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1、苏教版科学四年级下册苏教版科学四年级下册 怎样使静止的小车怎样使静止的小车运动起来？运动起来？推或拉推或拉推和拉都会产生力，推力和拉力推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。都会使物体运动起来。小车运动的快小车运动的快慢与哪些因素慢与哪些因素有关？有关？与路面有关与路面有关与天气有关与天气有关与视线有关系与视线有关系与坡度有关系与坡度有关系与载重量有关与载重量有关与发动机（拉力）有关与发动机（拉力）有关小车运动快慢与哪些因素有关？小车运动快慢与哪些因素有关？与与坡度坡度有关有关与与路面路面状况有关状况有关与与载重量载重量有关有关与与天气天气有关有关与与视线视线有关有关与与发动机（拉力）
2、发动机（拉力）有关有关.实验名称：小车运动的快慢与什么因素有关实验名称：小车运动的快慢与什么因素有关实验器材：小车实验器材：小车 线线 钩码钩码 秒表秒表问题：小车运动的快慢与什么因素有关呢？问题：小车运动的快慢与什么因素有关呢？假设：小车运动与拉力大小有关假设：小车运动与拉力大小有关保持不变的：路面保持不变的：路面 路程路程 小车重量小车重量 坡度坡度 需要改变的：拉力的大小需要改变的：拉力的大小 秒表秒表1 1、把线的一头系在小车上，另一头用来挂钩码。、把线的一头系在小车上，另一头用来挂钩码。2 2、在实验过程中，要保持载重物、距离、路面状、在实验过程中，要保持载重物、距离、路面状况保持不
3、变。况保持不变。3 3、在距离的终点处，拿一个遮挡物，防止小车掉、在距离的终点处，拿一个遮挡物，防止小车掉下去，保护我们的实验器材。下去，保护我们的实验器材。4 4、用钩码代替拉力的大小。、用钩码代替拉力的大小。5 5、注意小组分工，一人保护小车的安全，一人记、注意小组分工，一人保护小车的安全，一人记录，一人计时，一人改变拉力（钩码）的大小。录，一人计时，一人改变拉力（钩码）的大小。实验要求实验要求实验记录实验记录铅笔数铅笔数 实验结果实验结果（小车运动的时间）（小车运动的时间）最后结最后结果果第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次实验记录问 题小车运动的快慢与什么因素有关？假 设与 有关。
4、越 ，走得越 ；越 ，走得越 。保持不变的是需要改变的是结论动手体验用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另一端绑着一端绑着铅笔铅笔，改变，改变铅笔铅笔的数量，感受重的数量，感受重力，由铅笔重力产生的拉力与小车运动快力，由铅笔重力产生的拉力与小车运动快慢的关系。慢的关系。结论：结论：铅笔越多，重力越大，产生的拉力铅笔越多，重力越大，产生的拉力越大，小车运动的越快。越大，小车运动的越快。重力是作用在物体上的向下的拉力或压力；重力是作用在物体上的向下的拉力或压力；足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉足够的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大，物体运动得越快。力越大，物体运动得越快。结论：当载重量，路程等条件不变时，拉力越大，小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。