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1、这种颜色代表表格标题这种颜色区域需要填写评分说明：每项满分5分，小组根据实际情况进行自评，在110分之间打分以下条目主要对各个组员（不包括组长）进行考核，组长和组员全部参与评分组员考核专栏1 该组员的工作态度是否端正，对自己的工作是否认真负责？2 该组员是否服从测试leader的任务安排？3 该组员是否按时完成leader指派的任务？4 该组员是否高质量的完成leader指派的任务？5 该组员是否乐于帮助组内其他人并给予指导帮助？6 该组员在小组交流的过程中，是否具备较好的交流沟通能力？7 该组员在测试的活动中，有没有主动寻求一些提高效率的工作方法？8 该组员在工作中碰到困难，是否积极寻求各种
2、解决途径，而不是应付了事？9 该组员在测试的活动中，是否勇于发现自己的不足，主动承担责任？10 该组员在测试的活动中，对别人的意见是否善于采纳？总计说明：每项满分10分，小组组员根据实际情况对组长进行评分，在1-10分之间打分以下条目主要对组长的工作进行评估组长考核专栏1 该组长是否在测试前展开动员，并对相关事项，如时间分工等进行说明？对测试质量严格要求2 该组长在测试前是否召集大家对测试过程中可能出现的风险进行讨论和防范？3 该组长对小组任务分配是否合理？4 该组长对小组测试时间安排是否合理？5 该组长是否对组员的工作进行进度监督，及时了解其进度？6 该组长和组员交流的过程中，是否具备比较强
3、的交流技巧？7 该组长对组员的困难，是否给予积极的帮助和协调解决？8 该组长对于组员提出的建议或者意见，是否积极采纳？9 该组长在测试过程中对发现的影响测试进度或质量的问题，是否主动从自身寻找原因？10 该组长在测试过程中是否认真负责，起到以身作则的作用？总计：以下条目是对测试用例的度量，每个小组成员包括组长，对用例质量在110之间评分测试用例评分1 用例是否在测试前经过细致的评审环节？2 用例测试点是否全面或者说需求点是否都被覆盖到？3 用例描述是否清晰？4 用例是否出现较多重复？5 用例中是否存在无效，即和需求无关的用例？6 用例是否存在较多错误描述？7 对错误的用例是否进行标注？8 对缺
4、少用例的需求点是否补充用例？9 对不完整或者描述不清晰的用例是否进行修改？10 对后继修改或者增加的用例是否进行相关的评审？总计：一下条目是对测试缺陷的度量，每个小组成员包括组长，对缺陷质量在220之间评分缺陷提交评分1 小组成员提交的缺陷描述是否清晰，完整，简洁？2 小组成员提交的缺陷描述风格是否一致？3 小组成员提交的缺陷严重等级是否合适？4 小组成员提交的缺陷是否出现重复？5 小组成员提交的缺陷跟踪是否及时？总计：这个区域不需要填写数据，表格会自动计算评分结果分值组员1组员2组员3组员4组员5组员6000000分值组长备注信息该表格数据主要用来考核每个小组组长在测试过程中的所表现出来的管
5、理能力；不管分数高低，需要各组组长从中吸取经验教训，在企业中能够表现出更加良好的素质。0用例备注信息该表格主要对测试中测试用例的质量进行评分，对于评分结果，需要分析哪些方面还存在不足，需要加强；哪些方面做的比较好，需要提倡。0该组员在工作中碰到困难，是否积极寻求各种解决途径，而不是应付了事？总计说明：每项满分10分，小组组员根据实际情况对组长进行评分，在1-10分之间打分该组长是否在测试前展开动员，并对相关事项，如时间分工等进行说明？对测试质量严格要求该组长在测试前是否召集大家对测试过程中可能出现的风险进行讨论和防范？该组长在测试过程中对发现的影响测试进度或质量的问题，是否主动从自身寻找原因？总计：以下条目是对测试用例的度量，每个小组成员包括组长，对用例质量在110之间评分总计：缺陷备注信息该表格主要对测试中发现的缺陷从多个角度进行评分，用来分析缺陷跟踪流程是否存在需要完善的地方。0一下条目是对测试缺陷的度量，每个小组成员包括组长，对缺陷质量在220之间评分总计：备注信息该表格数据主要用来考核每个组员在测试的过程中所表现出来的综合素质，主要考察大家的团队协作能力，要求每个人正确看待评分结果，从中吸取经验教训，早日适应并胜任企业的工作环境。