式为异养异养）。）。v5、科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现、科学家在深海的火山口
33、等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：了古细菌。古细菌的存在说明：古细菌适应环境古细菌适应环境的能力非常强的能力非常强细菌的分布很广泛细菌的分布很广泛。v6、炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，、炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会得胃肠炎。质的食品就会得胃肠炎。v7、洗净晾干的衣服不会长霉，而
34、脏衣服脏鞋就容易、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长不易长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服容易发霉环境，因此脏衣服容易发霉。v8、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在为乳酸菌只有在缺氧或无氧缺氧或无氧环境下才能把蔬环境下才
35、能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。菜中的有机物分解为乳酸。v9、17世纪后叶，荷兰人世纪后叶，荷兰人列文列文虎克虎克发明显微发明显微镜并发现细菌；而镜并发现细菌；而19世纪，世纪，“微生物学之父微生物学之父”巴斯德巴斯德利用鹅颈瓶实验证明利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。发生的，而是由原已存在的细菌产生的。v10、细菌很小，、细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，颗小米粒大，单细胞单细胞（病毒比它还小）。（病毒比它还小）。v11、细菌特征：、细菌特征：微小微小，有，有杆状、球状、螺旋杆状、球状、螺旋状状等形态，等形态，无成
36、形细胞核无成形细胞核。大多只。大多只能利用现能利用现成的有机物成的有机物来生活，属来生活，属分解者分解者。分裂繁殖分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体休眠体，叫，叫芽孢芽孢.v12、细菌的结构特点：基本结构包括：、细菌的结构特点：基本结构包括：细胞细胞壁、细胞膜、细胞质、有壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，集中的区域，没有没有成形的细胞核成形的细胞核；没有；没有叶绿体叶绿体；附属结构：；附属结构：有些细菌细胞壁外有有些细菌细胞壁外有荚膜荚膜（保护作用），有（保护作用），有些细菌有些细菌有鞭毛鞭毛（用于在水中游动）；有些细（用于在水中
37、游动）；有些细菌在生长发育后期形成菌在生长发育后期形成芽孢芽孢（轻，对恶劣环（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体境有抵抗能力的休眠体）。v13、掌握课本、掌握课本60页细菌结构示意图。页细菌结构示意图。v细菌的生殖方式：细菌的生殖方式：分裂生殖分裂生殖，速度快，不到半小时，速度快，不到半小时就分裂一次。就分裂一次。v细菌的营养方式：一般细菌的营养方式：一般异养异养（包括（包括腐生腐生和和寄生寄生），），即即没有叶绿体没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。细菌是生生活，并把有机物分解为简单的无机物。细菌是生态系统中的态系统中的
38、分解者分解者。v14、细菌的哪些特点和它们的分布有关：、细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成细胞壁增厚形成芽孢芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细这些特点都有利于细菌的广泛分布。菌的广泛分布。v15、动物、植物、细菌
39、细胞的对比、动物、植物、细菌细胞的对比(见资料见资料)v16、真菌特征：菌体由、真菌特征：菌体由许多细胞许多细胞连接形成的连接形成的菌丝菌丝构构成；每个细胞都有成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞细胞核核；另外还有；另外还有单细胞的真菌单细胞的真菌，如，如酵母菌酵母菌；没有；没有叶绿叶绿体体，均利用，均利用现成的有机物现成的有机物生活即生活即异养异养型；用型；用孢子孢子繁繁殖后代殖后代v17、青霉：、青霉：青绿青绿色，着生孢子的菌丝成色，着生孢子的菌丝成扫帚扫帚状；曲状；曲霉：霉：黑褐黑褐色（有时也有色（有时也有黄、绿黄、绿等色），孢子着生在等色），孢子着生在放
40、射放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。这些真菌生活在这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。的地方。v18、各种各样的真菌：、各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝蘑菇、木耳、银耳、灵芝等。等。v19、蘑菇也是由、蘑菇也是由菌丝菌丝集合而成。集合而成。营养方式营养方式：异养（腐生）异养（腐生）生殖生殖：孢子生殖孢子生殖环境环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖v酵母菌（了解）酵母菌（了解）形态：（单细胞）形态：（单细胞）卵圆形，无色卵圆形，无色结构：结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞
41、壁、液泡、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体。无叶绿体。营养方式：营养方式：异养（腐生）异养（腐生）有氧：葡萄糖有氧：葡萄糖二氧化碳二氧化碳+水水+能量（多）能量（多）无氧：葡萄糖无氧：葡萄糖二氧化碳二氧化碳+酒精酒精+能量（少）能量（少）生殖方式：生殖方式：出芽生殖出芽生殖，特殊情况进行特殊情况进行孢子生殖孢子生殖。蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌食用菌。v20、细菌真菌在自然界中作用：细菌真菌在自然界中作用：作为作为分解者分解者参与物质循环参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物水和无机
