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1、会计学1农作物施肥技术农作物施肥技术2023/2/25盐城生物工程高等学校n n目前农作物施肥上的存在问题n n农作物施肥的基本常识n n主要农作物的科学施肥技术第1页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校目前农作物施肥上的存在问题第2页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校目前农作物施肥上的存目前农作物施肥上的存在问题在问题n n一、施用量大，施肥效果差。n n二、施用方法不合理，肥料流失严重，污染物环境。n n三、生产成本高，施肥效益低。第3页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校一、施用量大，施肥效一、施用量大，施肥效果差。果差。第4页/共80页2023/2
2、/25盐城生物工程高等学校二、施用方法不合理，肥料流失严重，二、施用方法不合理，肥料流失严重，污染物环境。污染物环境。第5页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校三、生产成本高，施肥三、生产成本高，施肥效益低。效益低。第6页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校 农作物施肥基础知识第7页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校第8页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校农作物施肥的基本原则：农作物施肥的基本原则：n n1、提高化肥利用率，提高约10；n n2 降低农业生产成本，节约10左右；n n3、增产增收效果明显，等量肥料投入可增产10左右；n n4、
3、有利于农产品质量提高，正常发育、成熟完全。第9页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校农作物施肥的三个要素农作物施肥的三个要素n n1、作物需肥规律n n2、土壤供肥性能n n3、肥料效应第10页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校农作物施肥技术原理农作物施肥技术原理 n n1 1、拟定目标产量，按常年平均产量高出、拟定目标产量，按常年平均产量高出10103030拟定。拟定。n n2 2、测试土壤养分，评定划分高、中、低、缺四个土壤肥力等级。、测试土壤养分，评定划分高、中、低、缺四个土壤肥力等级。n n3 3、根据肥料养分含量及作物对养分需求量，进行有效计算。、根据肥料养
4、分含量及作物对养分需求量，进行有效计算。n n4 4、有机肥与无机肥的配合使用。、有机肥与无机肥的配合使用。n n5 5、大、中和微量元素相结合使用。、大、中和微量元素相结合使用。n n6 6、及时田间营养诊断，做到缺什么补什么。、及时田间营养诊断，做到缺什么补什么。n n7 7、合理确定基肥、追肥用量，并采用适当的施肥方法。、合理确定基肥、追肥用量，并采用适当的施肥方法。第11页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校为什么要推广测土配方施为什么要推广测土配方施肥技术肥技术?一是改变目前普遍存在的不合一是改变目前普遍存在的不合理施肥现象的需要理施肥现象的需要.第12页/共80页202
5、3/2/25盐城生物工程高等学校二是适应农业生产发展新形势的需要。二是适应农业生产发展新形势的需要。第13页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校三是满足人们对农产品品质要求，提高人们健康三是满足人们对农产品品质要求，提高人们健康水平的需要。水平的需要。第14页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校科学施肥的基本原则或基科学施肥的基本原则或基本要求。本要求。提高作物（包括果树、蔬菜等）提高作物（包括果树、蔬菜等）的产量和品质。的产量和品质。第15页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校提高土壤肥力，用地养提高土壤肥力，用地养地结合。地结合。第16页/共80页202
