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1、排球正面双手垫球排球正面双手垫球一、教材分析一、教材分析本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队相互配合的重要作用，是初中排球教全队相互配合的重要作用，是初中排球教学的重要组成部分，垫球的教学将为学生学的重要组成部分，垫球的教学将为学生以后的课余锻炼和终身体育打下良好的基以后的课余锻炼和终身体育打下良好的基础。础。二、学情分析二、学情分析 本节课的授课对象是初三学生。体育本节课的授课对象是初三学生。体育的运动技能虽然
2、有差异，但是的运动技能虽然有差异，但是 初中学生有初中学生有较强的创造能力和自学能力，本课准备采较强的创造能力和自学能力，本课准备采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生努力达到教学目标。更好地促进学生努力达到教学目标。三、教学目标的确定三、教学目标的确定、认知目标：通过排球垫球的练习，激发学生、认知目标：通过排球垫球的练习，激发学生、认知目标：通过排球垫球的练习，激发学生、认知目标：通过排球垫球的练习，
3、激发学生对体育的兴趣，培养学生参加体育活动的态度和对体育的兴趣，培养学生参加体育活动的态度和对体育的兴趣，培养学生参加体育活动的态度和对体育的兴趣，培养学生参加体育活动的态度和行为。行为。行为。行为。、技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发、技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发、技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发、技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使以上的学展学生的灵敏性和协调能力。使以上的学展学生的灵敏性和协调能力。使以上的学展学生的灵敏性和协调能力。使以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习生能学会排球垫球技术
4、的基本动作。能自主学习生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。与锻炼，提高和他人合作的能力。与锻炼，提高和他人合作的能力。与锻炼，提高和他人合作的能力。、情感目标：认真练习，通过游戏培养学生、情感目标：认真练习，通过游戏培养学生、情感目标：认真练习，通过游戏培养学生、情感目标：认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。和团结一致、密切配合的集体主义精神。和团结一致、密切配合的集
5、体主义精神。和团结一致、密切配合的集体主义精神。四、重点与难点四、重点与难点重点：排球正面双手垫球的三个环节重点：排球正面双手垫球的三个环节 一蹲、二插、三抬肩一蹲、二插、三抬肩难点：垫球手型和用力顺序五、教学过程五、教学过程（一）、激发兴趣阶段课前五分钟组织学生在学校多功能教室观看2004年雅典奥运会我国女排夺取冠军的精彩瞬间，以此来激发学生学习排球的兴趣，培养学生的爱国主义情操。（二）、准备活动阶段：（二）、准备活动阶段：a扩胸运动（扩胸运动（拍）拍）b腹背运动（腹背运动（拍拍）c下蹲运动（下蹲运动（拍拍）d交叉步交叉步 （拍拍）目的：热身，避免学生在练习目的：热身，避免学生在练习中受伤。
6、中受伤。（三）、学习发展阶段a、组织讲解垫球的姿势、手形、要领、并作示范，请两、三名同学作练习，当面分析学生在垫球过程中易犯的错误。b、分组、分步练习垫球技术：、单人原地垫球、双人垫固定球练习、一人抛球，另一人垫球（距离3-4米，合作）、两人对垫球（距离3-4米，合作）（四）、分组比赛阶段四）、分组比赛阶段：每六人一组，允许连续击球或者多次将球垫每六人一组，允许连续击球或者多次将球垫每六人一组，允许连续击球或者多次将球垫每六人一组，允许连续击球或者多次将球垫到对方场地。排球落入哪方场地，既判该方输一到对方场地。排球落入哪方场地，既判该方输一到对方场地。排球落入哪方场地，既判该方输一到对方场地。
7、排球落入哪方场地，既判该方输一分，每局分，每局分，每局分，每局1515分。随着比赛的进行，允许学生根据分。随着比赛的进行，允许学生根据分。随着比赛的进行，允许学生根据分。随着比赛的进行，允许学生根据实际情况自我调整规则。实际情况自我调整规则。实际情况自我调整规则。实际情况自我调整规则。通过小型教学比赛，为学生创造生动活泼的练通过小型教学比赛，为学生创造生动活泼的练通过小型教学比赛，为学生创造生动活泼的练通过小型教学比赛，为学生创造生动活泼的练习氛围，积极动脑思考，发挥集体的智慧，体验习氛围，积极动脑思考，发挥集体的智慧，体验习氛围，积极动脑思考，发挥集体的智慧，体验习氛围，积极动脑思考，发挥集体的智慧，体验成功的快乐。培养学生的创新能力、合作意识和成功的快乐。培养学生的创新能力、合作意识和成功的快乐。培养学生的创新能力、合作意识和成功的快乐。培养学生的创新能力、合作意识和团结向上的集体主义精神，以达到良好的教学效团结向上的集体主义精神，以达到良好的教学效团结向上的集体主义精神，以达到良好的教学效团结向上的集体主义精神，以达到良好的教学效（五）、恢复整理阶段（五）、恢复整理阶段一、整理运动一、整理运动二、做放松操二、做放松操 （六）、归纳总结（六）、归纳总结1、回顾动作要领、回顾动作要领2、小结练习得失、小结练习得失