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1、小小小小“动物园动物园”习作习作课件说明课件说明1.1.呕心原创。呕心原创。本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。2.2.独家授权。独家授权。本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。3.3.可以修改。可以修改。课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有
2、课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。个别错误之处，可修改，可调整。尊重他人的劳动是一种美德。尊重他人的劳动是一种美德。范范范范 2019 2019年秋天年秋天【欣赏绘本欣赏绘本】我叫祥太，是个小男孩。其实呢 这是我爸爸，龙太先生。其实呢 这是我妈妈，明美女士。其实呢 这是我爷爷，一郎先生。其实呢 这是我奶奶，早纪子女士。其实呢 她是只狐狸。最爱改变造型，出门的时候，在镜子前变，变得连我也认不出来了。可是她回家是总会给我带许多好吃的。这是我妹妹，茜茜。其实呢 最后，介绍我的曾祖母，阿花老太太。其实呢 她是只猫头鹰。总是在睡觉，没有牙齿的嘴巴，笑起来呵、呵
3、、呵的。只要和她在一起，大家都觉得很温暖。我的家是我的家是热闹的动物园热闹的动物园有空请来玩有空请来玩不收你的门票喔！不收你的门票喔！小明说小明说:“我的爸爸我的爸爸胖胖的胖胖的，很憨厚很憨厚，像一像一只熊只熊。”小红说小红说:“我的姐姐我的姐姐游泳特别好游泳特别好，在，在水里水里像一条自由自在的鱼像一条自由自在的鱼。”小兰说小兰说:“我的我的爷爷很爷爷很威严威严，就，就像一只大老虎像一只大老虎。”【明确目标明确目标】如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？【明确目标明确目标】想一想想一想:1.1.你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？2.2
4、.每天生活在这个每天生活在这个“动物园动物园”里，你感觉怎么样？里，你感觉怎么样？【明确目标明确目标】给家里的每个人都写上一段。写好了读给给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。家人听，请他们评评写得像不像。抓住人物与动物最突出的特点，找相似。抓住人物与动物最突出的特点，找相似。把家人想象成一种动物，不仅要观察人物把家人想象成一种动物，不仅要观察人物外貌外貌与动物外表之与动物外表之间的相同之处，还要间的相同之处，还要性格性格、爱好爱好、生活习性生活习性之间的相似之处。之间的相似之处。用词准
5、确，比喻恰当，要形象、生动。用词准确，比喻恰当，要形象、生动。(1)老妈很聪明，头发是金黄色的。但性格暴躁，爱发火。老妈很聪明，头发是金黄色的。但性格暴躁，爱发火。(2)老妈特别聪明，不久前才染了金黄色的头发。本来像一老妈特别聪明，不久前才染了金黄色的头发。本来像一只只“金丝猴金丝猴”，可是因为老妈的性格特别暴躁，老爱发，可是因为老妈的性格特别暴躁，老爱发无明火，所以经过我和老爸认真商量后，给老妈取名为无明火，所以经过我和老爸认真商量后，给老妈取名为“金毛狮王金毛狮王”。比一比答案：老黄牛猜一猜 妈妈一天最大的享受就是干家务活，她还常常说：妈妈一天最大的享受就是干家务活，她还常常说：“做人做人
6、哪，一定要勤快些才好。哪，一定要勤快些才好。”如果你到我家来一定会看到我妈妈如果你到我家来一定会看到我妈妈忙碌的身影。我时常劝她不要太辛苦，免得累坏了身子。可她忙碌的身影。我时常劝她不要太辛苦，免得累坏了身子。可她总说：总说：“没事，多活动活动对身体有好处嘛。没事，多活动活动对身体有好处嘛。”我的妈妈一到我的妈妈一到周末，便早早起床，干家务活。洗衣服、扫地、抹桌子周末，便早早起床，干家务活。洗衣服、扫地、抹桌子样样样不落。样不落。爸爸每天一下班，就躺在沙发上，边看电视边哼小曲。爸爸每天一下班，就躺在沙发上，边看电视边哼小曲。那逍遥自在的样子，别提有多舒服了。妈妈看见了总是那逍遥自在的样子，别提
