《部编版小学语文三年级下册口语交际《趣味故事会》优质ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文三年级下册口语交际《趣味故事会》优质ppt课件.pptx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、口语交际：趣味故事会口语交际：趣味故事会你最喜欢哪个故事？你最喜欢哪个故事？丑小鸭丑小鸭勇敢的小裁缝勇敢的小裁缝打火匣打火匣分享故事分享故事如何讲好故事如何讲好故事 记住故事内容，加入一些吸引人的语言记住故事内容，加入一些吸引人的语言 注意语气、语调的高低快慢，表情的灵注意语气、语调的高低快慢，表情的灵 活变化活变化 加上适当的手势或其他肢体动作加上适当的手势或其他肢体动作如何聆听故事如何聆听故事 认真听，记住故事的主要内容认真听，记住故事的主要内容 听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里 最有趣最有趣 若有疑问，待他人讲完后再提出来若有疑问，待他人讲完后再提出来
2、巩固要点巩固要点 风魔王：风魔王：哈哈哈！我是威力无比的风魔王，发哈哈哈！我是威力无比的风魔王，发起脾气来能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪起脾气来能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪哈哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！小树：小树：森林爷爷，怎么办呢？森林爷爷，怎么办呢？森林爷爷：森林爷爷：孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，大家一起对付它！大家一起对付它！读出不同角色的语气，如读出不同角色的语气，如风魔王风魔王的狂妄自大、的狂妄自大、小树小树的惊慌与着急、的惊慌与着急、森森林爷爷林爷爷的慈爱与镇定等。的慈爱与镇定等。除此之外，还可以加上各个角
3、色除此之外，还可以加上各个角色说话时的说话时的表情表情、动作动作。这段对话，怎样讲述才更有吸引力？这段对话，怎样讲述才更有吸引力？交际范例交际范例 我今天讲的故事题目是打喷嚏的河马我今天讲的故事题目是打喷嚏的河马。一个早晨，动物们被河马不停的打喷嚏。一个早晨，动物们被河马不停的打喷嚏声吓醒了，于是决定为河马治好打喷嚏的怪声吓醒了，于是决定为河马治好打喷嚏的怪毛病。毛病。小兔认为让河马的身体出汗，河马就不小兔认为让河马的身体出汗，河马就不会打喷嚏了，于是和河马比赛跑步，河马边会打喷嚏了，于是和河马比赛跑步，河马边跑边打喷嚏，没跑几步就坐在地上直叫累。跑边打喷嚏，没跑几步就坐在地上直叫累。小猴子邀
4、请河马荡秋千，可是河马一坐小猴子邀请河马荡秋千，可是河马一坐上去上去，就，就“咚咚”的一声的一声重重地摔倒在了地上，重重地摔倒在了地上，疼得河马一边打喷嚏，一边流眼泪。疼得河马一边打喷嚏，一边流眼泪。在河马一吸一顿地哭泣的时候，一个蒲公在河马一吸一顿地哭泣的时候，一个蒲公英的种子从它的鼻孔里飞了出来。河马再也不英的种子从它的鼻孔里飞了出来。河马再也不打喷嚏了，和小伙伴们快乐地玩耍起来。打喷嚏了，和小伙伴们快乐地玩耍起来。评选故事大王评选故事大王评选标准评选标准 故事是否故事是否完整完整，讲述是否，讲述是否生动生动、能吸引人、能吸引人 是否突出了故事中的是否突出了故事中的“趣味趣味”是否做到是否
5、做到态度态度大方得体、大方得体、声音声音清晰响亮清晰响亮语语文文人教部编版三年级（下册）口语交际：趣味故事会口语交际：趣味故事会孩子们,还记得我们本单元都学过哪些有趣的故事吗?慢性子裁缝和急性子顾客方帽子店漏慢性子裁缝和急性子顾客方帽子店漏,还有还有枣核枣核你们觉得故事有趣吗?说说自己喜欢阅读的原因。我觉得很多故事不仅内容生动有趣,还非常容易读明白。我觉得故事的情节发展有时候跟我们想的不一样,让人出乎意料。我非常喜欢阅读故事,因为很多故事都蕴含着深 刻 的 道 理,让 我 们 也 从 中 受 到 了启发。同学们,在读过的故事中,你们最喜欢或者给你们留下印象最深的是哪一个故事呢?认真回想一下故事
6、的主要内容,待会儿我们就来开展一次班级“趣味故事会”,到时候我们将评选出咱班的“故事大王”。故事会之前，我们应该做好哪些前期准备呢？首先，要准备一个有趣的故事。其次，应该把要讲的故事多读几遍，记在心里。讲故事的时候要注意什么呢？讲故事的时候要注意什么呢？1.1.要注意语气、表情的变化。要注意语气、表情的变化。2.2.可以配上适当的手势或动作。可以配上适当的手势或动作。3.3.讲故事时要自然大方。讲故事时要自然大方。4.4.听故事的同学要集中注意力，听故事的同学要集中注意力，认真听。认真听。孩子们孩子们,你们的故事都整理好你们的故事都整理好了吗？了吗？为了让我们能够把故事讲为了让我们能够把故事讲
7、得更加具体生动得更加具体生动,在班级在班级“趣味故趣味故事会事会”开始之前开始之前,我们不妨先在小我们不妨先在小组内讲述自己最喜欢、最有趣的组内讲述自己最喜欢、最有趣的故事故事,看看谁讲述得更加完整、生看看谁讲述得更加完整、生动。注意一定要推选出你们小组动。注意一定要推选出你们小组故事讲得最棒的同学故事讲得最棒的同学,呆会儿参加呆会儿参加班级班级“故事大王故事大王”评选活动。评选活动。刚才各位小组长分别推选出了本组的优秀选手,到底他们讲述的故事是不是如他们介绍的那样呢?接下来,就让我们热切期待“趣味故事会”的隆重开幕。趣味故事会开始啦！趣味故事会开始啦！课堂小结 阅读使阅读使 人人 明明 智智,阅阅 读读 更更 使使 人人 快快 乐乐.同同 学们学们,今天你们讲述的故事真的太精今天你们讲述的故事真的太精彩了彩了,老师希望在课下你们能阅读更多的故事老师希望在课下你们能阅读更多的故事.相信在座的很多同学相信在座的很多同学,都有可能成为咱们班都有可能成为咱们班的的“故事大王故事大王”!”!谢谢观看！谢谢观看！