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1、会计学1思路思路(sl)要清晰写作要清晰写作第一页，共29页。今天我给大家准备了两段文字，比较(bjio)一下哪一段文字说的思路更清晰。第2页/共29页第二页，共29页。甲段n n 见到老师，首先要告诉他，班里一切都好，请她安心养病；然后向她转达全班同学的问候(wnhu)；最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。第3页/共29页第三页，共29页。乙段 见到老师，我们见到老师，我们(w(w men)men)要告诉要告诉他，班里一切都好，请她安心养病，他，班里一切都好，请她安心养病，向她转达全班同学的问候，把同学向她转达全班同学的问候，把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，们一个一个凑
2、起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。要她补养身体。第4页/共29页第四页，共29页。n n在本单元我们所学的文章，有的按逻辑顺序来写，有的按时间(shjin)顺序来写。像再塑生命的人就是一篇思路清晰的好文章，我们回顾一下它的主要层次。第5页/共29页第五页，共29页。再塑生命再塑生命(shngmng)的人的人n n我与莎莉文小姐的第一次见面我与莎莉文小姐的第一次见面n n第二天早晨：给我一个洋娃娃并教我拼写第二天早晨：给我一个洋娃娃并教我拼写(pnxi)(pnxi)单词单词n n有一天：莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃有一天：莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃n n这天上午：莎莉文老师和我为这天上午：莎
3、莉文老师和我为“杯杯”“”“水水”两个字发生争执两个字发生争执n n后来井房的经历：使我的求知欲望油然而生后来井房的经历：使我的求知欲望油然而生第6页/共29页第六页，共29页。教师教师(jiosh)小结小结n n从这里我们不难看出：要使文章思路清晰，首先对写作的内容要有整从这里我们不难看出：要使文章思路清晰，首先对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么，并据此取舍材料。哪些详体构思。先想清楚文章要写的中心是什么，并据此取舍材料。哪些详写，哪些略写，要做到心中有数。其次写，哪些略写，要做到心中有数。其次(qc)(qc)，要确定好写作的顺序。，要确定好写作的顺序。才能让读者明白文章
4、先写了什么，后写了什么，主要写了什么。如果才能让读者明白文章先写了什么，后写了什么，主要写了什么。如果不事先想好了，脚踩西瓜皮滑到哪写到哪，写出的文章就会杂乱无章、不事先想好了，脚踩西瓜皮滑到哪写到哪，写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四的。颠三倒四的。第7页/共29页第七页，共29页。对写作内容对写作内容(nirng)的整体构思可分的整体构思可分五个步骤五个步骤:明确中心明确中心取舍材料取舍材料 定好详略定好详略(xin l)确定顺序确定顺序 拟好提纲拟好提纲第8页/共29页第八页，共29页。拟写提纲拟写提纲(tgng)的的方法：方法：n n设计设计(shj)好整体结好整体结构；构；n n安排好
5、详写略写；安排好详写略写；n n确定好写作顺序；确定好写作顺序；n n概括出每个层次的意概括出每个层次的意思。思。第9页/共29页第九页，共29页。设计好整体结构，安排好详写略写:作文题先别着急落笔，首先要想清楚你想表达的中心思想是什么，并据此做出材料的取舍。能表现中心的材料就写入文中，不能表现中心的就舍去；能重点突出(t ch)中心的要详写，次要的则略写，与中心关系不大但在情节上又必不可少也要略写。第10页/共29页第十页，共29页。确定好写作的顺序:写作的顺序一般有时间、空间和逻辑顺序，按哪种顺序写要根据文体和题材的特点来确定。纪念白求恩，作者对白求恩诸多精神品格的评述，就按照重要程度的先
