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1、会计学1鸟鸣涧鸟鸣涧PPT学习课件学习课件 王 维 字摩诘，唐朝著名诗人、绘画大师。外号“诗佛”苏轼曾赞颂他：诗中有画，画中有诗。第2页/共24页一、入 诗 言学习生字，读通诗句。学习生字，读通诗句。第3页/共24页鸟鸟 鸣鸣 涧涧人 闲 桂 花 落，夜 静 春 山 空。月 出 惊 山 鸟，时 鸣 春 涧 中。（唐）王维第4页/共24页 二、寻 诗 疑 请你静下心来读诗，借助工具书自学诗句，寻找诗中的疑问。第5页/共24页“闲闲闲闲”、“空空空空”、“惊惊惊惊”是什么意思？是什么意思？是什么意思？是什么意思？第6页/共24页第7页/共24页 品读诗句，理解诗意，同时解决大家的疑问。三、品 诗
2、意第8页/共24页人 闲 桂 花 落，夜 静 春 山 空。第9页/共24页人 闲 桂 花 落，夜 静 春 山 空。诗意：人声已经闲寂了，细碎的桂花轻轻的诗意：人声已经闲寂了，细碎的桂花轻轻的落着，夜静得好像整个山全是空空的。落着，夜静得好像整个山全是空空的。第10页/共24页月 出 惊 山 鸟，时 鸣 春 涧 中。第11页/共24页月 出 惊 山 鸟，时 鸣 春 涧 中。诗意：月亮从东边的山头出来，惊醒了山林诗意：月亮从东边的山头出来，惊醒了山林中的鸟儿，不时发出一声声的鸣叫回荡在中的鸟儿，不时发出一声声的鸣叫回荡在春日的山涧中。春日的山涧中。第12页/共24页四、悟四、悟 诗诗 情情第13页
3、/共24页1 1、这首诗写了哪些景象？突出了什么特点、这首诗写了哪些景象？突出了什么特点、这首诗写了哪些景象？突出了什么特点、这首诗写了哪些景象？突出了什么特点？2、这首诗用了什么手法突出特点的？、这首诗用了什么手法突出特点的？第14页/共24页鸟鸟 鸣鸣 涧涧 花花月月静人人夜夜山山第15页/共24页 以动衬静以动衬静“鸟鸣山更幽”花落 月出 鸟鸣 第16页/共24页诗情诗情n n这首诗以花落、月出、鸟鸣等动态的景物，映衬了春山的空寂，春涧的幽静，表达了诗人内心清净闲适的精神境界。第17页/共24页赏析：赏析：1、这首诗描绘了夜晚山中空寂幽静的景色，表达了诗、这首诗描绘了夜晚山中空寂幽静的景
4、色，表达了诗人对山中春景的喜爱之情。人对山中春景的喜爱之情。2、前两句属于静态描摹，从正面描写了鸟鸣涧的幽静（人静、夜静、前两句属于静态描摹，从正面描写了鸟鸣涧的幽静（人静、夜静、山静），直接描写春天的空寂。山静），直接描写春天的空寂。3、后两句属于以动衬静，写月出、鸟鸣，用动反衬前面的静，表现、后两句属于以动衬静，写月出、鸟鸣，用动反衬前面的静，表现春夜山涧幽静的美。春夜山涧幽静的美。4、“月出惊山鸟月出惊山鸟”有创意，月亮出来无声无息，而它的月光惊醒了有创意，月亮出来无声无息，而它的月光惊醒了鸟儿，更显山里月亮之明，山中夜晚之静。鸟儿，更显山里月亮之明，山中夜晚之静。第18页/共24页四、
5、悟诗情一、入诗言二、寻诗疑三、品诗意（学生字，读通诗句）（自学诗，标出问题）（品词句，体会诗意）（想意境，吟唱背诵）第19页/共24页鸟鸟 鸣鸣 涧涧人 闲 桂 花 落，夜 静 春 山 空。月 出 惊 山 鸟，时 鸣 春 涧 中。（唐）王维第20页/共24页 涧 鸣 桂（山涧）（桂花）（鸟鸣）第21页/共24页鸟鸟 鸣鸣 涧涧人 闲 桂 花 落，夜 静 春 山 空。月 出 惊 山 鸟，时 鸣 春 涧 中。（唐）王维第22页/共24页鸟 鸣 涧 唐 王维人 闲 桂 花 落，夜夜 静静 春春 山山 空。空。月月 出出 惊惊 山山 鸟，鸟，时时 鸣鸣 春春 涧涧 中。中。第23页/共24页感谢您的观看！第24页/共24页