6、3/2/25盐城生物工程高等学校增加经济效益与社会效增加经济效益与社会效益。益。第17页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校不污染土壤、水质和作不污染土壤、水质和作物。物。第18页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校必须理解的必须理解的必须理解的必须理解的4 4个基本原理或称基本规律。个基本原理或称基本规律。个基本原理或称基本规律。个基本原理或称基本规律。（1 1）营养元素同等重要律和不可代替律）营养元素同等重要律和不可代替律）营养元素同等重要律和不可代替律）营养元素同等重要律和不可代替律 植物所必需的营养元素，不管其在植物体内含量多少，植物所必需的营养元素，不管其在植
7、物体内含量多少，植物所必需的营养元素，不管其在植物体内含量多少，植物所必需的营养元素，不管其在植物体内含量多少，其重要性相同，且不能相互代替。其重要性相同，且不能相互代替。其重要性相同，且不能相互代替。其重要性相同，且不能相互代替。第19页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校（2）最小养分律）最小养分律 所谓最小养分律是指作物的产量受土壤中数量最少的养分所控制，产量随这种养分多少而增减。第20页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校限制因子律：限制因子律：限制因子律：限制因子律：包括养分以外的因素如气候因素、土壤物理因素、以包括养分以外的因素如气候因素、土壤物理因素、以包
8、括养分以外的因素如气候因素、土壤物理因素、以包括养分以外的因素如气候因素、土壤物理因素、以及其它农业技术因素。作物的生长状况和产量的高低取决于这些因及其它农业技术因素。作物的生长状况和产量的高低取决于这些因及其它农业技术因素。作物的生长状况和产量的高低取决于这些因及其它农业技术因素。作物的生长状况和产量的高低取决于这些因素和它们之间良好的配合。素和它们之间良好的配合。素和它们之间良好的配合。素和它们之间良好的配合。影响作物产量的限制因子示意图1-空气6-氮2-水分7-有机质3-其他养分8-机械支持4-钾9-热5-磷10-光第21页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校（3）报酬递减）
9、报酬递减率率 养分供应量与作物产量的关系随着肥料用量的增加，单位数量肥料的增产量逐渐下降。随着肥料用量的增加，单位数量肥料的增产量逐渐下降。第22页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校（4 4）作物营养临界期和最大效率期）作物营养临界期和最大效率期）作物营养临界期和最大效率期）作物营养临界期和最大效率期 作物营养临界期是指作物在这一时期因某种养分缺少而受到的损失即使以后补充该养分也难以补救。作物营养最大效率期是指某种养分能发挥其最大增产效能的时期。第23页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校肥料的使肥料的使用用 基肥的使用方法：基肥的使用方法：基肥的使用方法：基肥的使用
10、方法：基肥（底肥）是作物播种（或定植）前结合土壤基肥（底肥）是作物播种（或定植）前结合土壤耕作施用的肥料，担负着培肥土壤和供给作物整个生育期中所需耕作施用的肥料，担负着培肥土壤和供给作物整个生育期中所需养分的双重任务。基肥用量大，以肥效持久的有机肥料为主，并养分的双重任务。基肥用量大，以肥效持久的有机肥料为主，并适当配合化肥。根据适当配合化肥。根据“以肥肥土、以土肥苗、土肥相融以肥肥土、以土肥苗、土肥相融”的原则，的原则，应充分发挥基肥的作用。施用的主要方法有：撒施、条施、穴施、应充分发挥基肥的作用。施用的主要方法有：撒施、条施、穴施、分层施、环状施、放射状施（果树施肥）等几种。应注意：（分层
