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1、1717、要是你在野外迷了路、要是你在野外迷了路人教版人教版 二年级下册二年级下册第一课时第一课时教学目标教学目标1.1.会认会认1313个生字,会写个生字,会写9 9个生字。个生字。(重点)(重点)2.2.有感情地朗读诗歌、背诵诗歌,体会大自然的神秘。有感情地朗读诗歌、背诵诗歌,体会大自然的神秘。(重点)(重点)3.3.掌握一些辨别方向的方法,培养留心周围事物、发现掌握一些辨别方向的方法,培养留心周围事物、发现科学知识的意识。科学知识的意识。(难点)(难点)课时目标课时目标1.1.会认会认1313个生字,会写个生字,会写9 9个生字。个生字。(重点)(重点)2.2.初读课文,整体感知课文内容
2、。初读课文,整体感知课文内容。(重点)(重点)提问导入提问导入同学们,如果你迷同学们,如果你迷路了,会怎样想?路了,会怎样想?(慌张)(慌张)初读课文初读课文慌张慌张 辨别辨别 忠实忠实 向导向导 一盏一盏 永远永远乱闯乱闯 碰上碰上 稀稠稀稠 沟渠沟渠 积雪积雪 观察观察 自读生字,将难读的字可以看着拼音多读几遍。自读生字,将难读的字可以看着拼音多读几遍。如:如:“慌、忠、永、碰慌、忠、永、碰”是后鼻音,是后鼻音,“盏盏”是前鼻音。是前鼻音。指指学习生字学习生字碰碰积助助特特帮帮 zh zhn bng zh do yng png t j导永永针学习生字学习生字观察生字的特点:观察生字的特点:
3、如:如:“助、碰、积助、碰、积”是左右结构,左大右小。是左右结构,左大右小。“特特”的左边是牛,但是第四笔不是横,而是提。的左边是牛,但是第四笔不是横,而是提。指导写字指导写字指指 zh笔笔顺顺:指导写字指导写字针 zhn笔笔顺顺:指导写字指导写字帮帮 bng笔笔顺顺:指导写字指导写字助助 zh笔笔顺顺:指导写字指导写字导 do笔笔顺顺:指导写字指导写字永永 yng笔笔顺顺:指导写字指导写字碰碰 png笔笔顺顺:特特 t笔笔顺顺:指导写字指导写字积 j笔笔顺顺:指导写字指导写字板书设计板书设计要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路 指指 针针 帮帮 助助 导导 永永 碰碰 特特 积积课时作业课时
4、作业一、看拼音,写词语。一、看拼音,写词语。Do yng t bng zh Do yng t bng zh 引引(导)(导)(永)(永)远远 (特)(特)别别 (帮(帮 助)助)二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。如果我们在野外迷了路,大自然中有很多天然的指南针,如果我们在野外迷了路,大自然中有很多天然的指南针,如如(太阳)、(北极星)、(大树)、(积雪)(太阳)、(北极星)、(大树)、(积雪)等都可以帮等都可以帮助我们辨别方向。助我们辨别方向。课时作业课时作业 p shu y nin y d 泼泼 水水 一一 年年 一一 度度三、我会比一比组词。三、我会比一比组词。龙(龙(龙船龙船)波(波(波纹波纹)渡(渡(摆渡摆渡)尤(尤(尤其尤其)泼(泼(泼水泼水)度(度(年度年度)