《部编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》公开课ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》公开课ppt课件.pptx（88页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1818 小猴子下山小猴子下山第第1 1课时课时第第2 2课时课时爱吃香蕉爱吃香蕉第第1 1课时课时聪明可爱聪明可爱顽皮顽皮会爬树会爬树点击图片点击图片 观看视频观看视频猴子猴子 结果结果 掰玉米掰玉米 扛玉米扛玉米 满树满树 扔玉米扔玉米 摘西瓜摘西瓜 捧着捧着抱着抱着 追赶追赶 蹦蹦 蹦跳跳蹦跳跳猴猴子子 结结果果 掰掰玉米玉米 扛扛玉米玉米满满树树 扔扔玉米玉米 摘摘西西瓜瓜 捧捧着着抱抱着着 追追赶赶 蹦蹦 蹦蹦跳跳跳跳huhujijibibiknknmnmnrnrnzhizhipnpnuubobobnbnzhuzhubnbn读一读读一读字词识记字词识记识记方法识记方法u做动作做动作掰
2、掰 扛扛 扔扔 摘摘 捧捧 抱抱 蹦蹦 追追 手部动作手部动作脚部动作脚部动作蹦蹦猴猴追追扛扛摘摘抱抱结结掰掰扔扔捧捧满满小小小小猴猴猴猴子子子子摘摘摘摘桃桃桃桃子子子子瓜瓜块块非非常常 往往 瓜瓜进进空空写一写写一写独体独体半包围结构半包围结构上下结构上下结构左右结构左右结构结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右非非先写左竖与三横，再写右竖与三横。先写左竖与三横，再写右竖与三横。竖左短右长，横画之间距离匀称，竖左短右长，横画之间距离匀称，长短有别。长短有别。fifi非非重点字书写指导重点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体独体瓜瓜平撇、长撇长度不同。捺在竖
3、提稍平撇、长撇长度不同。捺在竖提稍下处起笔，不与平撇相连。下处起笔，不与平撇相连。uu瓜瓜玉米又玉米又大又多大又多读课文，梳理课文内容读课文，梳理课文内容整体感知整体感知掰、扛掰、扛玉米玉米桃树下桃树下桃子又桃子又大又红大又红玉米地玉米地扔玉米、扔玉米、摘桃子摘桃子扔桃子、扔桃子、摘西瓜摘西瓜西瓜又西瓜又大又圆大又圆瓜地里瓜地里扔西瓜、扔西瓜、追兔子追兔子小兔子小兔子往回走往回走空空手手回回家家来到来到看到看到做法做法玉米大而多玉米大而多 有有 一一 天，小天，小 猴猴 子子 下下 山山 来，走来，走 到到 一一 块块玉玉 米米 地地 里。他里。他 看看 见见 玉玉 米米 结结 得得 又又 大
4、大 又又 多，多，非非 常常 高高 兴，就兴，就 掰掰 了了 一一 个，扛个，扛 着着 往往 前前 走。走。yy mm dd l t kn jinl t kn jin yy mm ji de yuji de yu d yu dud yu duyu yyu y tin tin xio huxio hu zi zi xixi shnshn lili zuzu do y kuido y kuifi chn o xnfi chn o xn ji bi le yji bi le y kn zhe wn qin zu kn zhe wn qin zu 有有 一一 天，小天，小 猴猴 子子 下下 山山 来，
5、走来，走 到到 一一 块块玉玉 米米 地地 里。他里。他 看看 见见 玉玉 米米 结结 得得 又又 大大 又又 多多，非非 常常 高高 兴，就兴，就 掰掰 了了 一一 个，扛个，扛 着着 往往 前前 走。走。玉米地玉米地课文品读课文品读第第2 2课时课时做法做法掰掰扛扛玉米玉米又大又多又大又多尾巴尾巴又细又长又细又长玉米秆玉米秆又高又绿又高又绿又又又又式：式：又大又圆又大又圆 又红又甜又红又甜 又高又壮又高又壮 又明又亮又明又亮 又清又凉又清又凉 又白又胖又白又胖 桃子多、大、红桃子多、大、红 小小 猴猴 子子 扛扛 着着 玉玉 米，走米，走 到到 一一 棵棵 桃桃 树树 下。他下。他 看看
