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1、中等职业学校服装设计专业教师专业课程设计服装设计项目课程课程标准 指导老师：欧阳心力 小组成员：向 阳 高其娥 袁海容 周道君二0一一年六月服装设计项目课程课程名称：服装设计项目课程针对岗位：服装设计师助理课程性质：专业必修课所需课时：304学时（理论：120学时，实践184学时）先修课程：服装效果图、服装设计、服装结构、服装工艺适用专业：服装设计一、课程性质、任务和要求课程性质：服装设计项目课程是服装设计专业的一门实践性很强的专业必修课，具体针对服装企业的设计师，设计师助理及其相关工作岗位而开设的。课程任务：通过服装品牌成衣设计项目或服装主题设计项目的学习，使学生掌握作为一个服装企业设计师及
2、相关岗位所必备的综合设计技能和方法，为今后迅速适应企业的设计师助理角色打下基础。本课程要求学生掌握：1、服装设计的基本概念；2、服装设计的设计思维方法；3、服装设计的表达方法；课程要求： 项目的确立、制定和实施，需由主讲教师针对企业要求及设计门的建议，提出整体思路，并与教学小组内的教师共同商议后，由教研室讨论通过。教师上课以指导性和引导性教学方式为主。1、项目来源：（1）直接承接的企业项目（企业产品开发任务书）；（2）主题性竞赛项目；（3）其他专题设计；2、项目学习要求：（1）根据任务书对环境和资料进行分析、研究：（A）流行趋势与主题研究，以意境图和插图手册的形式表现；（B）品牌产品与主题分析
3、，对现有产品系列合理性进行研究，确定季节新产品基本构成；（2）根据季节新产品与主题系列基本构成，确定不同服类与不同主题的设计方案，确定小组的组成和进度安排；（3）小组根据季节与主题设计要求设计基本款及变化款；（4）小组要熟悉该类服装结构变化的基本规律和方法；（5）小组要了解该类服装的样衣制作流程。通过课程对服装设计流程及色彩、装饰等的学习，了解信息技术在服装设计与服装生产领域的特殊运用，掌握服装不同款式变化的规律方法，掌握服装纸样和样衣的制作方法。理论部分的内容由教师对服装设计知识进行疏理、联系、贯通，使学生在完成项目的过程中指导学生运用服装设计、面辅料搭配、服装结构设计及工艺技术知识；实践部
4、分的内容是教师指导学生从选题（任务书或主题内涵分析）、调研分析、（对材料、色彩、款式造型及各种装饰方法）进行设计研究、打板到完成工艺操作的综合性训练过程，深化服装产品外形、技术图、编制技术卡等方面的知识。二、课程内容课程内容以企业实际的服装产品项目或竞赛主题系列或专题设计来进行设置。（一）课程重点与难点课程的重点：了解服装设计流程和方法，掌握服装设计变化的基本规律、服装结构设计及工艺方法；特别结构设计与工艺的结合。课程的难点：款式造型设计时要把握产品定位与主题内涵，掌握服装功能、造型及工艺等因素在设计中的体现。教学内容及项目学时分配序号项目名称课时项目1女时装设计项目190项目2女正装设计项目
5、104单元小结10 合计课时304学时（120+184）阶段任务项目教学内容课时分配理论实践项目1女时装设计一、准备阶段项目课程介绍，项目任务分析、小组分组，下达小组任务。612二、实施阶段组别工作任务裙装组裤装组衬衫组外套组配件组其他组/1课题调研分析1616161616164122款式系列设计56565656565622343结构设计技术研究46464646464622244样衣与成本核算40404040404012285样衣拍照66666606三、总结阶段各小组成果汇总，攥写总结报告 （ 8学时）44项目1合计190学时70120项目2女正装设计一、准备阶段项目任务分析、小组分组，下达小
6、组任务。810二、实施阶段组别工作任务裙装组裤装组衬衫组外套组配件组其他组/1课题调研分析121212121212482款式系列设计24242424242412123结构与技术研究2020202020201284样衣制作161616161616885样衣拍照66666624三、总结阶段 各小组成果汇总，攥写总结报告 （ 8学时）44项目2合计104学时5054展示与评价（合计10学时）阶段1、2一起展示，企业评价；项目教学阶段成果总结/10合计课时 304学时120184项目1：女时装设计项目课时190教学内容第一阶段准备阶段任务分析、落实小组任务根据项目任务开展教学，确定具体服类进行分组，落
