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1、会计学1水中的动物水中的动物(dngw)第一页，共46页。目前已知的动物约目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地(ld)生活动物、水中生活动物和空中生活动物。生活动物、水中生活动物和空中生活动物。脊椎动物脊椎动物(jzhudngw)无脊椎动物无脊椎动物(jzhudngw)体内有脊柱由脊椎骨组成体内有脊柱由脊椎骨组成体内无脊柱体内无脊柱动物生活环境运动方式空中空中飞翔飞翔陆地上陆地上活动活动水中水中游泳游泳第2页/共46页第二页，共46页。第3页/共46页第三页，共46页。无脊椎动
2、物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物陆上活动陆上活动水中游泳水中游泳空中飞行空中飞行请同学们完成，每空各写出三种常见请同学们完成，每空各写出三种常见(chn jin)动物动物第4页/共46页第四页，共46页。第一节 水中生活(shnghu)的动物一一 鱼（鱼（fish）鲨鱼鲨鱼(sh y)银鲳银鲳(yn chn)带鱼带鱼魟鱼魟鱼1、海洋鱼类第5页/共46页第五页，共46页。请说出下列请说出下列请说出下列请说出下列(xili)(xili)(xili)(xili)鱼类的鱼类的鱼类的鱼类的名称：名称：名称：名称：第6页/共46页第六页，共46页。鲫鱼鲫鱼中华鲟中华鲟青、青、鲤鱼鲤鱼(l y)2、淡水鱼类鳝鱼
3、鳝鱼 鳗鲡鳗鲡(ml)草、草、鲢、鲢、鳙鳙第7页/共46页第七页，共46页。认识认识(rn shi)四大家鱼四大家鱼青鱼青鱼(qngy)草鱼草鱼(coy)鲢鱼鲢鱼鳙鱼鳙鱼第8页/共46页第八页，共46页。鱼适于水中生活鱼适于水中生活(shnghu)的特点的特点1、靠游泳来获取食物、靠游泳来获取食物(shw)和和防御敌害防御敌害2、能在水中呼吸、能在水中呼吸如果如果(rgu)人到水中生活会遇到哪些问人到水中生活会遇到哪些问题？题？鱼类等水生动物如何解决这些问题？鱼类等水生动物如何解决这些问题？第9页/共46页第九页，共46页。背鳍背鳍(biq)尾鳍尾鳍(wiq)臀鳍臀鳍(tnq)胸鳍胸鳍腹鳍腹鳍
4、观察一种淡水鱼观察一种淡水鱼鲫鱼鲫鱼第10页/共46页第十页，共46页。全身(qun shn)覆有 。头两侧(lin c)有 。鱼有颈吗？_鱼眼睛(yn jing)能闭吗？_鱼是近视眼吗？_极度近视极度近视鳞片鳞片鳃盖鳃盖无无不能不能鱼有耳朵吗？_鱼有牙齿吗?_有的有有的有,有的没有有的没有.无，但有内耳无，但有内耳第11页/共46页第十一页，共46页。鱼有舌头(sh tou)吗？_鱼有鼻孔(bkng)吗？能呼吸吗？_鱼有几个(j)鳃？_世界上现存的最大鱼是_大墨鱼鲸鲨中华鲟蓝鲸有，不能活动有，不能活动鱼能发出声音吗？_有的可以，黄花鱼有的可以，黄花鱼有，但不能呼吸，嗅觉有，但不能呼吸，嗅觉5
5、00千克江海洄游20米 20吨第12页/共46页第十二页，共46页。观察观察(gunch)与思考与思考鱼是怎样鱼是怎样(znyng)游泳的游泳的？第13页/共46页第十三页，共46页。第14页/共46页第十四页，共46页。、体色、体色(t s)特征特征鲫鱼适于水中生活(shnghu)的特点观察与思考：观察与思考：观察鲫鱼的体观察鲫鱼的体色，比较背部和色，比较背部和腹部的颜色有什腹部的颜色有什么不同么不同(b(b tn)tn)？想一想，？想一想，这种体色与水生这种体色与水生环境有什么关系环境有什么关系？总结：总结：总结：总结：背部颜色较背部颜色较背部颜色较背部颜色较深，腹部白色，深，腹部白色，深
6、，腹部白色，深，腹部白色，这种体色与水中这种体色与水中这种体色与水中这种体色与水中生活相适应，是生活相适应，是生活相适应，是生活相适应，是一种保护色。一种保护色。一种保护色。一种保护色。第15页/共46页第十五页，共46页。鱼适宜鱼适宜(shy)游泳的形游泳的形态结构特点态结构特点1 1、体形，梭形、侧扁，鱼体表面有粘液，可以、体形，梭形、侧扁，鱼体表面有粘液，可以、体形，梭形、侧扁，鱼体表面有粘液，可以、体形，梭形、侧扁，鱼体表面有粘液，可以(ky(ky)减少阻力。减少阻力。减少阻力。减少阻力。2 2、体色，身体的背面深灰黑色，腹面白色、体色，身体的背面深灰黑色，腹面白色、体色，身体的背面深
