《幼儿园培训工作总结经典优秀范文3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园培训工作总结经典优秀范文3篇.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园培训工作总结经典优秀范文3篇幼儿园培训工作总结1有幸，我参加了幼儿园教师的培训，虽然只有短短的三 天，但是我发现，在这三天所学的知识在学校是学不到的。 虽然只有短短的三天，我已经感觉到了我的知识在提升。社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新， 走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何 走？作为教师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改 革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生 命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业 道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道 路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观 念，面对发展的时代，
2、面对变化的孩子，教育需要不断更新, 教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问 题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了 新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到 更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的 体会：学习氛围总能给我们带来好的心情。在一次次的学习活动 中，总能有一种无名的力量在鼓舞着我尽我所能去真心帮助 她们，与她们携手共进，展翅高飞，那就让我们一起努力， 实现心中的目标吧！幼儿园培训工作总结2随着二期课改的不断推进，我园的园本培训工作继续以 幼儿园教育指导纲要、市学前教育课程指南为指导，以教
3、研组为主阵地，不断加强师德培训和教育教学研究。在 上级领导、结对园的关心、指导下，全体教师齐心协力，使 教师的个人素质和全园的保教质量在原有水平上有了较大 提高。现对本学年的园本培训工作总结如下：一、加强师德培训，提高教师职业道德素质本学年，我们开展了以“爱岗敬业、无私奉献”为主题 的师德教育系列活动。如：组织全园教师观看“十一”国庆 阅兵式，让我们感受到了祖国的繁荣、强大。作为一名中国 公民而感到无比自豪；组织教师讨论“如何做个合格的幼儿 园教师”，教师们都从各个角度并结合自己实际畅谈了如何 去做一名合格的幼儿园教师，每个教师在讨论中都有新的感 悟，并都表示在以后的工作中做得更好；我们还组织
4、教师进 行了 “展师风、修师德、铸师魂”为主题的演讲比赛，大家 把自己身边的先进事迹通过演讲与大家分享，让每位教师都 能感受、挖掘教师身上的闪光点，并要向她们学习。在全园 教师的共同努力下，我园形成了积极向上、和谐进取的良好 氛围，使每个教师的职业道德素质得到提高。二、加强理论学习，更新教育观念，提高教师专业理论 水平掌握丰富的教育教学理论是提高教育实践的基础，了解 先进的教育教学信息是更新教育观念的前提。作为课改起步 较晚的我们幼儿园来说，更要加强理论学习。如：去年9月， 我们针对教师在制订计划中的困惑，请来专家为我们讲解了 如何制订各类计划，通过专家仔细、耐心地辅导，让我们对 表格的填写更
5、明确，对我们教师的实际操作起了很大的指导 作用。10月我们在开展随堂课活动的同时，组织教师进行了 “走向专业化观课评课”的学习，要求教师认真写好听课记 录，结合学到的理论，写好听课评析，使教师的听课评课能 力有所提高。我们还组织教师学习：幼儿园集体教学活动有 效性的思考。学习后，教师能根据自己在工作中的实际情况, 结合学习内容，针对我园幼儿的流动性大，外地民工子女多 的情况，如何使我们的集体教学活动更有效，大胆发表自己 的想法，也提出了很多的困惑，学习氛围较好。今年四月我 们重点做好片级交流活动的准备工作，如全体教师学习了环 境创设的有关内容，积极参与室内外的环境创设，各班根据 主题等对教室内
