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1、部编版小学四年级（下）第3-4单元月考卷（一）语文（时间：90分钟 满分：100分）班级：姓名：得分：第一部分 基础知识与运用（共55分）一、书写。（共6分）看拼音，写词语。（6分）j j （1）我家养了一只大白鹅，它川3很大,不仅走路昂首阔步，就连|!|! I! I ! I , 吃饭、喝水都要人s卅ka（LLLJ,真令人核。gaiJLLLJ! （2）夜深了，修八的城市已经完全笼罩在朦胧的夜色中，四周j -j j -j 陷入一片j） jgLLU，就连公园里的。石也仿佛睡着了。二、填空题。（共14分） 照样子写词语。（6分）应声虫（三字成语）：大模大样（ABAC式）： 生气勃勃（ABCC式）：1
2、002000304050参考答案一、脾气 侍候讨厌繁华寂静白桦二、L千里马 铁公鸡 墙头草 各种各样 自言自语 不慌不忙小心翼翼得意扬扬怒气冲冲东张西望瞻前顾后声东击西2.剧剧场据根据拘拘泥狗小狗仰仰头昂昂首憎憎恶增增加汽指导模糊夸耀胆小聚集幽静凉快污渍三、D A D四、口口 口口五、慢条斯理栩栩如生空空如也六、慢斯屏凝顾盼胜烦耀扬勃勃丝苟声息屏息凝视生气勃勃不胜其烦 七、L它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。2.说它贪玩吧，的确是啊, 一天一夜不回家。己天是红的，海是红的，树林是红的，人家的屋顶也是红的。4. 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了两个汤圆儿似的。5.小猫静静地趴在 鼠洞
3、外面，非把老鼠等出来不可！八、1.无限风光尽被占2.生命全在节奏3.诗给人类以朝向理想的勇气4.既老 实又贪玩 既贪玩又尽职5.厌恶 崇敬 对比 亲切自然6.高傲 叫声步 态吃相九、（一）1文中指鹅的叫声非常大，的确起到了看守门户的作用。 文中指 鸭子走路步调急促、慌慌张张。2.叫声 步调 傲慢3.比喻鹅的步 调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。形象地写出了鹅走路从容、淡定 自如的特点，表达出作者对鹅的喜爱之情。 4.傲慢是贬义褒用，并不 是说鹅高傲自大，而是想突出它的镇定自若，表达对它的喜爱之情。（二）1.被同伴捉弄；被毛头对付 挣扎着爬起，继续跑；发疯似的跑 2句中 加点字是对黑母鸡
4、动作的描写，体现了黑母鸡想做鸡妈妈、想保护孩子的急切心 情。3.但它一下子就瘦损下来，似乎只剩下了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠 失了血色，一身漆黑的羽毛也失去了光泽。 再细看黑母鸡，只见它神态安详，SZZV/SZZVZV/XZVZwfcZVZw/V/SZV/SZZVZSZZVZSZZV/SZkZVZSZZXZSZZXZSZSZVZXZSZVZSZSZZKZSZVZ/SZSZSZSZS/XZKZV/XZKZVZXZVZXZXZV/XZSZV/SZSZV/V/SZVZXZSZV/XZSZXZV/SZV/XZSZV/SZSZV/vZV/SZV/K SZZZKZZXZZXZZZXXZ/ZZ/ZZZZX
5、Z/XZSZZZZZZSZ/XKZ/ZSZ/XZZ/SZ/KZZ/ZZ/ZZ/ZZ/ZZ/rf/VZZ 再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的，乂紧密又有光泽。成为鸡妈妈 后神态安详的样子，与之前的状态完全不同 4. P十、写作。（略）一类（23 25分）：符合题意，景物描写全面、细致、有序，语句通顺,语言优美，真实可感。根据习作表达的需要分段表述，卷面整洁，书写规范，无 错别字或很少，标点正确。二类（21 一 22分）：符合题意，景物描写比较全面、细致、有序，语句 通顺，语言比较优美。根据习作表达的需要分段表述，卷面比较整洁，书写规范, 错别字比较少，标点基本正确。三类（工8 一 20分）
6、：符合题意，景物描写比较细致、有序，语句基本通 顺，根据习作表达的需要分段表述，卷面比较整洁，错别字较多，标点不太正确。四类（1一一17分）：符合题意，景物描写基本有序，语句基本通顺，根 据习作表达的需要基本分段表述，卷面不太整洁，书写规范，错别字较多，标点 基本正确。五类（工5分以下）：各方面均较差。可爱的小花猫奶奶家有一只小花猫，叫小花，它很可爱。一眼望去，小花的毛是土黄色的，摸上去毛茸茸的，像云一样柔软。小花的 头圆圆的，耳朵像两个小三角。眼睛又圆又亮，像两个葡萄一样。在强光下，小 花的眼睛会变成两条线。它的爪子可以收起来，是抓老鼠的有力武器。小花的肉 垫厚厚的，像朵小梅花，走起路来没有
