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1、如何规范小学生书写如何规范小学生书写 新的语文课程标准要求学生新的语文课程标准要求学生写写“规范、端正、整洁规范、端正、整洁”的汉的汉字,在字,在“正确正确”的基础上突出的基础上突出了了“规范规范”的要求。规范、端的要求。规范、端正、整洁地书写汉字,是人效正、整洁地书写汉字,是人效进行书面交流的基本保证,是进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程、形学生学习语文和其他课程、形成终身学习能力的基础。成终身学习能力的基础。第1页/共7页一、重视写字指导。教师要发挥主导作一、重视写字指导。教师要发挥主导作用,加强学生写字的指导。语文课堂上,用,加强学生写字的指导。语文课堂上,要引导学生熟悉各
2、种笔画名称,形状特要引导学生熟悉各种笔画名称,形状特点,学会每种笔画正确的起笔、行笔与点,学会每种笔画正确的起笔、行笔与运笔方法,熟悉和掌握字形结构的各种运笔方法,熟悉和掌握字形结构的各种规律,并要持之以恒,做到规律,并要持之以恒,做到每写必认每写必认真真,通过写字教学让学生养成良好的,通过写字教学让学生养成良好的写字习惯。要引导学生在练习中领悟汉写字习惯。要引导学生在练习中领悟汉字的结构规律,要让学生懂得,独体字字的结构规律,要让学生懂得,独体字以及左右结构、上下结构、全包围结构、以及左右结构、上下结构、全包围结构、半包围结构的写法,准确把握各部分在半包围结构的写法,准确把握各部分在“田田”
3、字格中的位置。字格中的位置。第2页/共7页二、养成良好的书写习惯。二、养成良好的书写习惯。姿势到位,练字时,保证姿势到位,练字时,保证头正、肩平、身直、足安;头正、肩平、身直、足安;做到做到“三个一三个一”;笔画的;笔画的书写要到位,在田字格或书写要到位,在田字格或米字格中,弄清每一笔画米字格中,弄清每一笔画的位置及运笔方法。的位置及运笔方法。第3页/共7页三、有模式地练字。三、有模式地练字。在语文课堂里随着课文的学习,组织学在语文课堂里随着课文的学习,组织学生认认、记记、写写生字,这样边学边生认认、记记、写写生字,这样边学边练,印象深。学生还可以把写字课中所练,印象深。学生还可以把写字课中所
4、学知识积极运用到实际学习中,不断练学知识积极运用到实际学习中,不断练习,及时地自己检查和同学相互检查,习,及时地自己检查和同学相互检查,错误得到了纠正。学生当堂练习时,教错误得到了纠正。学生当堂练习时,教师要巡视,严格要求学生把汉字书写与师要巡视,严格要求学生把汉字书写与提高日常实用书写水平相统一,把提高日常实用书写水平相统一,把“练练”与与“用用”有机地结合在一起。有机地结合在一起。第4页/共7页四、在活动中练字。活动中练字时,学四、在活动中练字。活动中练字时,学生开展如下写字活动:(生开展如下写字活动:(1)开展写规)开展写规范字比赛。通过活动,培养学生写规范范字比赛。通过活动,培养学生写
5、规范字的兴趣,自觉养成使用规范汉字的良字的兴趣,自觉养成使用规范汉字的良好习惯。(好习惯。(2)开展纠正不规范字友谊)开展纠正不规范字友谊赛。定期组织学生开展纠正不规范字友赛。定期组织学生开展纠正不规范字友谊赛,让学生自己寻找身边的不规范汉谊赛,让学生自己寻找身边的不规范汉字并且及时纠正,以达到学生养成习惯字并且及时纠正,以达到学生养成习惯使用规范字的目的。使用规范字的目的。第5页/共7页 总之,重视指总之,重视指导学生写规范字,导学生写规范字,培养书写习惯。不培养书写习惯。不光要深入地、细致光要深入地、细致地从汉字的细微之地从汉字的细微之处着手,更要勤学处着手,更要勤学苦练,持之以恒。苦练,持之以恒。这样,让学生把汉这样,让学生把汉字写规范、写端正、字写规范、写端正、写美观。写美观。第6页/共7页感谢您的观看。感谢您的观看。第7页/共7页