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1、表表 达达美美 丽丽 的的 夏夏 天天于艳杰于艳杰教学目标教学目标1掌握描写景物的方法，体现夏天景物的特点，掌握描写景物的方法，体现夏天景物的特点，完成习作。完成习作。2在习作中运用恰当生动的描写方法和修辞方在习作中运用恰当生动的描写方法和修辞方法，锤炼自己的语言，提高表达能力。法，锤炼自己的语言，提高表达能力。3描绘夏天的美丽画面，表达对大自然的无限描绘夏天的美丽画面，表达对大自然的无限喜爱之情。喜爱之情。教学重点教学重点:用生动的描写方法和修辞方法描写夏天的景物，用生动的描写方法和修辞方法描写夏天的景物，体现夏天景物的特点。体现夏天景物的特点。学习目标：学习目标：1、我能按照一定的顺序观察
2、夏天、我能按照一定的顺序观察夏天的景物。的景物。2、我能用生动的描写方法和修辞、我能用生动的描写方法和修辞方法，把感受到的夏天景物有重方法，把感受到的夏天景物有重点的描绘出来。点的描绘出来。走进夏天走进夏天 观看图片，回忆自己经历的观看图片，回忆自己经历的夏天，体会夏天的特点。夏天，体会夏天的特点。总结夏天特点：总结夏天特点：同学们，这个板块我们学习了三篇同学们，这个板块我们学习了三篇描写夏天的课文，我们对夏天有了描写夏天的课文，我们对夏天有了更深的体会，那么，在你的眼中，更深的体会，那么，在你的眼中，夏天是什么样子呢？这个季节有什夏天是什么样子呢？这个季节有什么特点呢？么特点呢？小组内说一说
3、夏天的特点，并围绕小组内说一说夏天的特点，并围绕特点说一说。特点说一说。针对汇报同学的叙述，发现他们在描针对汇报同学的叙述，发现他们在描述中出现的问题。（泛泛描述，没有重述中出现的问题。（泛泛描述，没有重点，没有顺序。）点，没有顺序。）1、确定想要描写的景物。、确定想要描写的景物。2、选取有代表性的，印象深刻的。、选取有代表性的，印象深刻的。3、按照一定顺序描写，运用积累的好、按照一定顺序描写，运用积累的好词佳句。词佳句。明确写作思路明确写作思路1:采用排比段形式写几个采用排比段形式写几个特点。特点。2：写一个特点，通过不同：写一个特点，通过不同景物来体现这个特点。景物来体现这个特点。范文引路：范文引路：认真听范文，说一说作者是如何对观察到的夏天景物进行描写的？作业：把作文写完整，并修改。作业：把作文写完整，并修改。1 1、确定题目。、确定题目。2 2、体现夏天的特点。、体现夏天的特点。3 3、描述有顺序，并且具体、生、描述有顺序，并且具体、生动。动。4 4、运用积累的好词佳句。、运用积累的好词佳句。板书板书表达表达美丽的夏天美丽的夏天确定题目确定题目按一定顺序写按一定顺序写抓住特点，把主要景物写具体。抓住特点，把主要景物写具体。表达真情实感。表达真情实感。