6、后顺序来写，采用的是逻辑顺序；而植树的牧羊人则按照时间顺序写了牧羊人以一己之力改变荒原(hun yun)的故事。第11页/共29页第十一页，共29页。概括出每个层次的意思:文字总比头脑中的思路明晰，因此在头脑中形成作文的结构图后，用提纲的形式固定下来，简要(jinyo)概括出每个层次的意思,更有助于思路的条理化，也便于修改，使之臻于完善。第12页/共29页第十二页，共29页。写作写作(xizu)实践一实践一n n 1、假如写一篇题为、假如写一篇题为“我我的爸爸二三事的爸爸二三事”的作文，你的作文，你会选择怎样的两三件事？这会选择怎样的两三件事？这些事表现了他怎样的特点？些事表现了他怎样的特点？
7、你如何安排这几件事的先后你如何安排这几件事的先后(xinhu)次序？梳理你的思次序？梳理你的思路，列出作文提纲。形式不路，列出作文提纲。形式不限。限。第13页/共29页第十三页，共29页。温馨温馨(wn xn)提示：提示：可以写爸爸爱看球类的报纸、爱看球赛、爱打球等事件(shjin)，表现爸爸对球的痴迷。第14页/共29页第十四页，共29页。第15页/共29页第十五页，共29页。第16页/共29页第十六页，共29页。拟写提纲拟写提纲(tgng)的好的好处处 n n 正如老舍先生所说：正如老舍先生所说：“有有了提纲了提纲(tgng)(tgng)，心里就有了底儿，心里就有了底儿，写起来就顺理成章了
8、；先麻烦点，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。后来可省事。”第17页/共29页第十七页，共29页。第18页/共29页第十八页，共29页。第19页/共29页第十九页，共29页。写作写作(xizu)实践二实践二n n 2、同学们，请回想一下在你的记忆中回家最晚，给自己(zj)印象最深的一天，假如我们要以这天，我回家晚了为题，写一篇记叙文，应该怎么列提纲呢？第20页/共29页第二十页，共29页。(一一)品文题，理思路品文题，理思路(sl)n n1找题眼。从题目看文章用第一找题眼。从题目看文章用第一人称叙述，文章的体裁是人称叙述，文章的体裁是“记叙记叙文文”，写作内容为，写作内容为“回家晚的原
9、回家晚的原因或结果因或结果”。n n2明中心。文章的重点明中心。文章的重点(zhngdin)是要讲述回家晚的原是要讲述回家晚的原因，交代清楚这件事的意义。因，交代清楚这件事的意义。n n3选材料。选择给自己印象最深，选材料。选择给自己印象最深，最能触动自己的事情来写。最能触动自己的事情来写。第21页/共29页第二十一页，共29页。(二二)悟技法悟技法(jf)，巧运用，巧运用n n1定顺序。要做到行文思路清定顺序。要做到行文思路清晰可采用顺叙，按照时间先后顺晰可采用顺叙，按照时间先后顺序来写，依次写清回家晚的原因，序来写，依次写清回家晚的原因，回家后的情景，自己的感受。也回家后的情景，自己的感受
10、。也可以采用倒叙可以采用倒叙(dox)，先写，先写“回家最晚回家最晚”的后果，再交代回家的后果，再交代回家晚的原因。晚的原因。(板书板书)n n2确详略。如果要强调导致确详略。如果要强调导致“回家最晚回家最晚”的原因，则回家后的的原因，则回家后的情况可略写；如果要强调情况可略写；如果要强调“回家回家最晚最晚”的后果，则原因可略写。的后果，则原因可略写。第22页/共29页第二十二页，共29页。提示提示(tsh)：n n1 1根据题目，如下内容可能要在作文中写到：为根据题目，如下内容可能要在作文中写到：为什么这一天回家最晚？往常是怎样的情形？这天回什么这一天回家最晚？往常是怎样的情形？这天回家前遇
11、到了什么事？回家后发生了什么？你的心里家前遇到了什么事？回家后发生了什么？你的心里又有怎样的感受？又有怎样的感受？n n2 2题目要求写一件事，按照时间先后来写是最常题目要求写一件事，按照时间先后来写是最常见的一种顺序；如果反其道而行之，先写见的一种顺序；如果反其道而行之，先写“回家最回家最晚晚”的结果，再倒叙的结果，再倒叙(dox)(dox)之前发生的事件，可能之前发生的事件，可能更吸引人。更吸引人。n n3 3根据立意的不同，写作的重点也会有所不同。根据立意的不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致如果要强调导致“回家最晚回家最晚”的原因，则回家后的情的原因，则回家后的情况可略写甚至不
