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1、如如何何制制作作历历史史手手抄抄报报合合作作学学习习评评价价量量规规评评价价要要素素评评价价指指标标评评分分等等级级及及分分值值（4-14-1分分）优优(4(4分分)良良(3(3分分)参与的积极性总是积极参与讨论，为小组作贡献。帮助本小组确定任务，带领小组实现小组的目标。我总是积极参与讨论，为小组作贡献。我帮助本小组确定任务，带领小组实现我们的目标。我参与小组的讨论，为小组作贡献，完成了分配给我的任务。合作根据主题分享了很多观点，鼓励小组其他成员共享他们的观点。我根据主题分享了很多观点，鼓励其他成员共享他们的观点。得到鼓励我会分享我的观点。提出问题精心准备手抄报相关资料，独立思考、深入分析，提
2、出的问题有代表性和针对性。我精心准备手抄报相关资料，独立思考、深入分析，提出的问题有代表性和针对性。我精心准备手抄报相关资料，提出的问题有代表性。解决问题灵活运用已有知识解决问题，我帮助小组做出合理的决定。我灵活运用已有知识解决问题，我帮助小组做出合理的决定。我主动提供解决问题的建议。提高程度积极吸纳别人的意见完善自己的观点。我积极吸纳别人的意见完善自己的观点。我对别人积极的观点，同意大部分。小小计计 总总计计（小小计计之之和和）备注：评分都是百分制，表格中已有设定函数，请直接按照等级评分分值进行评分。得得分分中中(2(2分分)差差(1(1分分)权权重重自自评评（20%20%）互互评评（30%30%）教教师师评评（50%50%）我有时需要鼓励才能完成分配给我的任务。我被动参与。我没有完成分配给我的任务。8 8受到鼓励我会时不时地分享观点。在其他人分享观点的时候，我常常打断他们的表达。5 5提出的问题缺乏代表性和针对性。我没独立思考，但有提出问题。4 4有时我会提供解决问题的建议。我有时给小组带来麻烦。6 6我对别人的意见采纳一部分。我对别人的意见采纳很少或没有。2 20 00 00 00 0如如何何制制作作历历史史手手抄抄报报合合作作学学习习评评价价量量规规评评分分等等级级及及分分值值（4-14-1分分）备注：评分都是百分制，表格中已有设定函数，请直接按照等级评分分值进行评分。