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1、部编版五年级数学上册部编版五年级数学上册 1.1.知识目标：在自主探索的活动中，理解计算知识目标：在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。组合图形面积的多种方法。2.2.能力目标：能根据各种组合图形的条件，有能力目标：能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。效地选择计算方法并进行正确的解答。3.3.情感目标：能运用所学的知识，解决生活中情感目标：能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。组合图形的实际问题。长长 方方 形形 的的 面面 积积=正正 方方 形形 的的 面面 积积=平行四边形的面积平行四边形的面积=三三 角角 形形 的的 面面 积积=梯梯 形
2、形 的的 面面 积积=边长边长边长边长 S=aa底底高高2 S=ah25.6米3米12米5厘米6厘米由两个完全一样的梯形组合成的由一个长方形和两个完全一样的三角形组合成的 组合图形是由几个简单的图形组成的一种图形，从不同的角度认识，每个图形均可分为不同的几个部分。返回 8 4 10 14 长方形面积长方形面积+梯形面积梯形面积=所求的面积所求的面积长方形面积长方形面积+三角形面积三角形面积=所求的面积所求的面积梯形面积梯形面积+三角形面积三角形面积=所求的面积所求的面积（1）1410=140（平方厘米）（平方厘米）（2）（）（4+10）(148)2 =14 62 =42（平方厘米）（平方厘米）（3）14042=98（平方厘米）（平方厘米）答：这个图形的面积是答：这个图形的面积是98平方厘米。平方厘米。上面的计算有什么共同点？小组合作要求：1.找到尽可能多的方法。计算下面组合图形的面积。2.比较各种方法，找出你认为比较简单合理的方法。返回返回长方形面积长方形面积4小正方形面积小正方形面积=剩下面积剩下面积 挑战本领挑战本领127谁会动脑筋？谁会动脑筋？