6、见见 满满 树树 的的 桃桃 子子 又又 大大 又又 红，非红，非 常常 高高 兴，就兴，就 扔扔 了了 玉玉 米，去米，去 摘摘 桃桃 子。子。xi txi t kn jin mn sh de to zi yu d yu hnkn jin mn sh de to zi yu d yu hn fifixio huxio hu zizi kn zhe ykn zhe y mm zuzu do ydo y k tok to shshchn o xn ji rn le ychn o xn ji rn le y mm q zhi toq zhi to zi zi 小小 猴猴 子子 扛扛 着着 玉玉 米
7、，走米，走 到到 一一 棵棵 桃桃 树树 下。他下。他 看看 见见 满满 树树 的的 桃桃 子子 又又 大大 又又 红红，非，非 常常 高高 兴，就兴，就 扔扔 了了 玉玉 米，去米，去 摘摘 桃桃 子。子。桃树下桃树下三心二意三心二意扔扔摘摘西瓜多、大、圆西瓜多、大、圆 小小 猴猴 子子 捧捧 着着 几几 个个 桃桃 子，走子，走 到到 一一 片片 瓜瓜 地地 里。他里。他 看看 见见 满满 地地 的的 西西 瓜瓜 又又 大大 又又 圆，圆，非非 常常 高高 兴，就兴，就 扔扔 了了 桃桃 子，去子，去 摘摘 西西 瓜。瓜。u du d l l tt knkn jin mnjin mn dd
8、 dede x u yu dx u yu d yu yunyu yunxioxio huhu zizi pn zhepn zhe jj to zito zi zuzu do y pindo y pinfi chnfi chn o xno xn ji rn leji rn le to zi qto zi q zhi x u zhi x u 瓜地里瓜地里 小小 猴猴 子子 捧捧 着着 几几 个个 桃桃 子，走子，走 到到 一一 片片 瓜瓜 地地 里。他里。他 看看 见见 满满 地地 的的 西西 瓜瓜 又又 大大 又又 圆圆，非非 常常 高高 兴，就兴，就 扔扔 了了 桃桃 子，去子，去 摘摘 西西
9、 瓜。瓜。三心二意三心二意扔扔摘摘 小兔子小兔子可爱、活泼可爱、活泼 小小 猴猴 子子 抱抱 着着 一一 个个 大大 西西 瓜瓜 往往 回回 走。走。走走 着着 走走 着，他着，他 看看 见见 一一 只只 小小 兔兔 子子 蹦蹦 蹦蹦 跳跳 跳跳 的，真的，真 可可 爱，就爱，就 扔扔 了了 西西 瓜，去瓜，去 追追 小小 兔兔 子。子。zuzu zhezhe zuzu zhe tzhe t kn jinkn jin y zh xioy zh xio tt zi bn bnzi bn bnxio huxio hu zizi bo zhe ybo zhe y dd xx u wn huu wn
10、hu zuzutio tiotio tio de zhnde zhn kk i jii ji rn lern le x u x u q zhuq zhuxio t zixio t zi往回走往回走 小小 猴猴 子子 抱抱 着着 一一 个个 大大 西西 瓜瓜 往往 回回 走。走。走走 着着 走走 着，他着，他 看看 见见 一一 只只 小小 兔兔 子子 蹦蹦 蹦蹦 跳跳 跳跳 的，真的，真 可可 爱，就爱，就 扔扔 了了 西西 瓜，去瓜，去 追追 小小 兔兔 子。子。三心二意三心二意目标不明目标不明扔扔追追 竹篮打水一场空竹篮打水一场空小猴子什么也没得到小猴子什么也没得到结结 果果 小小 兔兔 子
