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1、会计学1幸福村学区幸福村学区(xu q)第一页，共28页。一、一、教教材材分分析析本模块围绕本模块围绕“家庭成员家庭成员”这一主题展开这一主题展开“介绍人介绍人物、识别人物物、识别人物”的语言学习。第一单元主要谈论的语言学习。第一单元主要谈论(tnln)全家福中的家庭成员。从教材编排上说全家福中的家庭成员。从教材编排上说本单元是就第一模块认识朋友之后，仍接着学习本单元是就第一模块认识朋友之后，仍接着学习用英语认知与学生最为熟悉的家庭成员，这既符用英语认知与学生最为熟悉的家庭成员，这既符合学生的认知特点又符合学生的心理特点。学生合学生的认知特点又符合学生的心理特点。学生通过本单元对话内容的学习，
2、能达到用指示代词，通过本单元对话内容的学习，能达到用指示代词，相关方位介词、疑问句等进行口语交际的目的。相关方位介词、疑问句等进行口语交际的目的。教师要引导学生在交际中有话可说，乐于合作分教师要引导学生在交际中有话可说，乐于合作分享。这样既有利于学生更好地运用课本知识，又享。这样既有利于学生更好地运用课本知识，又能达到提高学生综合语言运用能力的目的。能达到提高学生综合语言运用能力的目的。第1页/共28页第二页，共28页。听：能获取有关听：能获取有关(yugun)(yugun)家庭成员的信息，能判断家庭成家庭成员的信息，能判断家庭成员关系。员关系。说：能用指示代词，相关方位介词、疑问句等询问或表
3、达说：能用指示代词，相关方位介词、疑问句等询问或表达 家庭成员的关系。家庭成员的关系。读：能获取职业及工作地点等信息，写出短文主旨。读：能获取职业及工作地点等信息，写出短文主旨。写：能写出父母的职业及工作地点。写：能写出父母的职业及工作地点。运用：能口、笔头介绍家庭成员及职业和工作地点。运用：能口、笔头介绍家庭成员及职业和工作地点。语言技能(jnng)目标第2页/共28页第三页，共28页。教学(jio xu)目标I、Knowledge Aims：1、Keywords：sister,father,mother,grandfather,grandmother,brother,parent(s),g
4、randparent(s),who,they,this,that,these,those,ontheright,ontheleft,nextto2、Keystructures:This/Thatis.These/Thoseare.Whosshe?Shesmysister.Isthis/that.?Yes,sheis./No,sheisnt.Arethese/those.?Yes,theyare./No,theyarent.第3页/共28页第四页，共28页。教学(jio xu)目标II.Ability Aims：1.TheSswillbeabletogetinformationfromtheco
5、nversationaboutthefamilybylisteningandspeaking.2.TheSswillbeabletotalkabouttheirfamilymembersinaphoto.III.Moral Aims：TheSswillbeabletoknowmoreabouteachotherandlovetheirfamilymore.第4页/共28页第五页，共28页。第一课时Topic:family教学目标教学目标话题下的词汇、习惯话题下的词汇、习惯用法、句型和语法。用法、句型和语法。输出形式输出形式A family tree作作 业业作文：作文：Do you know
6、my family?第5页/共28页第六页，共28页。Unit 1 Is this your mum?第6页/共28页第七页，共28页。familygrandmotherdaughtercousinfatherbrothersonuncle sisterparentgrandparentauntsonphotothesetheyleftOn the leftrightOn the rightwhowomannextNext tohusbandwifefrontIn front ofthosebusstationhospitalhotelpolicetheatreactordrivermanag
7、ernursepolicemanwejobsamedoctorfarmworkermanshopitstheir第7页/共28页第八页，共28页。他们(t men)的它的商店(shngdin)男人(nnrn)工人农场医生相同的工作我们妻子护士经理司机男演员剧院警察宾馆医院车站丈夫那些这些他们的他们的他们的紧挨着妇女姐姐谁他们的他们他们的照片叔叔儿子女儿他们的弟弟堂兄弟外祖父家庭他们的姑妈第8页/共28页第九页，共28页。Say as many family words as you can in 1 minute.Pre-listening第9页/共28页第十页，共28页。unclegrand
8、motherfathergrandfathermotherbrotherauntsistersoncousindaughtergrandparentsparents第10页/共28页第十一页，共28页。Listen and check()in Activity 1 the people Tony mentions.grandparentgrandfathergrandmotherparentuncleauntsisterListen（提到（提到(t do)）第11页/共28页第十二页，共28页。Key sentencesIs this your family?Is this your?Are
9、these your?Whos this?Who are?第12页/共28页第十三页，共28页。第13页/共28页第十四页，共28页。1.My mums parents are my _.2.My dads sister is my _.3.My mums husband is my _.4.My dads wife is my _.5.My uncles fathers son is my _.6.My dads brothers daughter is my _.7.My mums sisters son is my _.8.Pre-listening第14页/共28页第十五页，共28页。
10、1.What are they talking about(谈论(tnln)?2.Is Tonys family big or small?While-listening第15页/共28页第十六页，共28页。第16页/共28页第十七页，共28页。While-listening第17页/共28页第十八页，共28页。()1.Linda is Tonys _.A.sister B.cousin C.aunt()2.Liz is Tonys _.A.cousin B.aunt C.mother()3.Paul is Tonys _ A.dad B.brother C.uncle()4.Mike is
11、Tonys _ A.cousin B.uncle C.brother()5.Tony has _ cousins.A.one B.two C.threeListen第18页/共28页第十九页，共28页。Listen第19页/共28页第二十页，共28页。Post-listening第20页/共28页第二十一页，共28页。Activity 3 choose the correct answerActivity 3 choose the correct answerActivity 4 Underline the correct wordsActivity 4 Underline the corre
12、ct words第21页/共28页第二十二页，共28页。n nA：Is this Tonys sister?n nB:Yes,_.n nA:Are these Tonys parents?n nB：No,_.They are his aunt and uncle.n nA：_ this woman behind Tony?n nB:She is Tonys mother.n nA:_ the boy and the girl next to Tony?n nB：They are Tonys cousins.第22页/共28页第二十三页，共28页。Post-listening第23页/共28页第
13、二十四页，共28页。Post-listening My name is Tony.This is a photo of my family.These are my grandparents.My mums parents are _,and my dads parents are on the right.My mother is _ me and my father is behind my sister.The woman on the left of my mum is my _ and the man next to her is not her _.He is her brothe
14、r,my uncle,Paul.Who are the boy and the girl _ Paul?Those are Pauls son and daughter.They are my_.第24页/共28页第二十五页，共28页。九、请根据对话内容九、请根据对话内容(nirng)在横线处填入适当的句子，将对话补在横线处填入适当的句子，将对话补充完整。充完整。Li Yifan:What a nice photo!1._?Lingling:Yes,it is.I have a small family.Li Yifan:2._?Lingling:Yes,they are.They love
15、me very much and they are good parents.Li Yifan:3._,the girl next to you?Is she your sister?Lingling:4._.Shes my cousin,Yanyan.Li Yifan:Are these your grandparents?Lingling:5._.They are my dads parents.Is this your familyAre these your parentsWho is this/thatNo,she isntYes,they are第25页/共28页第二十六页，共28页。1.1.背诵背诵(bi sn)(bi sn)并默写学案并默写学案Unit 1“Unit 1“词语学习词语学习”部分短文。部分短文。2.2.写篇短文介绍自己的家庭，配上照片。写篇短文介绍自己的家庭，配上照片。第26页/共28页第二十七页，共28页。谢谢 谢谢 大大 家家第27页/共28页第二十八页，共28页。