7、有多舒服了。妈妈看见了总是对爸爸说：对爸爸说：“你呀，动一动行吗？瞧你一身肥肉，就是你呀，动一动行吗？瞧你一身肥肉，就是不爱活动造成的。不爱活动造成的。”爸爸听了，一边摸摸自己的啤酒肚，爸爸听了，一边摸摸自己的啤酒肚，一边乐呵呵地笑个不停。一边乐呵呵地笑个不停。答案：大懒猫答案：爱学习的“小猪”虽然我喜欢睡觉，但还没到贪睡的程度。其实我还虽然我喜欢睡觉，但还没到贪睡的程度。其实我还是很听爸爸妈妈话的。我最喜欢看书，四大名著、是很听爸爸妈妈话的。我最喜欢看书，四大名著、中中华上下五千年华上下五千年我都看过。每次看书我都会忘了时我都看过。每次看书我都会忘了时间，一看就要看很长时间才觉得舒服。要是谁
8、不让我看间，一看就要看很长时间才觉得舒服。要是谁不让我看书，我就跟谁急。书，我就跟谁急。写一写每段开头要写清是谁，接着写清像什么动物，哪些每段开头要写清是谁，接着写清像什么动物，哪些地方像，还可以结合事例突出其特点。地方像，还可以结合事例突出其特点。把自己生活在这个把自己生活在这个“动物园动物园”的真实感受写下来。的真实感受写下来。注意用词要准确，比喻要恰当，突出形象、生动。注意用词要准确，比喻要恰当，突出形象、生动。改一改 文章是改出来的。写好以后，把文章是改出来的。写好以后，把自己的习作放声读给同桌听，看看有自己的习作放声读给同桌听，看看有没有不通顺的句子，注意修改。没有不通顺的句子，注意
9、修改。【佳作欣赏佳作欣赏】我的家像个小小的动物园，里面住着几只动物。我的家像个小小的动物园，里面住着几只动物。妈妈是一只妈妈是一只“鹦鹉鹦鹉”，整天没完没了地叫着。每次吃饭前，妈妈就，整天没完没了地叫着。每次吃饭前，妈妈就会喊：吃饭了，吃饭了。如果我们还不过来，她才不罢休呢，继续叫，会喊：吃饭了，吃饭了。如果我们还不过来，她才不罢休呢，继续叫，直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。爸爸是一只名副其实的爸爸是一只名副其实的“大老虎大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，虎背熊腰，在家里威风凛凛，牢牢地统治着我和弟弟。放学后牢牢地统治着我和弟弟。放学后,我们写作业的时候，
10、他就在旁边巡视，我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的虎虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的虎爪抓回来，狠狠地教训一顿。爪抓回来，狠狠地教训一顿。突出了爸爸的外貌、性格，与老虎像。在例举事例时，抓住突出了爸爸的外貌、性格，与老虎像。在例举事例时，抓住了爸爸的神态和动作体现他了爸爸的神态和动作体现他“统治我和弟弟统治我和弟弟”这个特点。这个特点。小小小小“动物园动物园”开篇直接，紧扣题目。开篇直接，紧扣题目。突出了妈妈的爱好突出了妈妈的爱好爱喊叫，与鹦爱喊叫，与鹦鹉相像。并且用事例加以说明。鹉相像。并且用事例加以说明
11、。弟弟是一只弟弟是一只“猴子猴子”，机灵得很，学习很好，常常拿着奖状回，机灵得很，学习很好，常常拿着奖状回家。每当此时，爸爸捋捋家。每当此时，爸爸捋捋“虎须虎须”，得意地笑着说，得意地笑着说:“好儿子，不许好儿子，不许骄傲哇骄傲哇!”我是一只我是一只“小老虎小老虎”，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来虎，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来虎虎生风，常喜欢看有关老虎的电视、电影和画册。虎生风，常喜欢看有关老虎的电视、电影和画册。我们这个我们这个“动物园动物园”，怎么样？你是不是也喜欢我们吧？执列，怎么样？你是不是也喜欢我们吧？执列欢训你到我家来做客。欢训你到我家来做客。弟弟和我写的相对比较简略，突出
12、了弟弟的机弟弟和我写的相对比较简略，突出了弟弟的机灵，像猴子；我的外貌，像小老虎。灵，像猴子；我的外貌，像小老虎。总结全文，通过两个反问句告诉大家总结全文，通过两个反问句告诉大家生活在这个生活在这个“动物园动物园”很快乐。很快乐。总评总评：本文作者能突出了人物的外貌、性格、爱好等特点，：本文作者能突出了人物的外貌、性格、爱好等特点，并找到了与之相似的动物进行细致描写，同时还写了人物的语言并找到了与之相似的动物进行细致描写，同时还写了人物的语言和动作，用词准确，比喻恰当，写得生动、形象。和动作，用词准确，比喻恰当，写得生动、形象。【佳作欣赏佳作欣赏】小小小小“动物园动物园”我家可是一个小小我家可