7、声音。小花的样子可爱极了。小花不仅样子可爱，还很贪玩。小花尤其喜欢毛钱球，可是每次都把自己缠 住。有一次，奶奶把毛线球拿到了地上，小花就扑到毛线球上玩了起来。小花把 毛线球缠到了身上，小花就唯喷喷地呼叫奶奶，可是奶奶没有在家。于是，小花 就不由自主的睡着了。小花虽然贪玩，但是它很爱干净。它会洗脸，还会在指定的地方大小便。我很喜欢小花，因为它很可爱，还很贪吃呢！【详解】此次作文是话题作文。弄清了题意之后，就要考虑确定文题了。写话题作文的注意点:1 .话题作文范围宽泛，但不是无范围，在行文时如果扣话题不紧，或摒弃话题, 另起话题，就是走题。也不能在一个话题中信手走笔，穿梭于几个子话题中，不 能散漫
8、作文。2 .只能确定一个方面的内容。如话题作文“成长、可写成长中的喜悦，也可写 成长中的烦恼，可以将一方面作为另一方面的衬托，但不能同时写两方面。若两 者并重，就会造成两个中心。3 .以*为话题，并不一定是题目。要根据所给话题、自己确立的主题和 选材拟一个有特色的标题。左顾右盼（含有反义词）：2,加偏旁成新字，并组词。（4分）居一（）（）卬（）（）3,写出下列词语的近义词。（4分）指挥（ ）集中一一（）朦胧一一（） 寂静（ ）三、选择题。（共分）1,下面加点字注音完全正确的一组是 A.奢侈（M） 13.侮辱（w） C.厌恶（wR）陡峭（胸。）换局（j运）遭殃麦秆（g在八）炫耀一一（） 凉爽（
9、）黄浦江（bu） 啼叫（to 窥伺（S母）看家（kd家)()()胆怯)污垢无忧无虑（戊）屏息凝视（济八g）枝折花落（she）丰富多/（胸八g）2,与例句中加点词语用法不相同的一项是（） 例：我一看这姿态，想道：好一个高傲的动物。” A.老师看着沾沾自喜的同学语重心长的说：“谦虚才能使人进步。” 8爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了。” 。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼有钩啦！ D.小帆介绍道：我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。 3,下列说法不正确的一项是（） A.繁星（七一）出自冰心之手，表达了诗人对母亲的深深怀念。13.在天晴了的时候是一首生动
10、、活泼、情趣盎然的诗歌，作者用心感悟自然，用爱抒写自然。C.白桦是首现代诗，通过描写白桦的美丽形象，表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。P.戴望舒的绿写出了绿的摇曳、绿的美幻、绿的闻风而动，乃至绿的生命。四、给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分） 爽：明朗；清亮；口轻松；舒服；口直率；痛快；差错；违背。（1）给雨润过的泥路，一定是凉寒又温柔。（）（2）爷爷虽然年纪大了，但是依然神清气蓼。（）（3）他这个人性格直不，非常容易相处。（）（4）因为突发的事情，我爽约了，没有按时和李明去打球。（）五、把画“”的部分改成四字成语。（3分）（工）饭罐已经没有一点儿东西。（）（2）白公鹅走起路来
11、慢慢腾腾，不慌不忙。（）（3）老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。（）六、补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。（夕分）口（ ）条（ ）理）息（ ）视左（）右（）口不（）其（）（）武（ ）威 生气（）（）（1）它屏住呼吸，聚精会神地看,一连就是几个钟头。（）（2）春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。（）（3）我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦,便将饭罐和水盆放在一起。（）七、按要求完成句子练习。（共5分）（1）它的胆子越来越大，逐渐慢慢开辟新的游戏场所。（修改病句）（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）（3）刮的风是绿的，下的雨是绿的
12、，流的水是绿的，阳光也是绿的。（仿写排比句）（4）鸡雏的肚子下垂。（加上合适的修饰语，并适当运用修辞手法，把句子写得更具体，至少加三处）（5）鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（用加点的字写句子） 八、根据课文内容填空。（8分）（1）不论平地与山尖，O（2）诗和音乐一样，o朱光潜（3）诗是人类向未来寄发的信息，一一艾青（4）猫一文细致描写了猫的性格“实在有些古怪“，具体表现在以下三个方面：、既胆小又勇猛。（1分）（5）老舍在母鸡一文中，先写对母鸡的，再写对母鸡的，前后感情迥然不同，这种强烈而鲜明的,使我们在阅读时，自然产生了一种 的感觉。（2分）（6）白鹅一文介绍了白鹅是一种 的动物