6、的环境进行补充和调整，对走廊和自然角等 进行重新布置，使幼儿园的环境焕然一新。结合我们的教研 专题及教师工作的实际情况，我们组织教师进行业务学习： 区域活动中教师的指导策略、游戏材料投放的要素等，月底 我们组织各班进行区域活动展示，从活动中可以发现，各班 区域活动材料的投放比以前丰富了，但是在材料的层次性、 趣味性，活动的组织、教师的指导等方面还需进一步思考； 我们组织教师学习了上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意 见，结合学习，教师谈了各自的体会，同时我们也对大班 幼儿的一日活动作了适当调整。教研组进行了 “一课三研” 的理论学习，从中了解了 “一课三研”的含义、特点、要求 等，为我们开展“一课
7、三研”活动提供了理论支持。三、加强教师队伍建设，促进不同层次教师的均衡发展我们由于课改起步较晚，教师的整体专业水平都与二期 课改要求还相差甚远，因此，我们努力把握好与实幼结对的 契机，虚心向她们学习，努力促进每个教师的专业发展。例 如：我们结合开展区角活动的专题到实幼观摩学习，从区角 内容的设计、活动材料的投放、教师在活动中的指导等都让 我们大开眼界、受益匪浅，从而也让我们更认识到在区角活 动中，我们的不足和需要改进的地方。又如：本学期，我们 请实幼为我们片级交流的两个教学活动进行指导、修改，实 幼的业务园长及有关教师在百忙中两次来我园，对两个活动 的两次试教分别提出了她们的意见和建议，使我们
8、的两个教 学活动不断得到完善。在结对带教过程中我们教师的教育教 学能力得到提高。对于不同层次的教师，我们会提出不同的要求。例如： 鼓励新教师认真参加县级培训，提高新教师的基本技能。继 续组织新教师学习教师成长手册，通过案例、小贴士等 的提示使新教师在日常教育教学中关注幼儿、关注自己的教 育行为；做好新教师的结对带教工作，落实带教措施，从活 动设计、组织、实施、指导策略、环境创设等方面进行全方 位的带教，要求新教师认真备课、课后有反思，师徒互听课 不少于10节，并做好相应的评价、反馈工作；园领导、带 教老师等对新教师进行不定期的资料抽查，随堂听课等，学 期内开一次公开课，为新教师积极搭建成长平台
9、，提高新教 师教育教学实践能力；骨干教师能认真履行职责，充分发挥 骨干教师的引领、创新与辐射作用；今年片级活动中，我园 的教学能手能主动承担片级教学活动的重任，在实幼老师的 指点帮助下、她自己摸索、实践、反思中，活动得到大家的 一致好评。此外还做好师徒带教工作，帮助新教师发现问题, 寻求解决问题的途径，使骨干教师和新教师共同成长。四、加强教研组的建设，提高教研组工作效能 学年中，教研组长能带领全体教师积极开展教研活动。 如：我们根据我园的实际（生源绝大部分是外来农民工子女, 他们从小就野在外面，身上存在一些比较随意的性格，行为 习惯不是很好，培养幼儿良好的行为习惯无疑就成了我们教 师迫切想解决
10、的问题。）教研组就围绕“如何培养农村幼儿 良好的行为习惯”方面开展专题研究。希望通过开展一系列 的活动，帮助教师分析各班幼儿的现状，切实解决幼儿的行 为习惯问题。专题确立后，教研组相互观摩活动，发现幼儿 行为习惯的症结所在，定期利用教研活动这一平台，共同分 析，重点放在活动后的反思。组内成员做到资源共享，使好 的经验与方法，在不同的班级中，也能取得较好的成果。此 外，通过幼儿园环境布置，营造良好的氛围，激发幼儿学习 兴趣，陶冶幼儿学习情操，使孩子在娱乐中学习，在生活中 求知。从教书育人的目的出发，教师也认识到必须以身作则、 为人师表、言传身教，以身教为重点，培养自身思想道德品 质的素养，注重良
11、好行为举止习惯对幼儿潜移默化作用，用 教师的人格力量和群体感染力、约束力，影响鞭策幼儿，成 为幼儿的楷模，收到训练和熏陶的实效。我们还加强了家园 合作，争取家庭的积极配合。积极向家长宣传培养幼儿良好 行为习惯的重要意义和具体要求，动员广大家长一起来做好 这项工作。学年中，我们以教研组为主阵地，根据我园实际，通过 集体、自学等方式认真解读新教材，学会分析教材、选择教 材，在使用新教材的过程中根据教师的困惑与问题组织大家 互相探讨，并借助外力切实予以解决。教研组开展以区角游 戏活动的研究，根据各幼儿年龄段的特点、幼儿游戏的特征, 在环境的创设与材料的投放、游戏的组织与开展等方面进行 探索，同时进行
12、相关游戏的外出观摩、展示活动等，来提高 我园区角游戏的质量。五、增强科研意识，初步开展教育科研工作我园在科研方面是非常薄弱的，科研理论的积淀缺乏。 本学年，我们组织教师学习了相关的理论知识，同时要求教 师把教育过程中的点点滴滴有价值的东西进行研讨，从教育 随笔、经验总结的形式做起。本学期我园试图对早期阅读进 行初步探索。我们到小港幼儿园学习她们的经验、方法，再 回来针对我园的实际，进行探讨，初步确立了以“培养农 场幼儿早期阅读习惯的实践研究”的课题，但由于我们经 验不足、考虑不够成熟，所以还未正式申报。六、其他工作：上学期教育局为我们幼儿园配置了每班一台的新电脑， 我们教师能运用电脑备课、制定