13、是一个小小“动物园动物园”，不信就来看看吧，不信就来看看吧!说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。他又是忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。他又是家里的家里的“机灵鬼机灵鬼”，一天，我心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎，一天，我心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：么样，于是我就问他：“11+7=?11+7=?”他想都不想，就脱口而
14、出：他想都不想，就脱口而出：“等等于于18!18!”我继续问道：我继续问道：“1818加加2424等于几等于几?”“”“等于等于42!42!”他信心满满他信心满满地回答。地回答。我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，真不我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，真不愧是我们家的愧是我们家的“机灵鬼机灵鬼”。我的弟弟不仅和猴子一样机灵，还和猴。我的弟弟不仅和猴子一样机灵，还和猴子一样很调皮，总是上蹿下跳的，时而在房间里连蹦带跳，时而在子一样很调皮，总是上蹿下跳的，时而在房间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭，他一直东动动西动动，吃了半小时沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭，他一
15、直东动动西动动，吃了半小时也没吃好饭。也没吃好饭。举例说明弟弟像猴子一样机灵。举例说明弟弟像猴子一样机灵。在我们家，我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞在我们家，我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。一天，妈妈开车送我去学习，我在来飞去，叽叽喳喳的。一天，妈妈开车送我去学习，我在路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱歌可好听了，我的歌声也很美妙哦歌可好听了，我的歌声也很美妙哦!一次音乐课，老师请了一次音乐课，老师请了我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完，我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完，
16、教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们八人成立教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们八人成立了音乐团队呢了音乐团队呢!我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐的牙齿，我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐的牙齿，也不爱吃肉，但却非常凶。一次，我没洗澡就上床玩，妈也不爱吃肉，但却非常凶。一次，我没洗澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：妈看见了，大声吼道：“快下来快下来!”只见妈妈竖起鬓毛，瞪只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。我的妈妈真是一只凶猛大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。的母老虎。这就是我的这就是我的“动物园之家动物园之家”。总结恰到好处，
17、有画龙点睛之妙。总结恰到好处，有画龙点睛之妙。小作者用首尾呼应的写法，以动物园形容自己的小作者用首尾呼应的写法，以动物园形容自己的家，生动而深刻。文章篇幅不长，但结构合理。街接紧家，生动而深刻。文章篇幅不长，但结构合理。街接紧凑，转承巧妙，能成为写人这类习作的典范。凑，转承巧妙，能成为写人这类习作的典范。用具体事例表明我像小百灵一样爱说、爱唱。用具体事例表明我像小百灵一样爱说、爱唱。用具体事例表明我像小百灵一样爱说、爱唱。用具体事例表明我像小百灵一样爱说、爱唱。用具体事例表明妈妈像老虎一样对我们要求严厉。用具体事例表明妈妈像老虎一样对我们要求严厉。用具体事例表明妈妈像老虎一样对我们要求严厉。用具体事例表明妈妈像老虎一样对我们要求严厉。