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1、阳光牵着我的手胡玉兰一、教学目标：1、能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度记号f休止符在歌曲中的表现。2、能用打击乐器为歌曲伴奏，能创编舞蹈。3、通过学习歌曲激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党走的坚定信念。4、符点八分音符和四分休止符的掌握。二、教学重难点：重点：以饱满的情绪演唱歌曲，并能为歌曲编配打击乐器伴奏。难点：激发学生从小应团结友爱，心存感恩的良好品质。知道歌曲阳光牵着我的 手歌词中的“太阳” “阳光”寓意深刻，指的是共产党给我们带来的幸福生活。三、教学课时一课时四、教具多媒体五、教学过程：(一)、师生问好(-)导入1、上节课我们学习了幸福拍手歌现在我们来复习一下。2、猜一猜：一个
2、地球，热烘烘，出在东，落在西。看谁猜的最快。3、在寒冷的冬天，我们看到阳光，你的心情会怎样？(温暖)阳光明媚的天气总是 会给人带来美好舒畅的心情，今天老师将要和大家一起学习一首与阳光有关的歌曲 阳光牵着我的手。板书课题(三)学习歌曲L聆听并思考以下几个问题？A、歌曲的情绪是怎样的，速度怎么样？B、歌曲是几拍子的？C、歌曲中的太阳除了指真正的阳光，还能代表什么？D、他的演唱顺序是怎样的？(讲解重复记号)。E、歌曲中力度符号是什么意思？2.学唱歌曲(1)有节奏的朗读歌词。(2)用La哼唱旋律。(3)师先教唱第一段，让学生对旋律演唱有初步印象。(4)师分句教唱，直至学生唱熟，注意情绪的把握。不会的地方教师唱旋律，生 演唱歌词。(5)情感处理：生随音乐能进行有表情地演唱，注意歌曲中的力度记号、休止符 等应注意的问题。(6)分男女生和小组演唱(7)歌词接龙。六、巩固练习，拓展延伸。1、老师今天给大家带来了几件打击乐器，请同学们为歌曲伴奏。2、为歌曲创编舞蹈动作。七、总结同学们，通过今天的学习，让我们明白了一个什么样的道理呢？那就是没有 共产党就没有新中国，没有共产党就没有现在幸福安定的生活。我们新世纪的少 年儿童应该树立永远跟党走的坚定信念，让我们心存感恩。把最美好的祝福送给 我们的祖国妈妈，心存阳光，开心与快乐将会陪伴你度过每一天吧。