13、各类计划，教师能积极利用 网络资源，做好日常工作的准备和开展，同时还鼓励教师上 网浏览、查询、发表文章等，促进教师不断提高信息技术的 运用。另外，我园的一名新教师担任了信息员，参加了县级信息技术的培训，学到了不少知识，并能用于实践。家长工作是幼儿园完成教育任务，提高保教质量不容忽 视的一项工作。我园通过家长会、家委会、家长开放日、家 园之窗等，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念， 了解幼儿园教育，与教师一起养育好孩子，提高家园的教育 质量。如：通过家园之窗这个小小的窗口，向家长宣传 科学、先进的教学信息和幼儿园、班级近期的工作以及班级 主题活动等；组织开展家长开放日活动，以班级为单位，向
14、 家长开放半日活动，让家长们近距离地了解了幼儿园和孩 子，并在开放日的意见反馈表上提出宝贵的意见和建议，达 到家园配合的目的；召开了家委会，会上家长发表了对幼儿 园教育的不同看法，并针对教育过程中碰到的困惑展开讨 论，提出合理的意见和建议，为更好地达到家园同步发挥了 很大的作用。七、问题与思考：一年中我们的收获不少，但还有许多的问题和困惑，还 需不断努力：如要继续加强理论学习，用理论来指导实践； 教科研方面我们要一步步学习、摸索，逐步提高；多媒体课 件的制作需跟进，教育教学常规工作的检查和指导需进一步 加强，等等。针对存在的问题，我们会在以后的园本培训工 作中不断探索、改进和完善。幼儿园培训工
15、作总结3本学年我园围绕幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿 童学习与发展指南的指导要求，根据泰顺县20xx学年学 科素养提升的要求，积极参加学科素养培训，并取得了相应 的成绩。本年度我园加大了教师培训的督导力度，积极认真 完成各类学习任务，并在课堂教学、教师研修中积极实践， 取得了不错的效果，现在对本年度教师培训工作总结如下：一、扎实开展各项校本培训工作和学科素养工作每个学期初和期末，我园组织校本培训暨学科素养工作 会议，组织全体老师参加；认真学习上级有关教师队伍建设 重要文件精神，充分认识教师专业发展培训新形势、新内容、 新要求。一年来我们先后组织了 50余次校本培训（学科素 养）的学习和培训。结
16、合学年校本培训计划和行事历，在各 个教研组、备课组的老师的通力合作下，老师们通过的自学, 园部安排的骨干教师和新老师的学习内容进行组织分层次 的学习，及时有效的完成学年初的工作安排。本学年我园组织老师参加省平台短时培训L 90学时的培 训等，参训老师达40余人次，其中6位老师还成为90学时 的指导师。我园教师20多人次荣获县教育叙事、教学反思和论文评比一、二、三等奖；同时我园还积极引领姐妹园教 学研讨活动等等。二、制定学习措施，保障学习效果为了让我园的校本培训收到良好的效果，我园制定了以 下保障措施：(1)以园本研修工作第一责任人夏笑琴园长为组长， 副园长林晓燕，保教主任包素云为副组长，各年级
17、组长为组 员的领导小组。领导小组成员本着求真务实的工作态度，与 时俱进、分工合作，责任落实，有力地促进了幼儿园各项培 训工作的顺利开展。(2)制订切实可行的规章制度，是继续教育工作顺利 进行的保障。结合幼儿园实际，引入激励机制，将继续教育 工作与教师的年度考核、评优和职称评定等挂钩，根据分级 管理、分层次实施的原则，完善了教育教学管理制度、学习 制度、教师学习进修制度、备课制度、教研制度、教师备课 听课制度和教师福利激励制度等一系列的制度，使园本工作 有章可循，不断完整。同时幼儿园还进行每月月底评估，评 估组成员为各个小组负责人，针对教师园本培训和学科素养 培训的检查、培训、考核和比赛工作。（
18、3）幼儿园根据校本培训主题及安排，结合本园实际, 有效整合常规教学教研工作，开展丰富多元、富有特色的教 师学科素养研修活动，力求把培训、考核、比赛各个环节做 实做细做精，做出实效。（4）幼儿园将教师学科素养提升行动纳入常规考核， 作为教师绩效考核和评优、评先的重要内容。对工作推进有 力成绩优异的教研组和个人予以表彰和奖励，不能有效组织 教师学科素养培训的教研组，当年不得参加学校先进教研组 的评选，教师年度考核不能评为优秀并予通报批评等。三、突出展示教师园本研修个人记录册提高园本培 训工作力度（1）园本教研组根据不同教龄的教师制定不同的园 本研修个人记录册，如：在完成幼儿园每年推荐的书目 （20
