《部编版人教版八年级上册第三单元写作《学习描写景物》ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版人教版八年级上册第三单元写作《学习描写景物》ppt课件.pptx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、景物描写要抓住特征景物描写要抓住特征学习描写景物学习描写景物1精品 PPT景物的特征景物的特征 对于景物的特征，标准的说法：对于景物的特征，标准的说法：景物的特征就是某处景物在形态、景物的特征就是某处景物在形态、布局、格调、氛围等方面区别于他布局、格调、氛围等方面区别于他处景物的地方；处景物的地方；换言之，它是一处换言之，它是一处景物所独有的，他处景物不会有或景物所独有的，他处景物不会有或者不会跟他全然相似的。者不会跟他全然相似的。就是说，就是说，在你的笔下的景物，要能够留给别在你的笔下的景物，要能够留给别人鲜明的不同于一般景物的印象。人鲜明的不同于一般景物的印象。2精品 PPT春之叶春之叶秋
2、之叶秋之叶3精品 PPT4精品 PPT5精品 PPT6精品 PPT仔细观察仔细观察 发挥想象发挥想象7精品 PPT 露珠映着初升的朝阳，停在露珠映着初升的朝阳，停在叶子上叶子上。8精品 PPT能更具体些吗？能更具体些吗？的露珠映着初升的朝阳的露珠映着初升的朝阳停在停在 的叶子上的叶子上。加修饰词加修饰词晶莹晶莹翠绿翠绿9精品 PPT早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上。停在翠绿的叶子上。能写得更丰富些吗？能写得更丰富些吗？（温馨提示：如动静结合、虚实结合等）（温馨提示：如动静结合、虚实结合等）多角度描写多角度描写10精品 PPT能再生动些吗？能再生动
3、些吗？早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上。阳光下，微风中，一闪一在翠绿的叶子上。阳光下，微风中，一闪一闪，射出耀眼的光芒，仿佛在滋润着禾苗。闪，射出耀眼的光芒，仿佛在滋润着禾苗。运用修辞方法运用修辞方法11精品 PPT 早晨，晶莹的露珠映着初升的朝早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上，像一颗颗璀阳，停在翠绿的叶子上，像一颗颗璀璨的小珍珠在叶间闪烁着耀眼的光芒，璨的小珍珠在叶间闪烁着耀眼的光芒，又像许多顽皮的孩子在叶间眨巴着大又像许多顽皮的孩子在叶间眨巴着大眼睛。当夜幕笼罩的时候，它像慈母眼睛。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一
4、样地滋润着禾苗；用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。那不知疲倦的眼睛。12精品 PPT小结小结13精品 PPT 桃树、杏树、梨树，桃树、杏树、梨树，桃树、杏树、梨树，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，你不让我，我不让你，你不让我，我不让你，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿都开满了花赶趟儿都开满了花赶趟儿都开满了花赶趟儿 。红的像火，粉的像霞，红的像火，粉的像霞，红的像火，粉的像霞，红的像火，粉的像霞，白的像雪白的像雪白的像雪白的像雪 。花里带着。花里带着。花里带着。花里带着甜味儿；闭了眼，树甜味儿；闭了眼，树
5、甜味儿；闭了眼，树甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、上仿佛已经满是桃儿、上仿佛已经满是桃儿、上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成杏儿、梨儿。花下成杏儿、梨儿。花下成杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地千成百的蜜蜂嗡嗡地千成百的蜜蜂嗡嗡地千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞闹着，大小的蝴蝶飞闹着，大小的蝴蝶飞闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：来飞去。野花遍地是：来飞去。野花遍地是：来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，杂样儿，有名字的，杂样儿，有名字的，杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛没名字的，散在草丛没名字的，散在草丛没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，里像眼睛，像星星，里像眼睛
6、，像星星，里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。还眨呀眨的。还眨呀眨的。还眨呀眨的。春春春春4 4 4 4、写作顺序：由上到下，、写作顺序：由上到下，、写作顺序：由上到下，、写作顺序：由上到下，树上树上树上树上花间花间花间花间地上地上地上地上1 1 1 1、修辞手法：比喻、排、修辞手法：比喻、排、修辞手法：比喻、排、修辞手法：比喻、排比、拟人。比、拟人。比、拟人。比、拟人。3 3 3 3、想象和联想，虚实结、想象和联想，虚实结、想象和联想，虚实结、想象和联想，虚实结 合，动静结合合，动静结合合，动静结合合，动静结合,正侧结合。正侧结合。正侧结合。正侧结合。2 2 2 2、变换角度，调、变换角度，调、变
7、换角度，调、变换角度，调动视觉、动视觉、动视觉、动视觉、味觉、听觉等感觉器官。味觉、听觉等感觉器官。味觉、听觉等感觉器官。味觉、听觉等感觉器官。写景 方法片片段段研研读读请同学们齐读本文段，然后小组讨论，作者是怎样写景的？请同学们齐读本文段，然后小组讨论，作者是怎样写景的？（提示：请从修辞、人体感官角度、表现手法、写作顺序（提示：请从修辞、人体感官角度、表现手法、写作顺序等方面分析）等方面分析）14精品 PPT描写景物的一般方法描写景物的一般方法:1、巧妙运用修辞手法。、巧妙运用修辞手法。2、充分调动人体感官，对景物进、充分调动人体感官，对景物进行多角度描写。行多角度描写。3、展开合理的联想和
8、想象。展开合理的联想和想象。4、景物描写要注意顺序。写景中、景物描写要注意顺序。写景中要融入情感。要融入情感。15精品 PPT当堂练习当堂练习一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以我爱 季 为题，写一个片段。300字以内。写好后老师选择优秀作品进行展示，师生点评。提示：1、要抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。比如春天百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬天雪花纷飞等。2、除了写某一季节独有的景致，还可以写某个景物在某一季节的特点。3、要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于情，情景交融。4、善于想象与联想，巧用修辞手法。16精品 PPT 美到处都有。对于我们，不是缺少美，美到处都有。对于我们，不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。而是缺少一双发现美的眼睛。罗丹罗丹17精品 PPT