11、施、环状施、放射状施（果树施肥）等几种。应注意：（1 1）结合深耕施用。（结合深耕施用。（2 2）集中施用。（）集中施用。（3 3）多种肥料混合施用：迟效）多种肥料混合施用：迟效与速效。与速效。第24页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校n n种肥的施用方法：种肥的施用方法：种肥的施用方法：种肥的施用方法：种肥是指播种或定植时施于种子附近或与种子种肥是指播种或定植时施于种子附近或与种子混合施用的肥料，满足幼苗阶段需肥临界期对养分的需要。以速混合施用的肥料，满足幼苗阶段需肥临界期对养分的需要。以速效肥或腐熟的有机肥料为主，量少，应与种子接触或离种子较近，效肥或腐熟的有机肥料为主，量少
12、，应与种子接触或离种子较近，对肥料要求严格，对种子不能有伤害（烧种、烂种）。浓度过大、对肥料要求严格，对种子不能有伤害（烧种、烂种）。浓度过大、过酸、过碱、有毒副成分以及易产生高温的肥料也不宜作种肥，过酸、过碱、有毒副成分以及易产生高温的肥料也不宜作种肥，墒情不足时，不施种肥。主要方法：拌种、盖种、蘸秧根、穴施、墒情不足时，不施种肥。主要方法：拌种、盖种、蘸秧根、穴施、条施和水稻耙面肥等。条施和水稻耙面肥等。第25页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校 追肥：是指在作物生育期中施用的肥料，它的目的是及时满足作物生育期间，特别是强度营养期对养分的迫切需要。以速效化肥为主，化学性质稳定
13、。追肥一般以氮肥为主，根外喷施也用氮、磷、钾复合肥，磷钾肥一般以基肥为主。主要方法有：条施、穴施、塞秧窝，撒施结合灌水，根外喷施。第26页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校第27页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校目标产量法目标产量法第28页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校1、养分平衡法。斯坦福公式：作物需吸收养分土壤能提供养分 应施肥料所含养分(1)作物、土壤、肥料养分平衡关系第29页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校（2）作物需吸收的养分目标产量x作物单位产量（100公斤）养分吸收量（3）土壤养分供应量空白田产量x作物单位产量养分吸
14、收量或者，土壤养分供应量田间养分测定值x0.150.15=150000公斤（表土）x0.000001(ppm)（4）目标产量施肥量（目标产量x作物单位产量的养分吸收量土壤养分测定值x0.15x校正系数）/（肥料养分含量x肥料利用率）校正系数作物实际吸收量/土壤测定含有量 空白田产量x作物单位产量养分吸收量/养分测定值（ppm）x0.15第30页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校2、地力差减法目标产量土壤生产的产量肥料生产的产量 作物产量构成示意图 肥料需要量作物单位产量养分吸收量x（目标产量空白田产量）/（肥料中所含养分x肥料当季利用率）第31页/共80页2023/2/25盐城生
15、物工程高等学校施用商品有机肥 增产提质又肥田第32页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校第33页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校有机肥料有机肥料n n无论是有机农业还是无机农业均离不开有机无论是有机农业还是无机农业均离不开有机肥料，因为有机肥料不仅是不断维持与提高肥料，因为有机肥料不仅是不断维持与提高土壤肥力从而达到农业可持续发展的关键措土壤肥力从而达到农业可持续发展的关键措施，也是农业生态系统中各种养分资源得以施，也是农业生态系统中各种养分资源得以循环、再利用和净化环境的关键一链，有机循环、再利用和净化环境的关键一链，有机肥还能持续、平衡地给作物提供养分从而显肥还
