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1、护理带教工作计划篇一：20XX护理实习生带教计划20XX年护理实习生带教计划为了使护理专业学生把所学专业理论知识与临床护理 实践相结合，真正掌握护理专业的基本理论、基本知识、基本 技能，按照护理程序进行整体护理实践，并通过实践进一步巩 固所学理论知识，提高实践技能，培养实习生的政治、职业、 心理等方面的素质，为社会培养合格的护理人才，特制定护 理专业学生实习带教计划，内容如下：一、护理部：1、根据实习大纲要求，结合本院特点安排各科实习时 间，制定出轮转计划，保证临床实习和见习任务的完成。2、在进入临床实习、见习前对实习生进行岗前培训， 适时进行思想品德及素质教育，尽快实现护生角色的转换。 培训
2、内容为：（1）职业道德教育：职业道德直接关系到护生实习效 果及今后的发展。要求新护士及实习生具有良好的职业道德, 树立以病人为中心的服务理念，对病人高度负责的思想，教育热 爱护理工作，树立牢固的专业思想。（2）医院规章制度、科室设置及医院护理概况。（3）组织实习护生学习临床实习总则，使护生人人皆3、组织理论和操作考试。4、征求实习生对本科室带教工作的意见和对带教老师教学打分。5、填写实习鉴定及出科总结。6、教学查房：（内容另订）神经内科20XX-07-02篇三：20XX年护理实习生带教计划20XX年普外科一病区护理实习生带教计划一、实习目 标通过胃肠外科实习，使学生熟悉掌握胃肠外科外科的基 础
3、理论，在实践中得到基本技能的训练，理论结合实践，培养 临床思维、临床技能、沟通能力和解决问题的能力，并树立 “以病人为中心”的思想，关心病人疾苦，救死扶伤，全 心 全意为人民服务。二、实习要求：L实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安 排。2 .因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护 士长请假，办理完请假手续才能休假。3 .尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操 作规程进行各种操作，否则取消实习资格。4 .必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。5 .要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因 带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责， 并取消
4、带教资格。三、具体安排：第一周：1 .熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关 耍求。2 .掌握病员出入院护理。3 .掌握铺床法及生命体征的测量及记录。第二周：1 .掌握各班工作职责。2 .了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教 及健康指导指导的的方法。3 .熟悉胃肠外科疾病护理常规，熟悉危重病人人的接 诊及抢救程序。4 .掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、 一注意”。5 .掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试 结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。6 .掌握各种标本的留取方法及注意事项。第三周：1 .熟悉各专科疾病的术前准备及术后护理。2 .掌握吸氧、导
5、尿、口腔护理、会阴擦洗、肠内营养 滴注等护理技术。3 .掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项。第四周：1 .征求实习生对本科带教工作的意见。2 .对实习生进行理论答卷和技术操作考核。3 .填写实习鉴定。四、 讲课：1 .主讲人：2 .讲课内容：（1）肠梗阻病人的护理。（2）腹股沟疝病人的护理。（3）急性阑尾炎病人的护理。（4）胃癌病人的护理。3.示教技能（1）清洁灌肠。（2）超声药物透入。（3）各引流管的 护理。（4）肠内营养滴注。五、严格考核，加强实习生管 理实行双相考评互相促进。考评包括两个方面：一是对护 生考评，包括组织纪律、服务态度、理论知识和技术操作考试, 以此来检验学生在胃肠外科