19、xx学年为科学领域和3-6岁儿童学习与发展指南） 阅读以外，教师还可根据自己的喜好进行读一本好书，写一 段体会，充分发挥教师的自主选择；结合自学，有效开展以 科学领域和3-6岁儿童学习与发展指南为载体的读 书交流活动，在培训中，要求教师依据实际情况，进行现状 分析，并根据自身情况制定个人学习成长计划，要求教师努 力做到“三学习”即：自选教育书籍学习和依托平阳县教师 学科素养活动进行指定领域的专著学习，要求每位教师每月、广泛学习科学的教育理论。县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述 简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们 的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工
20、 作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育 互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿 的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康 发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励, 启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼 儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作 用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现 能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动 中。教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。 幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为 形成的最佳时期，好模
21、仿，是非观念在萌芽时期等特点要求 我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔, 可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱， 又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响, 完成一份专著学习记录表并写心得体会，每学期至少做一次 读书交流活动记录表，每月写1篇教学心得、教学反思；每 学期写一篇教学论文或案例，鼓励每个教师参与课题研究。 鼓励教师利用业余时间，自己阅读教育教学杂志，或上网查 询有关新课程的先进理念，做好读书笔记，形成良好的学习 习惯。(2)依托园本培训博客，幼儿园网站，校讯通等有效 利用互联网，提高骨干教师和新老师的业务能力；按照县教 师发展中心的要求上传
22、各类园本培训活动的记录。(3)针对专项，有效运行园本培训与学科素养提升活 动，园内开展了说课比赛、公开课展示、外出学习汇报、骨 干教师汇报、课题研究、专题研讨、集体备课、讲座等多种 形式，为教师从不同层面搭建不同的平台，让教师们在同伴 互助的过程中，提高教学、学习等能力。四、注重学习番总结，在反思中寻求进步。20xx学年即将结束，我们将自己的学习过程做出了整体 回顾，各教师根据自己一年来的学习内容进行了分析和总 结，并对下个阶段学习提出了期许；向实践学习，向自己的 教育对象学习，做到教学相长，向家长学习，向社会学习 这样才会实现教师的个人价值，也才会达到人格的自我完 善，从而进入为人师表的最高