16、能持续、平衡地给作物提供养分从而显著改善作物的品质。因此常有人将农业生产著改善作物的品质。因此常有人将农业生产中的有机肥比作物医药上的中的有机肥比作物医药上的“中药中药”，虽然，虽然没有象化肥那样作用迅速，但有机肥医治和没有象化肥那样作用迅速，但有机肥医治和改善土壤环境的意义远比改善土壤环境的意义远比“中药中药”来得更重来得更重要。现在，发展无公害、绿色、有机农产品要。现在，发展无公害、绿色、有机农产品生产，更应当重视有机肥的施用。生产，更应当重视有机肥的施用。第34页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校有机肥料有机肥料n n有机肥对于作物生长和土壤培肥具有非常重要的意义。普通的农
17、家肥存在脏、臭、不卫生、肥效慢、体积大、使用不方便等缺点，而经过工厂发酵加工和无害化处理的商品有机肥，就较好地克服了这些缺点。商品有机肥主要具有以下作用：第35页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校一是提升产品一是提升产品品质。品质。n n因为商品有机肥的原料间接来自于农作物，因为商品有机肥的原料间接来自于农作物，所以营养全面，除含有肥料所以营养全面，除含有肥料“三要素三要素”氮磷氮磷钾以外，还含有作物生长发育所需的另外钾以外，还含有作物生长发育所需的另外1313种营养元素，这明显不同于化肥，因为化肥种营养元素，这明显不同于化肥，因为化肥养分单一，往往只含有一种或几种养分。因养分单
18、一，往往只含有一种或几种养分。因而施用商品有机肥可以提高作物产品的营养而施用商品有机肥可以提高作物产品的营养品质、食味品质、外观品质和降低食品硝酸品质、食味品质、外观品质和降低食品硝酸盐含量，提高市场竞争力，增加种植效益。盐含量，提高市场竞争力，增加种植效益。因此，在农产品供应量充裕的情况下，施用因此，在农产品供应量充裕的情况下，施用商品有机肥能够改善农产品品质具有重要意商品有机肥能够改善农产品品质具有重要意义。义。第36页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校二是增加作物二是增加作物产量。产量。n n商品有机肥含有4%的氮磷钾，其利用率高于化肥，施用后能够提高作物产量。第37页/共
19、80页2023/2/25盐城生物工程高等学校三是改良土壤三是改良土壤结构。结构。n n土壤中最好的结构是团粒结构(即遇水也不易散开的结构，与蚯蚓粪类似)，而团粒结构的形成需要有机胶结剂，有机肥在转化过程中就会形成这种胶结剂，但化肥却不可能产生这种物质。土壤中团粒结构多，其通气透水等物理性能就会大大改善，有利于作物生长和土壤微生物活动。第38页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校四是增强保蓄四是增强保蓄能力。能力。n n主要是增强土壤对肥料、水分的保蓄能力，减少流失、主要是增强土壤对肥料、水分的保蓄能力，减少流失、挥发、蒸发损失。有机肥转化形成的有机质，对养分挥发、蒸发损失。有机肥转
20、化形成的有机质，对养分和水分的吸附能力是土壤中吸附能力最强的粘粒的和水分的吸附能力是土壤中吸附能力最强的粘粒的1010多倍乃至几十倍，土壤中作物暂时不用的养分和水分多倍乃至几十倍，土壤中作物暂时不用的养分和水分就得到了较好的保持，利用率自然就会提高。土壤有就得到了较好的保持，利用率自然就会提高。土壤有机质的增加，还能增强土壤的缓冲性能，也就是当土机质的增加，还能增强土壤的缓冲性能，也就是当土壤中酸碱等物质增加时，作物所受到的危害就会减轻，壤中酸碱等物质增加时，作物所受到的危害就会减轻，说得通俗一点，就好比体格健壮的人，在受到风寒时说得通俗一点，就好比体格健壮的人，在受到风寒时不易感冒一样。有机
21、肥在增强土壤保水保肥能力方面不易感冒一样。有机肥在增强土壤保水保肥能力方面的作用其实要远大于对作物的直接营养作用。的作用其实要远大于对作物的直接营养作用。第39页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校五是促进生物五是促进生物活动。活动。n n土壤中的许多养分需要经过微生物转化后才能被作物吸收利用，而土壤微生物活动的旺盛与否，与土壤中有机物质含量多寡有直接的关系，施用有机肥就能促进土壤微生物活动，增强转化养分的能力，提高土壤的供肥强度。蚯蚓是一种有利于作物生长的生物，它主要以有机肥为食物来源，施用有机肥对增加蚯蚓数量和活动能力大有裨益。第40页/共80页2023/2/25盐城生物工程高