13、，主要是从它的、三个方面来描写的。（2 分）第二部分 阅读理解与感悟（共20分）九、阅读理解。（共9分）（一）白鹅（节选）（1。分）鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗， 它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱 笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之 相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看 见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一 口。X.联系上下文，解释下列词语。（2分）（X）引吭大叫：（2）局促不安：2 .作者
14、善于运用对比的手法来突出鹅的特点。如用鹅与狗的 对比，用鸭与鹅的 对比，写出了鹅 的特点。（3分）3 .选文中还运用了哪种修辞手法？用波浪线画出相关语句，并写出这样写的好 处。（3分）.“傲慢”是一个贬义词，作者用在这里是批评鹅高傲、目中无人吗？（2分）（二）痴鸡（节选）（1。分）口那年春天，我家的一只黑母鸡正趴在鸡蛋上想孵小鸡。但母亲并不打算让 它孵，给了我一根竹竿，让我把它吓醒。口我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑，我挥着竹竿在后面追。从屋前追 到屋后，从竹林追到菜园。我追赶的速度不断加快，黑母鸡的速度却越来越慢, 翅膀也聋拉下来，还不时跌倒。见竹竿挥舞过来，它只好又挣扎着爬起，继续跑。口
15、我终于筋疲力尽地瘫坐在草垛底下。黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍晚。第二天，它咯咯咯”地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。但它一下子就 瘦损下来，似乎只剩下了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色，一身漆黑的 羽毛也失去了光泽。口其他鸡趁机捉弄它，它们不是群起而追之，便是群起而啄之。它毫无反抗 的念头，也无反抗的能力，在追赶与攻击中，只能仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里。口过不几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。口黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直 像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯子，吓得四处逃散。 它四处去追那些小鸡，追着了，就用大翅将它们罩到了怀里。那
16、被罩住的小鸡， 就在黑暗里惊叫，然后用力地钻出来，往人腿下跑。它东追西撵，弄得四下里一 片“叽叽叽”的惊叫。口母亲专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面小旗，将这小旗 缚在黑母鸡的尾巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它匕来了，惊得 大叫，发疯似的跑起来。口黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，黑母鸡依旧痴心不改。口然而，过了两天，黑母鸡却不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。一个星期过去了，也未见到它的踪影。一个多月后的一天，我和母亲正在 菜园里种菜，忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的
17、叫声。再寻声望去， 眼前的情景把我俩惊呆了。黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。当时，正是中午，阳光明亮照眼，微风中，柳丝轻轻飘扬。那些小鸡都已显出羽色了，在黑母鸡周围 欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红 了，毛也亮亮闪闪的，又紧密又有光泽。读第口口段，黑母鸡因发痴”而吃了许多苦头，请抓住关键词概括，完成思吃的苦头吃的苦头：被“我”用竹竿赶仓皇逃窜，蜷缩角落维导图。（4分）母鸡厂一一表现.读第段两个画”的句子，注意加点字，从中你读出了什么？ （2分）2 .短文中前后两次写到黑母鸡的样子，请用”画出来。这样前后对比，突出了黑母鸡 （2分）3 .短文花了大量的笔墨描写黑母鸡因发痴”而吃的苦头，作者这样写的目的是）（2 分）A.告诉我们要想成为一位伟大的母亲，必须先吃苦头B.表达了作者对伤害动物的行为的谴责，呼吁大家保护动物C.表达了我们”一家对黑母鸡的无比厌恶P.表现出黑母鸡对做母亲的执着，赞颂母爱的伟大第三部分 表达与交流（共25分）十、写作。（25分）在作家的笔下，白鹅、猫、母鸡一个个小动物栩栩如生。你一定也想写写自 己喜欢的小动物吧。请你先认真观察，然后写一写，要表达出自己的真情实感。可以运用本单元学到的描写方法：先总体介绍小动物的特点，再运用具体描 述的方法。也可恰当地运用修辞手法，把动物形象写鲜活。字数400左右。