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1、林 教 头 风 雪 山 神 庙LIN TAUGHT THE TEMPLE OF WIND AND SNOW MOUNTAIN施 耐 庵目录PART 01:课前预习PART 02:学习目标PART 03:课堂互动林 教 头 风 雪 山 神 庙PART 01课 前 预 习 课前预习课前预习1读准字音赍发:资助,把钱物送人。迤逦:曲折连绵,本文是一路走去,绕来绕去的意思。玷辱:使蒙受耻辱不尴尬:鬼鬼祟祟,不正派。交头接耳:彼此在耳边低声说话。2掌握词义彤云密布:形容下雪前天空浓云密布的样子。碎琼乱玉:指地上的雪。琼,美玉。纷纷扬扬:(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。央浼:恳求,请托。昭然:明显的样子。
2、课前预习课前预习3古今异义1.后来不合偷了店主人家钱财古义:不该。今义:不符合;合不来2.又亏林冲赍发他盘缠你在那里寻几贯盘缠古义:句是古义,指零用钱盘缠今义:句是今义,指路费课前预习课前预习4辨析词义课前预习课前预习林 教 头 风 雪 山 神 庙PART 02 学 习 目 标学习目标学习目标1.了解古今白话小说的异同。2.了解节选部分情节设置的特点及林冲形象的典型意义。3.赏析本文环境描写。林 教 头 风 雪 山 神 庙PART 03 课 堂 互 动课堂互动课堂互动第一课时(讲读课文第一、二部分)(一)整体把握第一部分(第1自然段),林冲“闲走间”邂逅了故人李小二。故事就是从这里开始的。第二
3、部分(第25自然段),陆虞候密谋害林冲。这是故事的发展。从陆虞候神秘出现到与管营等密谋策划,故事层层设置悬念,酝酿冲突,进一步揭示出林冲与高俅的矛盾。课堂互动课堂互动第一课时(讲读课文第一、二部分)(二)自主思悟本文的题目“林教头风雪山神庙”透露了哪些信息?_答:“林教头”点明了故事的主人公,“风雪”交代了故事发生的环境,“山神庙”交代了人物活动的处所。三个名词连用,构成了一幅有人有物、有景有情的画面,创造了一种凄凉、悲壮的意境。课堂互动课堂互动第一课时(讲读课文第一、二部分)(二)自主思悟小说第二段开头“且把闲话休题,只说正话”。这“闲话”的具体内容是什么?_答:开头一段有两部分内容:一是插
4、叙林冲、李小二当初在东京时的情况,二是林冲、李小二相遇后的一段对话。课堂互动课堂互动第一课时(讲读课文第一、二部分)(二)自主思悟开头一段“闲话”的作用是什么?_答:开头的这一段,并不是无用的“闲话”,它是本课的引子,初步表现了主人公林冲的性格,为后面情节的发展做了铺垫。课堂互动课堂互动第一课时(讲读课文第一、二部分)(二)自主思悟第二段里写陆谦和富安进入李小二的酒店时,连用两个“闪”字,有什么表达效果?_答:两个“闪”字,非常形象,写出陆谦等人分批而入,行踪诡秘,把搞阴谋诡计的坏人那种鬼鬼祟祟的情态活灵活现地反映出来了。林 教 头 风 雪 山 神 庙LIN TAUGHT THE TEMPLE OF WIND AND SNOW MOUNTAIN施 耐 庵