22、等学校六是改善土壤六是改善土壤性能。性能。n n如果土壤有机质含量低，沙土就会旱时起粉尘，涝时易板结，粘土干时坚硬，湿时泥泞，土壤的物理性能较差，施用有机肥就会增加土壤有机质，逐步克服这些弊端，使沙土不是很沙，粘土不是很粘，从而方便耕作等农事操作，也有利于作物生长。有机肥的这一作用也是施用化肥所无法实现的。第41页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校七是刺激作物七是刺激作物生长。生长。n n有机肥中含有维生素、激素、酶、生长素、泛酸和叶酸等，它们能促进作物生长和增强抗逆性。有机肥转化产生的腐殖质对种子萌发、根的生长均有刺激作用。第42页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学
23、校主要农作物科学施肥技术主要农作物科学施肥技术第43页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校棉花施肥技术棉花施肥技术第44页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校棉花施肥技术棉花施肥技术n n棉花需肥规律棉花需肥规律Nn n以棉花一生吸氮肥总量作为100%，各生育期吸收百分率分别是：苗期吸氮占5%，现蕾到始花期吸收氮占11%，始花到盛花期吸收氮占56%，盛花到吐絮期吸收氮占23%，吐絮到拔杆吸收氮占5%，。第45页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校棉花施肥技术棉花施肥技术n n棉花需肥规律棉花需肥规律Pn n以棉花一生吸磷肥总量作为100%，各生育期吸肥百分率
24、分别是：苗期吸磷占3%，现蕾到始花期吸收磷占7%，始花到盛花期吸收磷占24%，盛花到吐絮期吸收氮磷占52%，吐絮到拔杆吸收磷占14%。第46页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校棉花施肥技术棉花施肥技术n n棉花需肥规律棉花需肥规律Kn n以棉花一生吸钾肥总量作为100%，各生育期吸肥百分率分别是：苗期吸钾占2%；现蕾到始花期吸收钾占9%；始花到盛花期吸收钾占36%；盛花到吐絮期吸收钾占42%；吐絮到拔杆吸收钾占11%。第47页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校棉花施肥技术棉花施肥技术n n由此看出，棉花在花铃期吸收氮、磷、钾总量的80%，吸收氮的高峰期在花期，吸收磷
25、、钾的高峰期在铃期。n n所以花铃肥是棉花的重肥。所以花铃肥是棉花的重肥。第48页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校棉花施肥技术棉花施肥技术n n大田棉花施肥量大田棉花施肥量n n根据我们试验和调查结果，亩产110-120公斤皮棉的田块，需投入N25-28公斤，P2O56-8公斤，K2O15-20公斤。其中有机养分占30%，30%和55%左右。第49页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校棉花施肥技术棉花施肥技术n n大田棉花施肥量大田棉花施肥量大田棉花施肥量大田棉花施肥量n n即在大量施用有机肥的基础上，应分别施尿素即在大量施用有机肥的基础上，应分别施尿素38-433
26、8-43、过磷酸钙、过磷酸钙35-35-4747、氯化钾、氯化钾12-1512-15公斤。如有机肥用量减少，化肥用量相应增加。公斤。如有机肥用量减少，化肥用量相应增加。除施用氮、磷、钾肥外，根据当地土壤情况，一般每亩还需基施除施用氮、磷、钾肥外，根据当地土壤情况，一般每亩还需基施硼砂（肥）硼砂（肥）0.25-0.50.25-0.5公斤，或于蕾期、盛花期结合病虫防治，叶面公斤，或于蕾期、盛花期结合病虫防治，叶面喷施两次硼肥或含硼叶面肥。喷施两次硼肥或含硼叶面肥。第50页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校棉花施肥技术棉花施肥技术n n棉花肥料的分配棉花肥料的分配n n原则上磷、钾肥可
