《南辕北辙》.ppt

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1、大流小学大流小学 夏艳夏艳红红“辕辕”是古代车马前面的是古代车马前面的两根车杠。两根车杠。“辙辙”是车轮走过之后,是车轮走过之后,路面压成的痕迹。路面压成的痕迹。文中的那个人能到达楚国吗?文中的那个人能到达楚国吗?请你默读课文,在书中请你默读课文,在书中找到相应的语句画出来。找到相应的语句画出来。楚国在南边,他楚国在南边,他却却硬要往北边走。硬要往北边走。在课文中有多次那个人和在课文中有多次那个人和他朋友的对话,你们愿意再读他朋友的对话,你们愿意再读一读吗?请在小组内分角色朗一读吗?请在小组内分角色朗读。读。那个人虽然马好,旅费也多,但那个人虽然马好,旅费也多,但是他方向错了,再好的条件也只能

2、使是他方向错了,再好的条件也只能使他离楚国越来越远,而且他还不听劝他离楚国越来越远,而且他还不听劝告,所以他是到不了楚国的。告,所以他是到不了楚国的。现在你能讲一讲现在你能讲一讲“南南辕北辙辕北辙”是什么意思吗?是什么意思吗?这个故事告诉我们什么道理呢?这个故事告诉我们什么道理呢?现在你能讲一讲现在你能讲一讲“南南辕北辙辕北辙”是什么意思吗?是什么意思吗?这则寓言故事告诉我们:这则寓言故事告诉我们:南辕北辙要善于听取他人的正确意见。要善于听取他人的正确意见。一个人的行为与目的背道而驰,一个人的行为与目的背道而驰,那么他永远不能达到目的那么他永远不能达到目的。说一说:说一说:我们身边有人犯南我们身边有人犯南辕北辙的错误,说说你辕北辙的错误,说说你见过事例。见过事例。盘盘缠缠硬硬

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