42、盐，被植物重新吸收利用，制造有机物重新吸收利用，制造有机物。故对于自。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。引起动植物和人患病引起动植物和人患病。这类微生物多。这类微生物多营营寄生寄生生活，从活的动生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体扁桃体炎，真菌引起炎，真菌引起癣、小麦叶锈病癣、小麦叶锈病。注意：。注意：脚气和细脚气和细菌菌、真菌没关系（是缺维、真菌没关系（是缺维生素生素B1导致的）。导致的）。与动植物共生与动植物共生。共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一指一种生物与另一种生物共同生活在
43、一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活的现象，简而言之，互利共生。如的现象，简而言之，互利共生。如真菌与藻类真菌与藻类共生形成共生形成地衣地衣.v再如：再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）。物质）。v与功能有关的例子：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素与功
44、能有关的例子：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素.v与人有关的例子：人的肠道中有一些细菌能制造维生素与人有关的例子：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素和维生素K对身体有益对身体有益.v21、人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：、人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：v食品制作食品制作:即发酵原理的应用，即发酵原理的应用，发酵发酵就是有机物就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程的过程v食品保存食品保存:腐败原因腐败原因细菌和真菌分解食品中的有机物并细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中在其中生长繁殖生长繁殖所导致所导致；保
45、存原理保存原理将细菌和真菌将细菌和真菌杀死或抑制杀死或抑制其生长繁其生长繁殖殖；v常用保存方法常用保存方法：v巴斯德消毒法巴斯德消毒法:（依据（依据高温灭菌高温灭菌原理）原理）v罐藏法罐藏法:（依据高温消毒和防止与细菌和真菌接（依据高温消毒和防止与细菌和真菌接触的原理）触的原理）。v冷冻法、冷冻法、冷藏法冷藏法:（依据低温可以抑菌的原理）（依据低温可以抑菌的原理）v真空包装法真空包装法:（依据破坏需氧菌类生存环境的原（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）理）。v晒制与烟熏法、晒制与烟熏法、腌制法、腌制法、脱水法、脱水法、渗透保存法渗透保存法（依据除去（依据除去水分水分防止细菌和真菌生长的原理）防止
46、细菌和真菌生长的原理）。v使用使用防腐剂防腐剂、使使用射线用射线等。等。v疾病防治疾病防治:主要指主要指抗生素抗生素治病（如治病（如青霉素青霉素）与）与转基因技术生产药品（如转基因技术生产药品（如胰岛素胰岛素）。抗生素）。抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质些致病菌的物质。v环境保护环境保护:无氧无氧时一些时一些杆菌、甲烷菌杆菌、甲烷菌可将可将引发引发污染的有机物发酵分解污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而，产生甲烷等，而有有氧时氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都物分解
47、成二氧化碳和水，这样都使污水得到使污水得到净化净化。v22、制作馒头或面包时，要用到、制作馒头或面包时，要用到酵母菌酵母菌，它，它产生的产生的二氧化碳二氧化碳气体会在面团中形成许多小气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。v23、制作馒头要用、制作馒头要用酵母菌酵母菌，制酸奶用，制酸奶用乳酸菌乳酸菌，制泡菜用制泡菜用醋酸菌醋酸菌，酿酒用，酿酒用酒曲酒曲。v十、十、生物的多样性极其保护生物的多样性极其保护1、生物分类、生物分类v概念：根据生物的概念：根据生物的相似程度相
48、似程度（包括（包括形态结构形态结构和和生理生理功能功能）把生物划分为）把生物划分为种和属等不同的等级种和属等不同的等级,并对每一并对每一类群的类群的形态结构和生理功形态结构和生理功能能等特征进行科学的描述。等特征进行科学的描述。v依据：生物在依据：生物在形态结构形态结构和和生理功能生理功能等方面的特征。等方面的特征。v目的：弄清不同类群之间的目的：弄清不同类群之间的亲缘关系亲缘关系和和进化关系进化关系。v意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。2、植物所属
49、类群从简单到复杂的顺序是、植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。v对植物进行分类主要观察其对植物进行分类主要观察其形态结构形态结构，如被子植物的，如被子植物的根、茎、叶、根、茎、叶、花、果实、和种子花、果实、和种子。v花、果实、种子花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。是被子植物分类最重要的依据。3、动物根据有无、动物根据有无脊柱脊柱分为分为脊椎动物脊椎动物和和无脊椎动物无脊椎动物。v脊椎动物由简单到复杂顺序为脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。鸟类、
50、哺乳类。v无脊椎动物学主要类群有无脊椎动物学主要类群有原生动物原生动物、腔肠动物腔肠动物、（扁、（扁形动物、线形动物）形动物、线形动物）软体动物软体动物、环节动物环节动物、节肢动物节肢动物。v4、生物分类单位从大到小依次是、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、界、门、纲、目、科、属、种目、科、属、种，其中，其中种种是分类的最基本单是分类的最基本单位。位。同种同种生物的亲缘关系是最密切的。生物的亲缘关系是最密切的。v分类单位分类单位越大越大，包含物种，包含物种越多越多，但物种间的，但物种间的相似程度相似程度越小越小，共同特征，共同特征越少越少，亲缘关系，亲缘关系越越远远；分类单位；分类单位越小