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1、全日制聋校语文实验教材全日制聋校语文实验教材 保护保护 黑沉沉黑沉沉 暴风雨暴风雨 来临来临 刮风刮风 东倒西歪东倒西歪 我会读我会读10 保护小树苗保护小树苗 吃过午饭，天空忽然变得黑沉沉的。吃过午饭，天空忽然变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来临了。风越刮越猛，一场暴风雨紧跟着来临了。风越刮越猛，雨越下越大。雨越下越大。正在窗前下棋的张维和尤江突然想起正在窗前下棋的张维和尤江突然想起前不久在路旁栽的小树苗会不会被暴风雨前不久在路旁栽的小树苗会不会被暴风雨刮倒。他们连忙丢下手里的棋子，找来竹刮倒。他们连忙丢下手里的棋子，找来竹竿和绳子，冒着风雨飞快地冲出院子。竿和绳子，冒着风雨飞快地冲出院子。小
2、树苗果然被风雨吹打得东倒西歪。小树苗果然被风雨吹打得东倒西歪。他们一个扶，一个绑，把一棵棵小树苗都他们一个扶，一个绑，把一棵棵小树苗都支撑好，自己却被大雨淋得浑身湿透了。支撑好，自己却被大雨淋得浑身湿透了。过了一会儿，风小了，雨停了。小树过了一会儿，风小了，雨停了。小树苗挺着腰杆在微风中轻轻摇晃，好像在向苗挺着腰杆在微风中轻轻摇晃，好像在向张维和尤江表示谢意。张维和尤江表示谢意。吃过午饭，天空忽然变得黑沉沉的。一场吃过午饭，天空忽然变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来临了。风越刮越猛，雨越下大。暴风雨紧跟着来临了。风越刮越猛，雨越下大。第二自然段学习指南第二自然段学习指南第一步：读一读，弄清这一段
3、有几句话？每句话第一步：读一读，弄清这一段有几句话？每句话 的意思。的意思。第二步：画一画，本段中描写张维和尤江动作的第二步：画一画，本段中描写张维和尤江动作的词句词句,找出句中的有关动词。这些动作能不能颠倒找出句中的有关动词。这些动作能不能颠倒或错乱？或错乱？第三步：找一找，有哪些词语说明他们内心十分第三步：找一找，有哪些词语说明他们内心十分着急？着急？第四步：说一说，这一自然段写了什么？第四步：说一说，这一自然段写了什么？正在下棋的张维和尤江突然想正在下棋的张维和尤江突然想起前不久在路旁栽的小树苗会不会起前不久在路旁栽的小树苗会不会被暴风雨刮倒。他们连忙丢下手里被暴风雨刮倒。他们连忙丢下手
4、里的棋子，找来竹竿和绳子，冒着风的棋子，找来竹竿和绳子，冒着风雨飞快地冲出院子。雨飞快地冲出院子。第二自然段第二自然段第三自然段学习指南第三自然段学习指南1、读一读、画一画、找一找：他们在风雨、读一读、画一画、找一找：他们在风雨中是怎样保护小树苗的重点词语。中是怎样保护小树苗的重点词语。2、想一想：他们在风雨中支撑小树苗容易、想一想：他们在风雨中支撑小树苗容易吗？吗？2、议一议：、议一议：“浑身湿透浑身湿透”怎样理解？对于张怎样理解？对于张维和尤江的行为，谈谈自己的想法。维和尤江的行为，谈谈自己的想法。小树苗果然被风雨吹打得东倒西歪。小树苗果然被风雨吹打得东倒西歪。他们一个他们一个扶扶，一个，
5、一个绑绑，把一棵棵小树苗都，把一棵棵小树苗都支撑支撑好，自己却被大雨淋得好，自己却被大雨淋得浑身湿透了浑身湿透了。小树苗是怎样表达谢意的？小树苗是怎样表达谢意的？挺直腰杆挺直腰杆 说说课文先写什么？再写说说课文先写什么？再写什么？最后写什么？什么？最后写什么？它们之间的顺序可以颠倒它们之间的顺序可以颠倒吗？为什么？吗？为什么？想一想想一想 今天，我们学习了今天，我们学习了保护小树苗保护小树苗一课，一课，你们有什么收获？你们有什么收获？浇浇水水警警示示牌牌拔拔草草捉捉虫虫 起因：暴风雨起因：暴风雨 经过：丢下经过：丢下 找来找来 冲出冲出 扶扶 绑绑 支撑支撑 结果：挺直腰杆结果：挺直腰杆板书设计板书设计10 保护小树苗保护小树苗