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1、中班音乐教案富尼古利富尼古拉第一课时中班音乐活动教案富尼古利富尼古拉第一课时中班音乐活动教案：富尼古利富尼古拉（第一课时）一、活动目标：1、通过肢体整体表现及道具游戏，感应器音乐曲式。2、恶搞、体验并缔造各种喝彩的口技发音及喝彩的动作。3、在活动中体验与同伴相亲相爱的情感。二、活动准备工作：1、故事折页、音乐、小鼓一个2、纱巾及娃娃人手一份三、活动过程：（一）律动暖身：用肢体整体表现相亲相爱的一对不好 伙伴。1、围圈俯卧，音乐起至，民主自由找朋友，音乐停在， 俩俩携手站好。2、老师示范点如何和配班教师搞相亲相爱一起跑。（例如：俩教师手牵手，面对面跑，背对背跑，语言鼓 励：好朋友，手牵手，相亲相
2、爱一起跑/好朋友，背靠背，相 亲相爱横着跑）3、游戏：碰到一碰幼儿依教师命令，听到鼓声指令，两人肢体碰触一起跑 （语言指令：跑跑跑，不好朋友，小手碰到 小手/跑跑跑，不好朋友，膝盖碰到膝盖等 等）（二）故事情感体验，快乐的整体表现。1、故事沿袭，唤起兴趣。师：（出具折页）天晓得讲到：当宝宝看见不好朋友们 都为自己的妈妈准备工作了一份快乐的礼物，宝宝也想要在三 八妇女节这天向自己的妈妈送上一份爱心，可是宝宝没钱，为 了存有零头礼物的钱，宝宝想起一个不好办法，每当家里去客 人时，宝宝就抱着他的小猪存钱罐向客人借钱，妈妈看见了非 常生气，但当晓得宝宝的一片心意后，终于原谅了他，并告诉 他，快乐可以用
3、多种方式去则表示.最后，妈妈同意在妇 女节这天，全家回去展开登山运动，以此欢庆。小朋友，你们 出席过登山运动吗？2、交流登山体验，口技律动与即兴创作恶搞老师，收到各种喝彩的声音，例如：叽哩咕哩叽哩 咕哩，姆哩嘛哩姆哩嘛哩师：（鼓励）当你高兴的时候，你可以收到快乐的鸣叫, 同时，你还想要作出什么样欢乐的动作，比如说，有些人会用手比划出来V的手势，想想看，你可以搞什么动作?3、练“富尼古利富尼古拉”的发音（同时鼓励幼儿用动作 去则表示）（二）肢体游戏、道具律动，感应器曲序1、登山律动和语词感应器A段：老师率领幼儿围圈，听音乐拍掌往内或外跑，句 尾躺演唱“歇息一下，歇息一下”B段：拍奏肢体各部位，并念：“助威助威”富尼古利富尼古拉：呼口号，高举双手挥动！最后拍摄四拍摄，句尾：师反问/第几名？生答：第一名!2、道具游戏师：大娃娃们也想要出席登山游戏，恳请小朋友选一个 你讨厌的娃娃，一起拎它去出席登山游戏吧！山上的风非常大, 恳请你想一想方法如何用纱巾纸盒好娃娃，不要使它受凉！A段：幼儿围圈背著娃娃往内跑，句尾躺演唱：“歇息一 下，歇息一下”B段：圆胖娃娃手冲并念：“助威助威”富尼古利富尼古拉：呼口号，高举娃娃！句尾：师反问/第几名？生答：第一名！（四）在纾解的音乐中，鼓励幼儿轻轻地送来娃娃回家。