23、境界。教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动 他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有敬 业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我 们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。二、学习技能技巧，提高个人能力。这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的 示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很 大帮助。康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她 手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成 了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上 跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩 的乐此不彼。整个教学都在活动中完成
24、，遵循幼儿的身心发 展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了 一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方 法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的， 单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭 配等。罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合 舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面 拓展了视野，把握最新教学动态。通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先 进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。 在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定 和设计，同时决定着
25、活动的质量和效果。在设计活动的时候, 往往我们考虑到的只是我该如何教，而忽视了幼儿如何去学 的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但 引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自 己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知 识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师 在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪 也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教 师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成 功与否。三天短暂的培训结束了，我获益匪浅，在今后我会好好 努力工作，在学习上刻苦学习，争取做一名优秀的幼儿园教 师。青年教师作为幼
26、儿园的主要生力军，对于她们的成长， 幼儿园非常重视。幼儿园设立培训班，让她们在培训班的学 习中吸取新的幼教动态，帮助她们进一步激发学习与工作的 热情，进一步丰富教育教学经验，进一步提高教育技能，作 出了很大的努力。本学期根据年轻教师的教龄将培训班分为 初级班与提高班，我继续担任提高班教师的班主任，组织她 们进行各种学习，现在对本学期研训班的学习踪迹作一回顾 与小结：一、我们的学习踪迹本学期青年教师的学习，还是以理论与实践相结合的形 式进行培训。并且每月两次的研训班学习在时间与质量上都 有了保证，学员们对学习也形成一种习惯，学习态度逐渐变 得主动与自觉，这种良好学习习惯与氛围的形成对学习活动 的
27、组织者来说都是一种极大的鼓舞。在顺利组织每一次学习 的同时，为保证学习活动出现更好的效果，组织者积极动脑 力求争取在活动组织的形式上有突破，在内容的选择上有更 大的吸引力，并尽量满足学员们的要求，真正地让学习活动 成为学习者的一种享受。怎样让学习变得轻松没有压力，让 学习成为学员们的享受与快乐体验，是我组织研训活动的追 求。经过我们大家的努力，确实看到了我们努力的结果。本学期研训活动内容丰富多彩，有理论学习、有实践操 作、有在线研讨、有案例分析与研讨。比如我们围绕“三轮 车挣抢事件”的案例进行分析，活动都取得了很好的学习效 果。那天活动一点准时开始。活动的开场白是我的一段真情 告白，学前的心理
