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1、四年级美术教学计划一、学情分析：四年级学生已经认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同 媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着 浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创新精神。二、教学目标：1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察 能力。2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近 的设计与制作。3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美 术创造的欲望。三、教学重点：1、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术 创造的欲望。4、 学生逻辑思维能力的培养
2、、空间想象能力的培养。3、学生绘画基础差异大，表现能力、想象能力有区别。4、能用绘画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达 自己的情感。用各种材料，大胆想象并设计制作简单的立体造型。5、利用多种媒材和废弃物，如塑料、矿泉水瓶、纸筒等材料制作环保小作品。6、欣赏情节性比较强的中外作品，了解作者背后的故事，认识该美术作品的艺术 特点，提高审美的眼睛。7、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。8、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，进行平面拼贴造型设计。四、教学措施：1、教学应与学生实际生活紧密相结合。2、教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选
3、择。3、努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。4、重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果5、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史 的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观。6、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平 等关系。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资 料等学习方法，进行自主学习与合作交流。7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏等 方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。五、教学内容：1丰富多彩的民间美术2寻找身边的民间美术3泥板植物4泥板动物5神秘的图腾柱6炊具与餐具7妈妈的好帮手8漂亮的挂盘9蔬果造型10盐的妙用11美丽的荷塘12快乐的黑天鹅13千姿百态的树14我的第一次15我的一天16印染花布17可爱的童帽18我设计的童装19我们的小超市20有趣的日用品