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2、子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对我水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对我似乎都没有什么大意思。似乎都没有什么大意思。我至今一想起，还诧异我父亲何以要在我至今一想起，还诧异我父亲何以要在那时候叫我来背书。那时候叫我来背书。点评：文章对自己从点评：文章对自己从“笑着跳着笑着跳着”到感觉一切到感觉一切“都没有什么意思都没有什么意思”的的心情变化写得很细致，蕴含着对封建教育不动声色的批判。我们也从心情变化写得很细致，蕴含着对封建教育不动声色的批判。我们也从文中看到，作者对其父亲没有一句谴责之词，只是流露出来对长辈不文中看到，作者对其父亲没有一句谴责之词，只是流露出来对长辈不能理解一个儿童真实心情的伤感与困惑。能理解一个儿童真实心情的伤感与困惑。写作借鉴写作借鉴本文写作借鉴：作者通过对人物的心理、神态和动作描写，细腻地刻画了儿童天真活泼、生性好玩的性格。然后进行前后的心理对比，形成反差，突显了人物心理变化，感受作者内心想要表达的情感。