11、子 跑跑 进进 树树 林林 里，不里，不 见见 了。了。小小 猴猴 子子 只只 好好 空空 着着 手手 回回 家家 去。去。xioxio hu zihu zi zhzh hoho knkn zhezhe shushu huhu ji qji qxioxio tt zizi popo jn shjn sh ln l ln l b jinb jin lele没有得到小兔子没有得到小兔子小猴子为什么只好空着手回家去？小猴子为什么只好空着手回家去？说一说说一说 小猴子下山遇到过很多好东西，可小猴子下山遇到过很多好东西，可是他是他目标不明确目标不明确，三心二意三心二意，这山望着，这山望着那山高，结果只好
12、空着手回家去。那山高，结果只好空着手回家去。交流：你从小猴子身上学到了什么交流：你从小猴子身上学到了什么？做事情要目标明确做事情要目标明确做事情要有始有终做事情要有始有终借助表格，提取信息借助表格，提取信息（小猴子）（小猴子）看到了什么看到了什么做了什么做了什么结果怎样结果怎样玉米结得又大又多玉米结得又大又多掰掰 扛扛满树的桃子又大又红满树的桃子又大又红扔扔 摘摘 捧捧满地的西瓜又大又圆满地的西瓜又大又圆扔扔 摘摘 抱抱小兔子蹦蹦跳跳小兔子蹦蹦跳跳扔扔 追追空着手空着手回家去回家去看图排序讲故事看图排序讲故事掰玉米掰玉米做事要目标明确并始终如一做事要目标明确并始终如一摘桃子摘桃子扔玉米扔玉米板
13、书设计板书设计小猴子下山小猴子下山摘西瓜摘西瓜追小兔子追小兔子空手回家空手回家扔桃子扔桃子扔西瓜扔西瓜没追到没追到 本文通过讲小猴子下山看见许多好东本文通过讲小猴子下山看见许多好东西，扔了这个要那个，结果什么也没有得西，扔了这个要那个，结果什么也没有得到的故事，教导我们无论做什么事情都到的故事，教导我们无论做什么事情都要要有明确的目标有明确的目标，要始终如一要始终如一。课文主题课文主题猴子捞月亮猴子捞月亮拓展发散拓展发散点击图片点击图片 播放视频播放视频（）（）一、加偏旁，组成新字再组词。一、加偏旁，组成新字再组词。来往来往居住居住往往住住主主课堂练习课堂练习（）（）进出进出远近远近进进远远辶
14、辶（）（）土块土块快乐快乐块块快快夬夬（）（）空手空手江水江水空空江江工工二、看图，照样子写一写。二、看图，照样子写一写。又大又红又大又红又粗又壮又粗又壮又大又甜又大又甜又白又胖又白又胖又轻又圆又轻又圆又软又糯又软又糯朗读课文。朗读课文。朗读指导：朗读指导：前四段段落结构相同，句式不前四段段落结构相同，句式不断重复，每一段都由两句话组成。第一句用叙断重复，每一段都由两句话组成。第一句用叙述的语气朗读，做到平实自然。第二句可以借述的语气朗读，做到平实自然。第二句可以借助助“又大又多、又大又红、又大又圆又大又多、又大又红、又大又圆”这些词这些词课后习题课后习题语，读出小猴子对所见事物的欣语，读出小
15、猴子对所见事物的欣喜之情。喜之情。最后一段中，小猴子最后一段中，小猴子“只好只好”空手而回，心里想必又失落又空手而回，心里想必又失落又后悔，第二句话要用低沉的语气后悔，第二句话要用低沉的语气读出这种心情。读出这种心情。“只好只好”稍重读。稍重读。结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。么，最后为什么只好空着手回家去。小猴子看到玉米又大又多，就去摘玉米；接小猴子看到玉米又大又多，就去摘玉米；接着看到桃子又大又红，就丢了玉米摘桃子；又看着看到桃子又大又红，就丢了玉米摘桃子；又看到西瓜又大又圆，就丢了桃子摘西瓜；最后看到到西瓜又大又