27、作基肥一次施入，也可70%作基肥，30%作花铃肥。氮肥的分配原则上是基肥占有20-35%左右（以有机肥为主），苗蕾肥占5-10%，花铃肥占50-60%，盖顶肥占10%左右。第51页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校水稻施肥技术水稻施肥技术第52页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校水稻施肥技术水稻施肥技术n n水稻吸肥规律水稻吸肥规律n n水稻分蘖以前，由于苗小同化面积较小，物质积累不多，因而吸收养分也较少。这时期吸收的氮占一生总吸收量的三分之一；磷占六分之一；钾占五分之一左右。第53页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校水稻施肥技术水稻施肥技术n n水稻
28、吸肥规律水稻吸肥规律n n水稻分蘖至抽穗期是养分吸收最多的时期，这时期吸收的养分占一生总吸收量的一半以上。第54页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校水稻施肥技术水稻施肥技术n n水稻吸肥规律水稻吸肥规律n n水稻抽穗到成熟阶段，吸收的氮占总吸收量的六分之一；磷占三分之一；钾占四分之一。由此看出，水稻生育中后期对磷、钾的营养要求较高。第55页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校水稻施肥技术水稻施肥技术n n大田水稻施肥量大田水稻施肥量大田水稻施肥量大田水稻施肥量n n据测定，每生产据测定，每生产100100公斤稻谷需从土壤中吸收公斤稻谷需从土壤中吸收N1.85N1.85
29、公公斤，斤，P2O50.85P2O50.85公斤，公斤，K2O2.1K2O2.1公斤左右。公斤左右。第56页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校水稻施肥技术水稻施肥技术n n大田水稻施肥量大田水稻施肥量大田水稻施肥量大田水稻施肥量n n试验和调查结果表明，按亩产试验和调查结果表明，按亩产600600公斤公斤稻谷要求，每亩总投肥量稻谷要求，每亩总投肥量N26N26公斤，公斤，P2O56.5P2O56.5公斤，公斤，K2O13K2O13公斤左右。公斤左右。第57页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校水稻施肥技术水稻施肥技术n n大田水稻施肥量大田水稻施肥量大田水稻施肥量大田
30、水稻施肥量n n其中有机养分应占其中有机养分应占35%35%、35%35%和和65%65%。即在施足有机肥的基础上，应亩施尿即在施足有机肥的基础上，应亩施尿素素3737、过磷酸钙、过磷酸钙3535、氯化钾、氯化钾8 8公斤左右，公斤左右，有机肥减少，化肥相应增加。此外，有机肥减少，化肥相应增加。此外，由于水稻对锌敏感，且大部分地区缺由于水稻对锌敏感，且大部分地区缺锌，所以，应亩施硫酸锌锌，所以，应亩施硫酸锌1-1.51-1.5公斤或公斤或多效锌多效锌6-86-8公斤。公斤。第58页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校水稻施肥技术水稻施肥技术n n水稻肥料的分配水稻肥料的分配n n磷
31、、钾肥可一次性作基肥，也可留20%用作穗肥。氮肥基、蘖肥占50%，穗、粒肥为50%左右，视土壤、水稻品种、秧苗长势作调整。第59页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校玉米施肥技术玉米施肥技术第60页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校玉米施肥技术玉米施肥技术n n玉米吸肥规律玉米吸肥规律n n 玉米不同生育阶段，对养分的吸收数量和比例变化很大。玉米苗期植株小，生长慢，对养分吸收的数量少、速度慢。拔节、孕穗到抽穗开花期，是玉米营养生长和生殖生长同时并进的阶段，生长速度快，吸收养分的数量也多，是吸肥的关键时期。开花授粉以后，吸收数量虽多，但吸收速度逐渐减慢。第61页/共80