7、灰黑色，腹面白色、体色，身体的背面深灰黑色，腹面白色-保保保保护色护色护色护色3 3、体表被盖鳞片，坚韧，有保护作用具有，表面、体表被盖鳞片，坚韧，有保护作用具有，表面、体表被盖鳞片，坚韧，有保护作用具有，表面、体表被盖鳞片，坚韧，有保护作用具有，表面有粘液，可以有粘液，可以有粘液，可以有粘液，可以(ky(ky)减少阻力。减少阻力。减少阻力。减少阻力。4 4、侧线，是鱼特殊的感觉器官，有感知水流和测、侧线，是鱼特殊的感觉器官，有感知水流和测、侧线，是鱼特殊的感觉器官，有感知水流和测、侧线，是鱼特殊的感觉器官，有感知水流和测定方向的作用。定方向的作用。定方向的作用。定方向的作用。5 5、鳃，是鱼
8、的呼吸器官、鳃，是鱼的呼吸器官、鳃，是鱼的呼吸器官、鳃，是鱼的呼吸器官6 6、鳍，运动器官，辅助鱼进行游泳、鳍，运动器官，辅助鱼进行游泳、鳍，运动器官，辅助鱼进行游泳、鳍，运动器官，辅助鱼进行游泳第16页/共46页第十六页，共46页。鳔鳔7、鲫鱼体内有鳔。鳔内充满气体，能够(nnggu)调节身体的比重，在鳍的协调作用下，使鱼能够(nnggu)在不同的水层停留。鳔鳔第17页/共46页第十七页，共46页。探究探究(tnji)单一因素单一因素(yn s)的影响的影响资料资料(zlio)分析分析观察观察调查调查实验实验对照实验对照实验实验组实验组对照组对照组变量变量第18页/共46页第十八页，共46页
9、。受模型局限，结果受模型局限，结果(ji gu)不一定可靠不一定可靠模拟实验模拟实验模仿对象制作模仿对象制作(zhzu)模型模型模仿实验的某些模仿实验的某些(mu xi)条件条件不便直接实验解决问题时不便直接实验解决问题时节约资金和时间，提高效率节约资金和时间，提高效率第19页/共46页第十九页，共46页。完成完成(wn chng)探究实验的制定探究实验的制定用模型用模型(mxng)（模拟）（模拟）表达表达(biod)和交流和交流提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划 观察记录得出结论得出结论 统计分析直接观察直接观察剪掉鱼鳍（演示）剪掉鱼鳍（演示）捆绑捆绑不能太残忍
10、结果不一定可靠鱼在游泳时，各鳍的作用相同吗？鱼在游泳时，各鳍的作用相同吗？鱼在游泳时，各鳍的作用不完全相同鱼在游泳时，各鳍的作用不完全相同第20页/共46页第二十页，共46页。实验：按下表实验，观察(gunch)现象，记录结果。实 验现象（游泳姿态和速度的变化）第一组第二组第三组第四组第五组剪去胸鳍和腹鳍剪去尾鳍剪去背鳍和臀鳍(tnq)用薄硬板夹住躯干和尾部，保留全部的鳍正常鲫鱼腹面常上翻，游动不灵活腹面常上翻，游动不灵活游动不灵活，速度慢游动不灵活，速度慢身体侧翻，游泳路线弯曲身体侧翻，游泳路线弯曲 下沉，不能游动下沉，不能游动姿态姿态(zti)(zti)正常，游动灵活，速度快正常，游动灵活
11、，速度快第21页/共46页第二十一页，共46页。通过实验可以得出以下结论：通过实验可以得出以下结论：通过实验可以得出以下结论：通过实验可以得出以下结论：（1 1）将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后，鱼体）将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后，鱼体）将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后，鱼体）将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后，鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡，可见胸鳍左右摇摆不定，不能掌握平衡，可见胸鳍左右摇摆不定，不能掌握平衡，可见胸鳍左右摇摆不定，不能掌握平衡，可见胸鳍或腹鳍起平衡的作用或腹鳍起平衡的作用或腹鳍起平衡的作用或腹鳍起平衡的作用(zuyng)(zuyng)；胸鳍还；胸鳍还；胸鳍还；胸鳍还有转换方向的作用有转换方向的