16、圆，就丢了桃子摘西瓜；最后看到一只小兔子蹦蹦跳跳的，就丢了西瓜追小兔子。一只小兔子蹦蹦跳跳的，就丢了西瓜追小兔子。最后小兔子跑掉了，仅有的西瓜也没了，小猴子最后小兔子跑掉了，仅有的西瓜也没了，小猴子只好空着手回家去。只好空着手回家去。读读做做，再选几个词各说一句话。读读做做，再选几个词各说一句话。掰掰 扛扛 扔扔 摘摘 捧捧 抱抱下课了，我和同桌下课了，我和同桌掰掰手腕。手腕。爸爸能爸爸能扛扛起一大袋大米。起一大袋大米。我们要养成不乱我们要养成不乱扔扔垃圾的习惯。垃圾的习惯。1.1.朗读课文；正确书写本课生字。朗读课文；正确书写本课生字。2.2.续编故事：小猴子又下山来了，看到续编故事：小猴子
17、又下山来了，看到了许多好东西，它又会怎么做呢？了许多好东西，它又会怎么做呢？课外练习课外练习！下下下下课课课课啦啦啦啦部编本人教版部编本人教版一年级下册语文一年级下册语文18 18 小猴子下山小猴子下山新课导入新课导入你知道这是什么动物吗？你知道这是什么动物吗？小猴子小猴子一物像人又像狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。打一动物打一动物知识备查知识备查猴子猴子 灵长目动物，猴子一般大脑发灵长目动物，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距离窄，达，眼眶朝向前方，眶间距离窄，手和脚的趾分开，大拇指灵活，大手和脚的趾分开，大拇指灵活，大多数能与其他趾对握。多数能与其他趾对握。我我会会
18、写写块块kui造句：造句：我吃了一块我吃了一块蛋糕蛋糕。笔顺：笔顺：字词学习字词学习y kui一 块bn kui 冰 块非非fifi chn非 常m fi莫 非造句：造句：妈妈每次给家人做饭的时候都非常妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心开心。笔顺：笔顺：常常chnpn chn 平 常jn chn 经 常造句：造句：我我经常经常和妈妈一起去公园赏花。和妈妈一起去公园赏花。笔顺：笔顺：往往wnwn sh 往 事xin wn 向 往造句：造句：妈妈让我看住弟弟，不要让他妈妈让我看住弟弟，不要让他往往马路上跑。马路上跑。笔顺：笔顺：瓜瓜ux u西 瓜u u瓜 果造句：造句：明明喜欢吃明明喜欢吃西瓜西瓜
19、。笔顺：笔顺：进进jnjn mn 进 门jn tu 进 退造句：造句：我一边和客人打招呼，一边热情地对我一边和客人打招呼，一边热情地对他们说他们说“请进请进！”笔顺：笔顺：空空kntin kn 天 空kn jin 空 间造句：造句：窗外，朵朵白云飘浮在广阔的窗外，朵朵白云飘浮在广阔的天空天空中。中。笔顺：笔顺：开始笔顺学习吧！开始笔顺学习吧！瓜瓜非非往往块块空空进进常常我我会会认认猴猴hu猴子猴子结结ji结果结果掰掰bi掰断掰断扛扛kn扛东西扛东西满满mn饱满饱满扔扔rn乱扔乱扔摘摘zhi采摘采摘捧捧pn捧着捧着抱抱bo拥抱拥抱蹦蹦bn蹦跳蹦跳追追zhu追求追求你会认你会认了吗？了吗？空空多多
20、音音字字knknknkn天空空白词语解释词语解释【非常非常】异乎寻常的；特殊的。异乎寻常的；特殊的。【高兴高兴】愉快而兴奋。愉快而兴奋。【可爱可爱】令人喜爱。令人喜爱。例句：我有一只可爱的小白兔。例句：我有一只可爱的小白兔。整体感知整体感知 听课文朗读，找一找：小猴子到了哪些地方？听课文朗读，找一找：小猴子到了哪些地方？小猴子在这些地方做了什么？小猴子在这些地方做了什么？课文解读课文解读 自由朗读课文，结合下列图片，说一说猴子分别自由朗读课文，结合下列图片，说一说猴子分别做了什么。做了什么。1.1.这是什么地方？这是什么地方？根据图片，结合课文找一找：根据图片，结合课文找一找：玉米地玉米地2.