32、页2023/2/25盐城生物工程高等学校玉米施肥技术玉米施肥技术n n玉米吸肥规律玉米吸肥规律n n春玉米和夏玉米吸肥情况不同，春玉米苗期吸氮占总吸收量的2.1%，中期（拔节至抽穗开花）占51.2%，后期占46.7%。而夏玉米苗期吸氮占9.7%，中期占78.4%，后期占11.9%。第62页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校玉米施肥技术玉米施肥技术n n玉米吸肥规律玉米吸肥规律n n玉米吸收磷素，从占干物重的百分比来看，各生育期比较平衡，而累计吸收量，则逐渐上升。春玉米吸磷量，苗期占1.1%，中期占63.9%，后期占35.0%；夏玉米苗期吸磷量占10.5%，中期占80.0%，后期占
33、9.5%。第63页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校玉米施肥技术玉米施肥技术n n玉米吸肥规律玉米吸肥规律n n钾的吸收情况，春、夏玉米均以苗期占干物重的百分比最高，以后随植株生长逐渐下降，其累计吸钾量，均应在拔节后迅速上升，至开花期已达顶峰，以后吸收很少。第64页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校玉米施肥技术玉米施肥技术n n玉米施肥量确定玉米施肥量确定n n玉米是一种高产作物，植株高大，根系发达，吸肥力强，需要养分多。每生产100公斤玉米籽粒，需要吸收N2-4公斤，P2O50.7-1.5公斤，K2O1.5-4公斤。第65页/共80页2023/2/25盐城生物工程
34、高等学校玉米施肥技术玉米施肥技术n n玉米施肥量确定玉米施肥量确定玉米施肥量确定玉米施肥量确定n n试验与调查结果表明，亩产千斤以上的玉米试验与调查结果表明，亩产千斤以上的玉米田块，田块，NN、P2O5P2O5、K2OK2O总投入分别在总投入分别在22.022.0、8.08.0、12.012.0公斤左右，其中有机养分分别占公斤左右，其中有机养分分别占40%40%、40%40%和和60%60%左右，即在施足有机肥的基础上，左右，即在施足有机肥的基础上，还应亩施尿素还应亩施尿素2929公斤、过磷酸钙公斤、过磷酸钙4040公斤、氯化公斤、氯化钾钾8 8公斤，有机肥用量减少，化肥用量应相应公斤，有机肥
35、用量减少，化肥用量应相应增加。玉米与水稻一样，是对锌敏感作物，增加。玉米与水稻一样，是对锌敏感作物，大田亩基施硫酸锌大田亩基施硫酸锌1-1.51-1.5公斤，或多效锌公斤，或多效锌6-8 6-8 公公斤。斤。第66页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校玉米施肥技术玉米施肥技术n n玉米肥料的分配玉米肥料的分配玉米肥料的分配玉米肥料的分配n n春玉米生育期比夏玉长，因此在肥料分配上春玉米生育期比夏玉长，因此在肥料分配上有差异。对于春玉米，磷、钾肥宜有差异。对于春玉米，磷、钾肥宜80%80%作基肥，作基肥，20%20%作穗肥。氮肥，春玉米可用作穗肥。氮肥，春玉米可用40-50%40-5
36、0%作基肥作基肥（其中有机肥特别是长效有机肥，宜一次性（其中有机肥特别是长效有机肥，宜一次性作基肥）；作基肥）；0-10%0-10%作苗肥和拔节肥；即根据情作苗肥和拔节肥；即根据情况可不施或少施苗肥和拔节肥；况可不施或少施苗肥和拔节肥；40-50%40-50%作穗作穗肥，肥，5-10%5-10%作粒肥。作粒肥。第67页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校玉米施肥技术玉米施肥技术n n玉米肥料的分配玉米肥料的分配玉米肥料的分配玉米肥料的分配n n对于夏玉米，如果时间允许，磷钾肥宜全部对于夏玉米，如果时间允许，磷钾肥宜全部作基肥；氮肥作基肥；氮肥40%40%左右作基肥，左右作基肥，10
37、-15%10-15%作苗肥作苗肥和拔节肥，和拔节肥，45%45%左右作穗肥。如果时间来不及左右作穗肥。如果时间来不及施基肥，则磷、钾肥宜一次作苗肥，氮肥施基肥，则磷、钾肥宜一次作苗肥，氮肥30%30%左右作苗肥，且时间宜早，应深施，防烧苗；左右作苗肥，且时间宜早，应深施，防烧苗；拔节肥视具体情况轻施或不施；拔节肥视具体情况轻施或不施；50%50%左右作穗左右作穗肥，可适当提前。最后看玉米长势，确定是肥，可适当提前。最后看玉米长势，确定是否需要补施粒肥，粒肥可占总用肥量的否需要补施粒肥，粒肥可占总用肥量的5%5%左左右，也可叶面喷施。右，也可叶面喷施。第68页/共80页2023/2/25盐城生物