28、咨询与鼓舞，为学习拉开了帷幕。学习过 程中的倾听、思考与表达，让学员们成功地扮演了参与者的 角色，成为研训的主人。学习后的感想，浓缩了学习的收获。其实在每一次的研训活动中，总感觉自己也在学习与进 步，每次组织学习的“抛球、接球”工作做得比较好，及时 的引领与启发，打开了学员的思路。我想要引发学习者的思 考并展开讨论，需要引领者抛出有效的“问题球”，让她们 顺利地接过问题球进行有针对性的思考，并把自己的思考过 程大胆地表述出来，这也是学员在研讨活动中成功扮演倾听 者、思考者和表达者的角色体现。每一次的研训活动，学习气氛特别轻松愉悦，我想是我 对她们的真心与热情、赏识和肯定，打动了她们的心，赏识
29、也成了推动人进步的催化剂。一一次的成功组织，让我从心 底里感谢姑娘们的支持与配合，是她们让我看到了希望，感 到胜利就在前方。经过一个个丰富多彩的学习活动，一次次的理论与实践 相结合的学习，使青年教师们的教育技能有了提高，教育思 想有了更新，教育行为更加正确与科学，教育热情更加高涨。 这些成果，就是我们原先最期待的结果，现在我们的大部分 青年教师经过自身的努力都做到了，所以我们要为这样青年教师们鼓掌，为她们的发展感到高兴!还有那次的“在线研讨”也给我留下深刻的印象，那是 我对培训班模式的一次大胆尝试，我受博友启发，也组织学 员们进行一次围绕“教师职业幸福感”这一话题的研讨，我 们在开幼聊天室里在
30、我抛出问题球后，姑娘们展开了尽情发 言，那“无声胜有声”的研讨，感觉很不错。在研讨中，耳 边只听到“的的的 ”的键盘敲击声，似乎我的语言是 多余的，眼睛里只看见快速跳出来的文字，假如那时的语言 似乎真的是多余的。我知道大家都在用心研讨，真心与大家 交流。这样的信任给人以一种温暖的感觉，真的很好！还有一次开心的团队合作游戏和分享优秀论文的学习， 这样的动静交替的学习模式，也给大家留下难忘的记忆。好 文分享的目的是要让姑娘们进一步了解写作论文的步骤，怎 样书写标题，怎样提炼精华等，让她们在学习他人的文章中 对自己今后的写作有启示。精彩游戏活跃了活动气氛，增进 了同事间的友谊，那心有灵犀的游戏让人开
31、怀大笑，令人回 味无穷，真的是一次快乐的学习。二、我们的成绩在这里我要真诚地夸一夸我们的青年教师们，很多老师 都在原有基础上获得很大进步。还有些老师的表现尤为突 出，比如XX总是能态度积极地完成年级组的各项任务，虽 然在实际的工作中遇到了不少的困难，比如不会进行活动案 例的策划，不知道工作小结从哪几方面入手写作，于是她总 能虚心地向我请教，并虚心接受我提出的建议与意见，经过 帮助逐渐学会撰写各个活动小结和活动案例策划。wy的成绩 也是大家有目共睹，她在老教师的帮助指导下和自身的努力 下，无论在表达能力上孩子工作热情上都有了很大的进步， 从她撰写的博文和各个计划和总结中，看到了她在写作上的 进步
32、，为她的进步感到由衷的开心。分园的xx也让我感动, 那是在一次学习“如何撰写教育案例”后，她马上立竿见影 地撰写教育案例，而且写得不错，可见她能立即学以致用， 并对幼儿进行了细致的观察。她并能在博客与指导老师进行 交流与对话，这也是一种学习的方式。王巧红带病坚持参与 学习，学习后还高兴地对我说：“我已经写好了一篇教育案 例，请你帮我改一改听到这样的话，真的感到很高兴。 xx的写作水平也逐渐提高，撰写的博文“随机教育”还被加 为精华博文，从文字中可以看出她的教育理念，一个态度认 真肯吃苦工作默默无闻的姑娘，一定能进步得很快。xx自从 当了年级组长以来，发现她的能力也在逐渐提升，无论是口 语表达还
33、是写作，都有进步。尤其在每次的研训班研讨活动 中，她总能积极参与讨论，表现不错。在与学员们的交流中了解到，大多数的姑娘对写博还是 作为一种任务来完成，所以没有很大的兴趣，而且都说没什 么好的素材来写。面对这样的状况，指导教师除了以自身的 榜样示范作用外，还应更好地激发她们的写作兴趣，以鼓励 与赏识为主，运用奖励的方式来提高她们的写作积极性，于 是领导即使给她们的文章加精，激发了她们的写作兴趣。尤 其是胡丹，可见她有不错的文字书写功底。三、对姑娘们的殷切希望：（1）希望她们对写作有越来越大的兴趣，所写文字条 理更清晰，措辞更合理，文字的质量有进一步提高。（2）在研讨活动中更好地扮演好倾听者、思考者与表 达者的角色，积极地思与研，提高自身的思考与研究水平。（3）套用14名省特级教师倡议书中的一句话：让读书 成为爱好，让思考成为习惯，让研究成为兴趣，希望她们努 力地学习与思考。四、结语：回想一次次组织的研训活动，从我个人角度而言，我发 现自己越来越自信，这样的自信来自于学员们对我的支持与 配合。每一次学习与研讨，我总能感受到她们逐渐萌发的学 习激情，感受到她们的逐渐成熟与进步，感受到轻松愉悦的