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1、2023年安全教育教案集合3篇疫情是指疫情的发生和发展。严重急性呼吸综合征SARS、甲型H1N1流感H1N1和2023年冠状病毒性疾病新冠肺炎-19在更大的地区爆发。 以下是为大家整理的关于安全教育教案的文章3篇 ,欢迎品鉴！安全教育教案篇1目标：1、感知纸的吸水性不同与纸船沉浮速度之间的关系。2、积极参加探索活动，仔细观察并正确记录观察结果。重难点：重点：正确记录三种不同材质小船水中的沉浮速度。难点：感知指的吸水性与只穿沉浮速度之间的关系。教学准备：1、事先请幼儿用普通白纸、报纸、蜡光纸折成小船(每个幼儿选一种纸，折一条船);活动记录单三人一张，铅笔三人一只。2、儿歌小船3、倒入水的小盆三人
2、一个，上面三种材料的纸片若干。过程：一、儿歌导入本次活动的主题。师：小船漂啊漂，一起漂到小溪里;小木船游啊游，一起游到江河里;小木船开啊开，一起开到海洋里。师：刚才老师的儿歌里说的是谁在漂啊漂，游呀游呀?幼：小木船二、认识不同种类的纸船，猜想结果。1、认识不同种类的船：师：除了儿歌里的小木船外，你还知道有什么船吗?师：是啊，有些穿是用钢铁做的，有的是用水泥做的，还有的是用木头做的，开起来稳稳的，很安全。2、出示纸船师：老师这路也有三艘小船，看看他们是用什么材料做的?幼：白纸、报纸、蜡光纸师：我们把这些纸折成小船放进水里，会发生什么呢?我请孩子们来猜一猜哪艘船会最先沉到水里?哪艘穿会最后沉下去?
3、(请2-3名幼儿猜测，老师将猜测结果填写在事先准备的表格上)师：小朋友们猜的都不一样，那我们请记录表来帮忙，以三人为一组，把你们小组的猜想记录在?标记的后面，第一个沉下去的，画上一个点，第二个沉下去的，画上两个点，第三个沉下去的，画上三个点。3、请三人一组的幼儿交流自己的猜测情况实验结果三、实验并记录1、教师讲解和师范实验操作(事先已请幼儿折好小船)T：我们猜的对不对呢?还是通过实验来证明吧。T：老师这里有一盆水，一只手拿住两只船靠在一起的边，另一只手拿一只船，心里轻轻地数1、2、3，然后把小船轻轻地、平稳地放进去，然后用小眼睛仔细观察，看看到底是是谁第一个沉下去，谁最后一个沉下去，并且把你看
4、到的结果记录在后面，第一个沉下去的，画上一个点，第二个沉下去的，画上两个点，第三个沉下去的，画上三个点。2、每组选一个小组长，请他将小组的三种纸船放入水中，观察并记录结果T：老师也给小朋友准备了小盆子，用刚才老师的方法，一只手拿住两只船靠在一起的边，另一只手拿一只船，心里轻轻地数1、2、3，然后把小船轻轻地、平稳地放进去，放完后小手不去碰，小眼睛仔细观察，记录观察结果。3、请幼儿说说实验结果4、探索原因，感知纸的吸水性不同与纸船沉浮速度间的关系(1)T：同样是小船，为什么有的沉的快，有的沉的慢呢?(2)吸水性实验：教师使用投影仪展示实验过程：出示是那种纸和滴管，分别滴在塑料纸上，引导幼儿观察吸
5、水速度，并与自己的实验结果相对应，寻找答案。T：哪张纸吸水最慢?(蜡光纸)哪张纸吸水快一些?(报纸)哪张纸吸水最快?(报纸)小结：原来不同的纸吸水的速度是不一样的，谁吸水快，船就沉的快。安全教育教案篇2教学目标：1、了解校园安全隐患。2、掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。教学过程：一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）1、学生*、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。二、学生*、集体活动、课间活动中应该注意的
6、安全事项。1、上下楼梯要注意什么？不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当注意什么？室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保*继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做*等。活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的*物（如
7、杀虫剂、鼠*等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保*，油炸食品有致癌物质。四、交通安全注意事项。1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。2、乘坐公交车注意事项：车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。五、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，
8、甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。3、如何加强教室安全？要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。4、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤
9、害。5、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。7、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：119火*110*120急救122*打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。六、小结生命是美好的，生活是多姿多*的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到*钟长鸣！安全教育教案篇3目标：引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。准备：蜡烛
10、若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。过程：1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。2、玻璃杯灭火器教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因(燃烧需要空气)。用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间)。3、讨论火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。火对人有什
11、么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。怎样防止火带来的灾害?教师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。4、请幼儿参与做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。建议：教师在引导幼儿认识火的同时，要特别强调安全防火要求。消防安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我保护是关键。火警电话'119'，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火知识要牢记，人人夸我好宝宝。消防安全儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。火灾逃生要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。记住别回火场里。