21、2.你看见了什么？你看见了什么？小猴子、玉米小猴子、玉米3.3.小猴子做了什么？小猴子做了什么？小猴子掰了一个扛着往前走。小猴子掰了一个扛着往前走。1.1.这是哪里呢？这是哪里呢？桃树桃树2.2.你看见了什么？你看见了什么？满树又大又红的桃子满树又大又红的桃子3.3.小猴子做了什么？小猴子做了什么？小猴子扔了玉米，去摘桃子。小猴子扔了玉米，去摘桃子。1.1.这又是什么地方呢？这又是什么地方呢？瓜地瓜地2.2.你看到了什么？你看到了什么？满地又大又圆的西瓜满地又大又圆的西瓜3.3.小猴子做了什么？小猴子做了什么？小猴子扔了桃子，去摘西瓜。小猴子扔了桃子，去摘西瓜。1.1.抱着西瓜的小猴子看见了什
22、么抱着西瓜的小猴子看见了什么？小猴子看见一只小兔子。小猴子看见一只小兔子。2.2.小猴子又做了什么？小猴子又做了什么？小猴子扔了西瓜，去追小兔子。小猴子扔了西瓜，去追小兔子。齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？小猴子最后什么也没得到，小猴子最后什么也没得到，只好空着手回家了。只好空着手回家了。因为小猴子做事没有明确的目标，而且三因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着手回家去。手回家去。思考：猴子为什么只好空着手回家去？主旨概括主旨概括 本文通过对小猴子下山本文通过对
23、小猴子下山经过的描写，告诉我们无论经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目做什么事情都要有明确的目标，要有始有终，否则将一标，要有始有终，否则将一事无成。事无成。说一说：说一说：小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只好空着手回家，我们可不
24、能像小猴子一样，我们好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们要有始有终，否则将一事无成。要有始有终，否则将一事无成。拓展延伸拓展延伸猴子捞月亮猴子捞月亮结构梳理结构梳理扔玉米扔玉米三心二意三心二意 一无所获一无所获桃子桃子桃子桃子西瓜西瓜西瓜西瓜小兔小兔摘摘扔扔摘摘扔扔追追课后作业课后作业1.1.会写本课生字，读熟课文。会写本课生字，读熟课文。2.2.向爸爸妈妈讲述这个故事。向爸爸妈妈讲述这个故事。课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。朗读课文。朗读指导：朗读指导：这篇故事。描写了小猴子下山的经过。我这篇故事。描写了小猴子下山的经过。我们要读出小猴子刚下山时的兴奋和回家时后悔、们要读出小
25、猴子刚下山时的兴奋和回家时后悔、难过的不同心情。难过的不同心情。结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。参考答案：参考答案：小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、西瓜地，还看见了小兔子。他看见玉米又大又多，非西瓜地，还看见了小兔子。他看见玉米又大又多，非常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子，常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子，就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结瓜，等他看见了小兔子，
26、又扔了西瓜去追小兔子，结果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。读一读，再选几个词各说一句话。读一读，再选几个词各说一句话。参考答案：参考答案：下课了，几个男生在一起掰手腕。下课了，几个男生在一起掰手腕。爸爸力气真大，能扛起一袋大米。爸爸力气真大，能扛起一袋大米。我们不能随地扔垃圾。我们不能随地扔垃圾。掰掰 扛扛 扔扔 摘摘 捧捧 抱抱 花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。我双手捧着奖杯，心里乐开了花。我双手捧着奖杯，心里乐开了花。看到我的看到我的“三好学生三好学生”奖状，爸爸高兴地一下奖状，爸爸高兴地一下子抱起了我。子抱起了我。