12、作用有转换方向的作用有转换方向的作用(zuyng)(zuyng)，腹鳍还有，腹鳍还有，腹鳍还有，腹鳍还有防止左右摇摆的作用防止左右摇摆的作用防止左右摇摆的作用防止左右摇摆的作用(zuyng)(zuyng)。（2 2）当鱼的背鳍被捆绑后，鱼体会因）当鱼的背鳍被捆绑后，鱼体会因）当鱼的背鳍被捆绑后，鱼体会因）当鱼的背鳍被捆绑后，鱼体会因失去平衡而侧翻，不能维持鱼体的直立状失去平衡而侧翻，不能维持鱼体的直立状失去平衡而侧翻，不能维持鱼体的直立状失去平衡而侧翻，不能维持鱼体的直立状态，可见背鳍对鱼体的平衡起着关键的作态，可见背鳍对鱼体的平衡起着关键的作态，可见背鳍对鱼体的平衡起着关键的作态，可见背鳍对
13、鱼体的平衡起着关键的作用用用用(zuyng)(zuyng)。（3 3）通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验，）通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验，）通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验，）通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验，证明鱼的尾鳍可以产生前进的动力，同时证明鱼的尾鳍可以产生前进的动力，同时证明鱼的尾鳍可以产生前进的动力，同时证明鱼的尾鳍可以产生前进的动力，同时还可以决定运动的方向。还可以决定运动的方向。还可以决定运动的方向。还可以决定运动的方向。第22页/共46页第二十二页，共46页。胸鳍胸鳍(xingq)：腹鳍腹鳍(fq)：尾鳍尾鳍(wiq)：主要是转换方向主要是转换方向背鳍：背鳍：臀鳍：臀鳍：捆绑左右捆绑左右摇摆不定，
14、不能平衡摇摆不定，不能平衡游泳游泳鳍鳍运动运动：保持平衡保持平衡剪去剪去侧翻侧翻保持平衡保持平衡保持平衡保持平衡保持平衡保持平衡作用最大，保持身体稳定，产生推动力产生推动力 决定（控制）运动方向。决定（控制）运动方向。尾部和躯干部的左右摆动产生前进的力，尾部和躯干部的左右摆动产生前进的力，其他鱼鳍起辅助作用。其他鱼鳍起辅助作用。第23页/共46页第二十三页，共46页。鳃弓鳃弓鳃耙鳃耙鳃丝鳃丝鳃盖鳃盖呼吸呼吸(hx)-鳃鳃1 1水如何进入鱼鳃水如何进入鱼鳃水如何进入鱼鳃水如何进入鱼鳃(y si)(y si)，又从什么地方流出？进入，又从什么地方流出？进入，又从什么地方流出？进入，又从什么地方流出
15、？进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？1水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。在水水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以氧化碳由鳃丝排放到水中，所以(suy)经鳃流出的水流经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。含量增高。2鱼鳃的哪些特
16、点对水中呼吸是至关重要的？鱼离鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？开水后，很快就会死亡，原因是什么？鱼的鳃是鲜红的，鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管内含有丰富的血管，并且每一片鳃由，并且每一片鳃由既既多又细多又细的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝则相的接触面积，利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与水接触的表面积，互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与水接触的表面积，并且容易干燥，这样并且容易干燥，这样鱼不能从
17、水中得到足够的氧气，就会鱼不能从水中得到足够的氧气，就会窒息而死亡窒息而死亡。第24页/共46页第二十四页，共46页。水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水流与丝排放到水中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。二氧化碳的含量增高。氧气进入水体的途径：氧气进入水体的途径：水水口腔口腔鳃鳃 血液血液第25页/共46页第二十五页，共