38、工程高等学校小麦施肥技术小麦施肥技术 第69页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校小麦施肥技术小麦施肥技术 n n小麦吸肥规律小麦吸肥规律n n小麦是需肥较多的作物。小麦对氮的吸收有两个高峰：一是在出苗到拔节阶段，吸收氮占总氮量的40%左右；二是在拔节到孕穗开花阶段，吸收氮占总氮量的30-40%左右，在开花以后仍有少量吸收。第70页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校小麦施肥技术小麦施肥技术 n n小麦吸肥规律小麦吸肥规律n n小麦对磷、钾的吸收，在分蘖期吸收量约占总吸收量的30%左右，拔节以后吸收率急剧增长。磷的吸收以孕穗到成熟期吸收最多，约占总吸收量的40%左右。钾
39、的吸收以拔节到孕穗、开花期为最多，占总吸收量的60%左右，到开花时对钾的吸收已达最大量。第71页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校小麦施肥技术小麦施肥技术 n n小麦吸肥规律小麦吸肥规律小麦吸肥规律小麦吸肥规律n n因此，在小麦苗期，应用适量的氮素营养和因此，在小麦苗期，应用适量的氮素营养和一定的磷、钾肥，促使幼苗早分蘖、早发根，一定的磷、钾肥，促使幼苗早分蘖、早发根，培育壮苗。拔节到开花是小麦一生吸收养分培育壮苗。拔节到开花是小麦一生吸收养分最多的时期，需要较多的氮、钾营养，以巩最多的时期，需要较多的氮、钾营养，以巩固分蘖成穗，促进壮秆、增粒。抽穗、扬花固分蘖成穗，促进壮秆、增
40、粒。抽穗、扬花以后应保持足够的氮、磷营养，以防脱肥早以后应保持足够的氮、磷营养，以防脱肥早衰，促进光合产物的转化和运输，促进麦粒衰，促进光合产物的转化和运输，促进麦粒灌浆饱满，增加粒重。灌浆饱满，增加粒重。第72页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校小麦施肥技术小麦施肥技术n n小麦需肥量小麦需肥量n n在一般情况下，每生产50公斤小麦，约需从土壤中吸收氮1.5公斤、（五氧化二）磷0.7公斤，（氧化）钾1.8公斤，N：P2O5：K2O为3:1:3。第73页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校小麦施肥技术小麦施肥技术n n小麦需肥量小麦需肥量n n以亩产800斤小麦为目标
41、，需N19-21公斤，P2O55.5-6.0公斤，K2O10-12公斤。其中有机养分分别占35%、35%和70%。即在施足有机肥的基础上，每亩还应分别施用尿素27-30公斤，过磷酸钙30-33公斤，氯化钾5-6公斤。第74页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校小麦施肥技术小麦施肥技术n n小麦肥料的分配与施用小麦肥料的分配与施用n n麦子施肥要克服钾肥不足、氮肥运筹前期重中后期轻的旧施肥习惯。有机肥宜作基肥和前期追肥；磷、钾肥可全作基肥，或80%作基肥，20%作后期追肥；氮肥基、追各半。具体施肥技术为：第75页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校小麦施肥技术小麦施肥技术
42、n n施足基肥，早施苗肥。基肥：亩还秸秆150千克以上，农家肥5-10担，专用配方肥40-50千克，或磷酸一铵10千克配施尿素15千克，或BB肥20-30千克。苗肥：施氮量占总氮量的10-20%，亩用人畜粪5-8担，或尿素6千克左右。苗肥要早施，宜在两叶一心前施用。第76页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校小麦施肥技术小麦施肥技术n n施好拔节孕穗肥。此时需肥最多，要防止脱肥早衰，防止恋青倒仗。拔节肥用量应占总用氮量的30-40%左右，一般亩施8.5-11千克尿素，高产田块配施2.5千克磷酸一铵、2.5-5千克氯化钾。第77页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校小麦施肥技术小麦施肥技术n n搞好后期叶面施肥。结合防止赤霉病、白粉病，喷施磷酸二氢钾等叶面肥，达到提高粒重的目的。第78页/共80页2023/2/25盐城生物工程高等学校谢谢！谢谢！祝各位身体健康！万事如意！祝各位身体健康！万事如意！第79页/共80页