12、写；如果要强调况可略写甚至不写；如果要强调“回家最晚回家最晚”的后果，的后果，则原因可以略写。则原因可以略写。第23页/共29页第二十三页，共29页。第24页/共29页第二十四页，共29页。nn nn 这天，我回家晚了这天，我回家晚了nn 不知道，不明了。此刻的我正独自徘徊在空无一人的小巷。抬头仰望，夜色苍茫，如垂暮老人的双眼一般虚无。不知道，不明了。此刻的我正独自徘徊在空无一人的小巷。抬头仰望，夜色苍茫，如垂暮老人的双眼一般虚无。nn 与父母发生争执，是否该回去呢？与父母发生争执，是否该回去呢？nn 今天的争执源头是一张小小的纸条今天的争执源头是一张小小的纸条 父母上班去了，也许是风的关系，
13、那张写着父母上班去了，也许是风的关系，那张写着“晚上烧饭晚上烧饭”的纸条竟没被我发现。父母回来后，便没饭了。父母硬说我懒，起了口角争执，我一气之下，甩了门扬长而去。的纸条竟没被我发现。父母回来后，便没饭了。父母硬说我懒，起了口角争执，我一气之下，甩了门扬长而去。nn 此时秋风萧瑟，空气颤抖着我的每一个细胞，想回去了？果断地告诉自己，不行。此时秋风萧瑟，空气颤抖着我的每一个细胞，想回去了？果断地告诉自己，不行。nn 邮局的钟表一分一秒走，我心中邮局的钟表一分一秒走，我心中(xn zhn(xn zhn)更闷，手机铃声失去了往日频繁的更闷，手机铃声失去了往日频繁的“鸣叫鸣叫”，跺跺脚，按了关机键。，
14、跺跺脚，按了关机键。第25页/共29页第二十五页，共29页。n n 难道是我错了？我没有错，是父母太过强词夺理。哪管他，我一头难道是我错了？我没有错，是父母太过强词夺理。哪管他，我一头钻进出租车去影城。寥寥数人在大门进出着，握着父亲生日时送我钻进出租车去影城。寥寥数人在大门进出着，握着父亲生日时送我的电影卡，手掌浸满了汗水，递给营业员，买了张我不喜欢的电影的电影卡，手掌浸满了汗水，递给营业员，买了张我不喜欢的电影票票n n 电影的打斗让人眼花缭乱，我的心波涛起伏，根本不能专心看电影。电影的打斗让人眼花缭乱，我的心波涛起伏，根本不能专心看电影。渐渐的，心中有了一丝悔恨，但我没错啊，就算我错了，也
15、不应如渐渐的，心中有了一丝悔恨，但我没错啊，就算我错了，也不应如此对我。出了电影院，空气愈发寒冷了，看着来来去去的行人，每此对我。出了电影院，空气愈发寒冷了，看着来来去去的行人，每个人似乎个人似乎(s h)(s h)都像在寻找孩子的父母，眼睛有了层薄薄的雾。都像在寻找孩子的父母，眼睛有了层薄薄的雾。n n 看着已黑的灯光，一步步走上了阶梯，多么希望它没有尽头啊！我看着已黑的灯光，一步步走上了阶梯，多么希望它没有尽头啊！我轻轻打开门，悄悄关上。似乎轻轻打开门，悄悄关上。似乎(s h)(s h)听见父母房间里有些声响，又寂听见父母房间里有些声响，又寂静无声，该是我听错了。悻悻走回自己的卧室，躺在床
16、上，心累了，静无声，该是我听错了。悻悻走回自己的卧室，躺在床上，心累了，迷迷糊糊睡去迷迷糊糊睡去n n 阳光沐浴在纱帘上，透过它暖暖照在我身上，不见父母的身影，隐阳光沐浴在纱帘上，透过它暖暖照在我身上，不见父母的身影，隐隐有些失落，但不必去多想它。隐有些失落，但不必去多想它。n n 从此以后，我们就像淡忘了一样，再也没有提起。从此以后，我们就像淡忘了一样，再也没有提起。第26页/共29页第二十六页，共29页。n n【点评】：【点评】：n n 作者善于利用环境来写心情，苍茫夜色作者善于利用环境来写心情，苍茫夜色(y s)(y s)、萧瑟秋风、萧瑟秋风但这篇文章最感人但这篇文章最感人的还是那些心理描述，例如气头上的的还是那些心理描述，例如气头上的“哪管他哪管他”，电影院里的心不在焉，回家后看不到，电影院里的心不在焉，回家后看不到父母热切相迎的失落，这种不加修饰的真实更能引起共鸣。如果没有这份父母热切相迎的失落，这种不加修饰的真实更能引起共鸣。如果没有这份“真实真实”作底作底子，文章里的那些环境渲染也会显得矫揉造作。子，文章里的那些环境渲染也会显得矫揉造作。第27页/共29页第二十七页，共29页。写作(xizu)实践三第28页/共29页第二十八页，共29页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第29页/共29页第二十九页，共29页。