18、46页。鳃丝既多又细，里密布鳃丝既多又细，里密布(m b)毛细血管毛细血管口和鳃盖后缘(hu yun)交替张合水水口口鳃鳃鳃盖后缘鳃盖后缘(hu yun)流出的水中流出的水中 减少，减少，的含量增高的含量增高二氧化碳二氧化碳氧气氧气第26页/共46页第二十六页，共46页。鳃耙鳃耙鳃弓鳃弓鳃丝（充满鳃丝（充满(chngmn)毛细血管）毛细血管）鳃盖鳃盖鳃丝鳃丝第27页/共46页第二十七页，共46页。黎明时鱼浮头黎明时鱼浮头(f tu)而天亮后停止浮头而天亮后停止浮头(f tu)，这是为什么？这是为什么？缺氧缺氧(qu yn)而浮头。而浮头。鱼儿为什么离不开水？鱼儿为什么离不开水？鳃丝黏结在一起，
19、几片鳃相互覆盖，减少鳃丝黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少(jinsho)了与空气了与空气接触的表面积，得不到足够的氧气而窒息死亡。接触的表面积，得不到足够的氧气而窒息死亡。第28页/共46页第二十八页，共46页。小结：鱼的主要小结：鱼的主要(zhyo)特征特征 终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。具有这些具有这些具有这些具有这些(zhxi)(zhxi)特征的动物叫做鱼。特征的动物叫做鱼。特征的动物叫做鱼。特征的动物叫做鱼。思考：海马身体思考：海马身体(shnt)侧扁，全侧扁，全身无鳞，躯
20、干被骨板包围，有脊柱，身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。海马是鳃呼吸，终生生活在水中。海马是鱼吗？鱼吗？因为海马终生生活在水中，用鳍游因为海马终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，所以海马是鱼。泳，用鳃呼吸，所以海马是鱼。第29页/共46页第二十九页，共46页。辅助辅助(fzh)呼吸器官：呼吸器官：鳗鲡鳗鲡 皮肤皮肤 泥鳅泥鳅 肠呼吸肠呼吸 黄鳝黄鳝 口腔及咽喉口腔及咽喉(ynhu)内表皮内表皮第30页/共46页第三十页，共46页。二、其他水生动物二、其他水生动物 (第第二二(d r)课时课时)海葵海葵(hi ku
21、)珊瑚珊瑚(shnh)海蜇海蜇1、腔肠动物：、腔肠动物：结构简单，有口无肛门结构简单，有口无肛门第31页/共46页第三十一页，共46页。水母(shu m)、海葵、珊瑚、海蜇腔肠动物腔肠动物(qingchngdngw)有消化有消化(xiohu)腔腔有口无肛门有口无肛门第32页/共46页第三十二页，共46页。扇贝 蚶(瓦垄子)蛤 蛏 蚌 螺 鲍鱼(boy)蚬乌贼（墨鱼）、章鱼（八带鱼）、枪乌贼（鱿鱼）软体动物软体动物(runtdngw)有贝壳有贝壳(bik)身体柔软身体柔软贝、蚌、螺贝、蚌、螺文蛤文蛤第33页/共46页第三十三页，共46页。虾、蟹、蚤虾、蟹、蚤甲壳类甲壳类体表体表(t bio)有甲
22、有甲第34页/共46页第三十四页，共46页。大鲵大鲵(dn)（娃娃鱼）（娃娃鱼）两栖类两栖类皮肤皮肤(p f)裸露，能分泌粘液裸露，能分泌粘液第35页/共46页第三十五页，共46页。龟龟 鳖（甲鱼鳖（甲鱼 团鱼团鱼(tuny)王八）王八）鳄鳄爬行爬行(pxng)类类四肢四肢(szh)短小，爬行短小，爬行体表有鳞片或甲体表有鳞片或甲用肺呼吸用肺呼吸第36页/共46页第三十六页，共46页。鲸鱼鲸鱼(jn y)海豚海豚 海豹海豹 海象海象哺乳类哺乳类体外被毛体外被毛胎生胎生(tishng)，哺乳，哺乳用肺呼吸用肺呼吸(hx)白鳍豚白鳍豚我国特有，长江我国特有，长江 第37页/共46页第三十七页，共4
23、6页。常见动物常见动物特征特征腔肠动物腔肠动物软体动物软体动物甲壳动物甲壳动物哺乳动物哺乳动物爬行动物爬行动物海葵海葵(hi ku)、海蜇、海蜇、珊瑚虫珊瑚虫有口无肛门有口无肛门(gngmn)章鱼章鱼(zhn y)、乌贼、乌贼、河蚌河蚌身体柔软靠身体柔软靠贝壳保护贝壳保护虾、蟹、水虾、蟹、水蚤蚤质地较硬质地较硬的甲的甲海豚、鲸、海豹海豚、鲸、海豹胎生哺乳胎生哺乳龟、鳖龟、鳖用肺呼吸用肺呼吸第38页/共46页第三十八页，共46页。什么什么(shn me)是鱼？鲸鱼、娃娃鱼、鱿鱼、海马是鱼吗？是鱼？鲸鱼、娃娃鱼、鱿鱼、海马是鱼吗？游泳游泳(yuyng)鳍（鳍（fin）呼吸呼吸(hx)鳃鳃（gill
