《部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》优质教学ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》优质教学ppt课件.pptx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版四年级上册部编版四年级上册第第2525课课 王戎不取道旁李王戎不取道旁李课课题题导导入入 如果我们大家在郊游时，看到路旁有如果我们大家在郊游时，看到路旁有果树，上面结满了水果，比如枣子、桃子、果树，上面结满了水果，比如枣子、桃子、梨子、李子等，你会怎么样？梨子、李子等，你会怎么样？揭揭示示课课题题 今天我们学的这篇课文，里面的孩子们就遇到了这样的情景。我们来看看他们是怎么做的吧！相相关关链链接接 世说新语：是我国南北朝时期（420581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。由南朝刘义庆组织一批文人编写。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝练、人物形象鲜明成为古典小说
2、的源头之一。生生字字广广场场戎戎唯唯竞竞诸诸点击生字学习笔顺尝尝认认读读园园地地戎戎 诸诸 竞竞 jn rn zhjn rn zh整整体体感感知知练习朗读，读出节奏，读准字音。练习朗读，读出节奏，读准字音。王戎/七岁，尝/与诸小儿游，看/道边李树/多子折枝。诸儿/竞走取之，唯/戎不动，人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必苦李。”取之，信然。再再读读课课文文借助注释，疏通文意借助注释，疏通文意 尝：曾经。尝：曾经。诸：许多。诸：许多。游：玩耍。游：玩耍。子：李子。子：李子。折枝：压弯树枝。折枝：压弯树枝。竞走：争着跑过去。竞走：争着跑过去。唯：只有。唯：只有。此：这。此：这。信然：的确如此。信
3、然：的确如此。再再读读课课文文 王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁的时候，曾经和许多王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。小孩一起玩耍。看道边李树多子折枝，诸儿看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。竞走取之，唯戎不动。他们看见路边李树上果实他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地奔过去许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。摘李子，只有王戎没有动。再再读读课课文文 人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边树在道边而多子，此必苦李。而多子，此必苦李。”取之，信取之，信然。然。有人问他为什么（不去摘李有人问
4、他为什么（不去摘李子），王戎回答说：子），王戎回答说：“李树在路李树在路边竟然还有这么多李子，这一定边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。是苦李子。”摘来一尝，的确如摘来一尝，的确如此。此。用自己的话讲讲这个故事。用自己的话讲讲这个故事。再再读读课课文文 王戎小时候，有一次跟小伙伴们在路边玩王戎小时候，有一次跟小伙伴们在路边玩耍，他们看到路边有一棵李子树，上面结满了耍，他们看到路边有一棵李子树，上面结满了李子，把树枝都压弯了。小伙伴们赶忙去摘李李子，把树枝都压弯了。小伙伴们赶忙去摘李子吃，只有王戎没去。别人问他：子吃，只有王戎没去。别人问他：“你怎么不你怎么不去摘李子吃啊？去摘李子吃啊？”他说
5、：他说：“李子树长在路边还李子树长在路边还能有这么多李子，肯定是因为这是苦李子，别能有这么多李子，肯定是因为这是苦李子，别人都不吃。人都不吃。”那人摘来一尝，果然是苦的。那人摘来一尝，果然是苦的。品品读读课课文文默读课文，理解感悟。默读课文，理解感悟。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。不动。思考：别的孩子都跑去抢摘李子，为什思考：别的孩子都跑去抢摘李子，为什么王戎不动？么王戎不动？王戎认为，这树长在大路边上，还有这么王戎认为，这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。多李子，这一定是苦李子。树在道边而多子，此必苦李。树在道边而多子，此必苦
6、李。品品读读课课文文 思考：你是怎么理解思考：你是怎么理解“树在道边而多子，树在道边而多子，此必苦李。此必苦李。”这句话的？这句话的？果树长在路边，来来往往的人们看到果子果树长在路边，来来往往的人们看到果子肯定会摘来吃，如果李子好吃，肯定早就被人肯定会摘来吃，如果李子好吃，肯定早就被人们摘完了。这棵树上这么多李子都没有人摘，们摘完了。这棵树上这么多李子都没有人摘，说明长的肯定是苦李子。说明长的肯定是苦李子。思考：王戎的推断正确吗？从哪里可以看出来思考：王戎的推断正确吗？从哪里可以看出来？默读课文，理解感悟。默读课文，理解感悟。取之，信然。取之，信然。品品读读课课文文 因为他仔细观察，善于思考、
7、分析。因为他仔细观察，善于思考、分析。王戎为什么能知道这是苦李子？从中王戎为什么能知道这是苦李子？从中可以看出他的什么特点？可以看出他的什么特点？聪明、善于观察聪明、善于观察 勤于思考勤于思考 讨论交流：你觉得王戎是个怎样的孩子？讨论交流：你觉得王戎是个怎样的孩子？课课文文总总结结故事是怎样表现王戎的？故事是怎样表现王戎的？诸儿：诸儿：王戎：王戎：善观察善观察 勤思考勤思考 竞走取之竞走取之此必苦李此必苦李唯戎不动唯戎不动 拓拓展展延延伸伸 这篇文章选自世说新语，这本书里这篇文章选自世说新语，这本书里还有很多这类写聪明故事的文言文，有兴趣还有很多这类写聪明故事的文言文，有兴趣的同学可以课下找来
8、读一读。的同学可以课下找来读一读。造句：造句：抗战时，许多在学青年毅然投笔从戎，加入抗日行列。读音：音：rng部首：部首：戈结构：结构：半包围结构笔画：笔画：6画笔顺：笔顺：组词：组词：戎马 戎甲 戎装造句：造句：抗战时，许多在学青年毅然投笔从戎，加入抗日行列。读音：音：rng部首：部首：戈结构：结构：半包围结构笔画：笔画：6画笔顺：笔顺：组词：组词：戎马 戎甲 戎装造句：造句：我请妈妈品尝了我做的菜。读音：音：chng部首：部首：结构：结构：上下结构笔画：笔画：9画组词：组词：尝鲜 尝试 品尝笔顺：笔顺：造句：造句：我请妈妈品尝了我做的菜。读音：音：chng部首：部首：结构：结构：上下结构笔
9、画：笔画：9画组词：组词：尝鲜 尝试 品尝笔顺：笔顺：造句：造句：诸位有何意见，请大胆发言。读音：音：zh部首：部首：讠结构：结构：左右结构笔画：笔画：10画笔顺：笔顺：组词：组词：诸如 诸位 诸多造句：造句：诸位有何意见，请大胆发言。读音：音：zh部首：部首：讠结构：结构：左右结构笔画：笔画：10画笔顺：笔顺：组词：组词：诸如 诸位 诸多造句：造句：学校将举行一次数学竞赛。读音：音：jng部首：部首：立结构：结构：上下结构笔画：笔画：10画笔顺：笔顺：组词：组词：竞赛 竞技 竞争造句：造句：学校将举行一次数学竞赛。读音：音：jng部首：部首：立结构：结构：上下结构笔画：笔画：10画笔顺：笔顺：组词：组词：竞赛 竞技 竞争造句：造句：爷爷是她唯一的亲人。读音：音：wi部首：部首：口结构：结构：左右结构笔画：笔画：11画笔顺：笔顺：组词组词：唯一 唯独 唯恐造句：造句：爷爷是她唯一的亲人。读音：音：wi部首：部首：口结构：结构：左右结构笔画：笔画：11画笔顺：笔顺：组词组词：唯一 唯独 唯恐收收束束全全篇篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！