7、实小组任务（1）服装设计项目概念；（2）根据企业的产品开发任务书（或竞赛项目）分析；（3）调研分析/主题阐释、时尚、风格分析（4）按服类进行分组，确定、落实小组任务第二阶段 实施阶段小组任务实施（1）调研产品风格分析；各小组任务计划进度安排；（2）造型元素分析（色彩、材料-图案、面料小样、辅料、配件相关），写设计提要：突出点、关键词；（分组分段）（3）确定基本款式，产品款式设计构思（款式平面图、细节与技术方案）；（分组分段）（4）电脑绘制款式图技能训练，针对项目任务的款式直接进入实操练习（5）产品系列设计：色系、系列图案、面料搭配、配件系列；（分组分段）（6）基本款技术研究：结构规格设计、工艺
8、与装饰设计；（立裁或平面方法，分组分段）（6）样衣制作；（分组分段）（7）样衣评价、成本核算，成品拍照。第三阶段 项目1阶段评价、总结（1）整理所有资料装订成册（造型分析、尺寸、细节、面料小样、纸样、缝制技术研究过程素材与资料、成品资料）（2）学生根据自己操作过程及教师、企业的评价，撰写学习体会、总结（3）项目1阶段总结与经验体会交流（4）学生自我评价、教师评价和企业评价项目2 女正装（礼服）设计项目课时184教学内容第一阶段 准备阶段任务分析、落实小组任务根据项目任务开展教学，确定具体服类进行分组（小组分组情况视实际项目确定），落实小组任务； （1）服装设计项目概念；（2）根据企业的产品开发
9、任务书（或竞赛项目）分析；（3）调研分析/主题阐释、时尚、风格分析（4）按服类进行分组，确定、落实小组任务第二阶段 实施阶段小组任务实施（1）调研产品风格分析；各小组任务计划进度安排；（2）造型元素分析（色彩、材料-图案、面料小样、辅料、配件相关），写设计提要：突出点、关键词；（分组分段）（3）确定基本款式，产品款式设计构思（款式平面图、细节与技术方案）；（4）产品系列设计：色系、系列图案、面料搭配、配件系列；（分组分段）（5）基本款技术研究：结构、工艺与装饰设计；（立裁或平裁，分组分段）（6）样衣制作；（分组分段）（7）样衣评价、成本核算，成品拍照。第三阶段 阶段评价、总结（1）整理所有资料
10、装订成册（造型分析、尺寸、细节、纸样、缝制技术研究过程素材与资料）（2）学生根据自己操作过程及教师、企业的评价，撰写学习体会、总结（3）项目2阶段总结与经验体会交流（4）学生自我评价、教师评价和企业评价单元小结展示与评价 （项目1、2一起展示）课时10学时）（1）形成完整的款式系列；（2）成衣作品的展示；（3）企业的评价，作品展示的光盘、DV制作（4）课程总结：总结项目教学阶段试验成果三、实践性教学环节建议要求（一）实践教学的要求1、场地要求：因教学不同阶段内容需配置场地：专业设计教室、样板室；缝纫工场 ；展示厅。2、实践要求：要求学生通过实践，掌握服装设计与技术技能。设计能力达“助理设计师”
11、水平。（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求学时要求1项目1：女时装设计1.任务分析，调查与流行趋势分析 2.造型研究：色彩、图案、面料 3.款式系列设计4.电脑绘制款式图技能训练5.技术研究与样衣制作6.阶段总结报告必做1202项目2：女正装设计1.任务分析，调查与流行趋势分析 2.造型研究：色彩、图案、面料 3.款式系列设计4.技术研究与样衣制作5.阶段总结报告必做543展示与评价总体成果展示（时装、正装一起展示）必做10小计184学时四、考核办法1、本课程为考试课，以过程性考试方式进行。通过这种过程考核，重点考核学生的动手能力与综合运用能力，让学生在项目学习和实践过程中掌握课程的操作技能。成绩评定时，注重让学生把实训、实习期间遇到的技术问题进行总结，并通过解决遇到的问题，培养创新能力。 2、本课程的期末评分以成品和学习总结为准，阶段任务过程占50，成品占50，最终以综合成绩记入总分。