24、）鱼类鱼类哺乳动物哺乳动物两栖类两栖类软体类软体类鳄鱼 鲍鱼 甲鱼 章鱼 鲎鱼 美人鱼 爬行动物软体动物爬行动物软体动物节肢动物哺乳动物第39页/共46页第三十九页，共46页。鲸鱼鲸鱼(jn y)_墨鱼墨鱼(my)_鱿鱼鱿鱼(yu y)_章鱼章鱼_娃娃鱼娃娃鱼_甲鱼甲鱼_鳄鱼鳄鱼_他们各是什么动物？他们各是什么动物？海马海马_哺乳类哺乳类软体动物软体动物两栖动物两栖动物爬行动物爬行动物鱼类鱼类第40页/共46页第四十页，共46页。三、水域三、水域(shuy)环境的环境的保护保护工厂和生活工厂和生活(shnghu)污染物污染物 农田中农药和化肥农田中农药和化肥第41页/共46页第四十一页，共46
25、页。水华水华(shu hu)（水花）和赤潮（水花）和赤潮原因原因(yunyn)：缺氧缺氧水体水体(shu t)恶臭恶臭毒素毒素湖靛，杀死鱼虾等水生动物湖靛，杀死鱼虾等水生动物大量使用化肥，工业有机废水、生活污水排入。大量使用化肥，工业有机废水、生活污水排入。氮、磷氮、磷等植物营养元素过多所致，等植物营养元素过多所致，蓝藻大量繁殖形成一层厚厚的绿色藻层，蓝藻大量繁殖形成一层厚厚的绿色藻层，危害：危害：*赤潮（红潮）海水的富营养化。夜光虫（桃红色）腰鞭毛虫（褐色）束丝藻（红色）富营养化富营养化第42页/共46页第四十二页，共46页。蓝色革命蓝色革命(gmng)：渔业开发(kif)措施海洋牧场人工鱼
26、礁近海与滩涂(tnt)养殖用高科技的方法开发海洋的资源。用高科技的方法开发海洋的资源。保护渔业资源，改善海洋生态环境，进行渔业的生物技术开发等绿色革命：绿色革命：用高科技的方法获得农作物的高产稳产。用高科技的方法获得农作物的高产稳产。第43页/共46页第四十三页，共46页。课堂练习课堂练习1、目前已知的动物、目前已知的动物(dngw)有有 种。种。2、以身体结构划分，动物、以身体结构划分，动物(dngw)可以分为可以分为 和和 两大类。两大类。3、四大家鱼是指、四大家鱼是指 。4、鱼游泳时，主要靠、鱼游泳时，主要靠 产生前进的动力。产生前进的动力。5、鱼在运动时，、鱼在运动时，有维持鱼体的平衡
27、的作用，有维持鱼体的平衡的作用，有决定鱼运动方向的作用。有决定鱼运动方向的作用。6、鱼离开水后很快就会死亡，原因、鱼离开水后很快就会死亡，原因是是 。7、海马是哪种水生动物、海马是哪种水生动物(dngw)？150万脊椎动物(jzhudngw)无脊椎动物(jzhudngw)青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼身体躯干部和尾鳍的左右摆动身体躯干部和尾鳍的左右摆动胸鳍、腹鳍和背鳍胸鳍、腹鳍和背鳍尾鳍尾鳍 鱼不能从水中得到足够的氧鱼不能从水中得到足够的氧气，就会窒息而死亡气，就会窒息而死亡是鱼类是鱼类第44页/共46页第四十四页，共46页。8、鱼的主要特征是：、鱼的主要特征是：。9、鱼的口总是
28、不停地张开和闭合，、鱼的口总是不停地张开和闭合，这是鱼在这是鱼在 。10、“生物圈生物圈号号”实验失败的原因是：实验失败的原因是：11、举例说出下列几种水生动物：、举例说出下列几种水生动物：腔肠动物：腔肠动物：软体动物：软体动物：甲壳动物：甲壳动物：环节动物环节动物(hunji dngw)：爬行动物：爬行动物：哺乳动物：哺乳动物：终生生活终生生活(shnghu)在水中，用鳃呼吸，在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。用鳍游泳。呼吸呼吸(hx)1、二氧化碳增多、氧气减少，、二氧化碳增多、氧气减少，2、水循环失调，、水循环失调，3、生物种类关系的失调。生物种类关系的失调。海葵、珊瑚、海蜇等海葵、珊瑚、海蜇等扇贝、蛾螺、河蚌、章鱼、乌贼等扇贝、蛾螺、河蚌、章鱼、乌贼等水蚤、虾、蟹等水蚤、虾、蟹等水蛭、沙蚕等水蛭、沙蚕等龟、鳖等龟、鳖等鲸、海豚、海豹等鲸、海豚、海豹等第45页/共46页第四十五页，共46页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第46页/共46页第四十六页，共46页。