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1、附件 (二二)领领导导对对教教师师教教学学质质量量的的评评价价贵贵州州省省中中学学教教师师教教学学质质量量评评估估指指标标体体系系被评教师：日期：评价要素权重积分评价记分使用说明：师德高尚，教书育人3分3，2，1，0 1、整个体系分为四个部分：数学业绩评价（由学校组织进行评价），领导评价（领导指校、科、室领导），同行评价（同行指学校组织的5人以上同行专家），学生家长评价（学生指课堂教学时的全体学生的家长）。采取权重与具体分数结合，制定出体现权重的积分，即教学业绩55%，满分55分；领导15%，满分15分；同时15%，满分15分；学生家长15%，满分15分；总计100%，100分。2、评记分使用
2、积分直接累加方法。使用时，先由评价人员据实评分，然后由统计人员逐个进行评分累加，再按各类评价人员的多少，计算该类人员平均分。评价平均分计算完毕，即可进行教师评价总分累加。3、各学校可结合本校的具体情况制定本体系的细化指标。治学严谨，认真负责3分3，2，1，0内容科学系统，具有深度广度3分3，2，1，0勇于教改，卓有实效3分3，2，1，0教学有方，教会学习3分3，2，1，0 （三三）同同行行对对教教师师教教学学质质量量的的评评价价被评教师：日期：评价要素权重积分评价记分师德高尚，教书育人3分3，2，1，0内容科学，系统严密3分3，2，1，0知识更新，深广适度3分3，2，1，0结合科研教学，勇于教
3、改教研3分3，2，1，0 教教师师教教学学质质量量评评估估指指标标体体系系教学有方，引导创造3分3，2，1，0 （一一）对对教教师师教教学学业业绩绩的的评评价价 （四四）学学生生家家长长对对教教师师教教学学质质量量的的评评价价被评教师：日期：被评教师：日期：评价要素权重积分评价记分评价要素权重积分评价记分工作定额18分18,17,16,15,14,13,12,1110,8,7,6,5,4,3,2,1,0师德高尚，为人师表3分3，2，1，0教学、科研成果奖15分15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0尊重家长，关爱学生3分3，2，1，0校、园级以上表彰8分8,7,6,5,4,3,2,1,0教学得法，学生喜欢3分3，2，1，0论文、论著、专利等7分7,6,5,4,3,2,1,0培养能力，学有所获3分3，2，1，0支援农村教学工作等7分7,6,5,4,3,2,1,0教学有方，引导创造3分3，2，1，0总评得分：分 （盖单位公章）请用A3纸打印