6、的实习效果；另一方面是对带教老 师考评，征询学生对带教老师的意见和建议，认真总结带教经验及不足之处，从而提高带教质量。总的来说，按照教学计划，带教中严格要求，多提供操 作的机会，做到放手不放眼。树立良好的职业形象，顺利完成 角色转换，随着科技发展和医疗护理事业的进步，护理专业的 新技术、新理论不断出现，要培养一批更优秀的护理人才， 更好的为患者服务。知，自觉遵守，按总护理部的实习安排进行轮转；加强组织 纪律性，有事请假，严格执行请假制度。（4）实习生安全教育。强调实习生在实习期间注意人 身安全，在外住宿人员注意用电安全、防煤气中毒、防盗、 防交通事故，不允许出入娱乐场所。3、每季度组织全院性理
7、论讲课一次，技术操作示范一 次，各2学时；4、定期召开带教人员会议，经常了解和抽查实习生实 行计划完成情况，及时解决带教中存在的问题；5、学生实习结束时，最后审阅实习鉴定并总结评价、 盖章。二、临床科室1、科室成立实习生带教管理小组，有带教计划、措施 并落实到位。各科带教人员上报护理部审查备案。2、向护生介绍病区环境，了解各班次护士的工作职责 及各种规章制度，加强安全知识和法律知识的学习。（1）介绍本科室环境布局（包括床位号顺序、病房结 构、传呼系统、常见物品、抢救药品的放置、消防设施）、专 业特点、护理常规、技术操作、人员分工等，使她们尽快熟悉 环境，进入角色，以摆脱陌生、恐惧的紧张心理，了
8、解各班 次护士的工作职责及各种规章制度。(2)组织学习执业护士条例、医疗事故处理条 例等法律、法规，增强护生的法律意识、风险意识、安全意 识。使之懂法、知法、守法。充分认识到护理行为时刻都受到 法律的制约，应严格按操作规程办事，加强安全知识学习， 确保安全。3、强化基础护理操作技能，掌握疾病的常规护理及技 能操作和护患沟通技巧。(1)操作能力的培养：根据大纲要求制定实习生切实 可行的教学计划，并注重个性化教学，实行一对一带教。实习 生未实践过的护理操作，由带教老师先示范，然后在带教老师 的指导下进行，严禁实习生单独进行治疗和操作，要求带教 老师做到放手不放眼。(2)注重三基训练 基础理论、基础
9、知识、基础技能 的训练贯穿整个临床护理教学的全过程。通过护理操作示教和 床边指导对护生进行操作训练，鼓励护生多问，不断完善护生 的知识体系，锻炼其解决问题的能力，树立强烈的责任心。(3)建立良好的护患关系：在护理教学查房中要注重 培养护生的沟通技巧和口头表达能力。要求护生在工作中要充 分体现对患者的人文关怀，鼓励护生主动与患者及其家属交谈, 在做各种检查、饮食、用药、治疗、护理操作等前详细告知目 的及注意事项，从患者入院宣教到出院指导，利用一切可能的机会对患者进行宣教，以提高护患沟通的能力。4、加强理论知识学习，培养护生独立思考能力及创新 思维，指导护生运用护理程序，因人施教。(1)加强理论知
10、识学习护理部定期组织业务学习，以 掌握新知识、新理论。结合各专科工作实际情况，带教老师每 周为实习生进行小讲课一次，有教案，有记录。使护生了解掌 握专科知识，能够理论与实际相联系，指导临床实践。(2)在工作中穿插讲解疾病知识，开展病历书写和临 床病历讨论工作，督导护生在工作中自己制订计划，并应用于实 践，用此检验计划的合理、条理性，培养其今后独立工作时 的能力。(3)坚持教学查房：科室每月1次以上护理教学查房， 护士长和带教老师结合典型病例或某个问题、某种疾病、某 种现象深入浅出地讲理论、谈实践，以启发学生的临床思维，培 养学生思考分析问题的能力。通过每一次的教学查房，使学 生掌握某一疾病的治
11、疗及护理要点，达到教学大纲要求并做 好记录。三、考核1、政治思想考核，每科实习结束时，根据平时实习生 政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、 爱护公物和为病人服务态度等方面，由个人写出小结，科室带教老师作出考核具体意见。全部实习结束时，先由学 生个人作自我鉴定，护理部签署详细的鉴定意见。2、业务考核：（1）平时考核：护土长，带教老师要随时了解实习生 的工作，学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理技 能操作等方式，考核实习生基础理论，基本知识的深度和广度, 掌握技术操作的正确和熟练程度，特别注意实习生分析问题和 解决问题能力，对待病人态度，遵守规章制度的情况，并请护 土长
12、、护士同志及相关人员协助做好考察工作。（2）出科考核（理论占50%、技能占50%）：各科实 习结束时。学生填写实习手册交带教老师，并由带教老师提出业务 考核意见，经过该科考核后轮转，考核可采取理论考试，临 床技能操作，经护士长，带教老师，评议分数。四、毕业实习成绩评定办法1、实习成绩评定标准（1）完成实习计划的程度。能否将所学的理论知识联 系实际工作。对常见病作出正确的诊断和处理。（2）系统观察病人，临床思维和分析问题的能力。参 加查房和业务讨论时回答上级护师提问和发言的情况。（3）临床基本操作的正确性和熟练程度，临床护理和治疗措施掌握的情况。（4）能否遵守实习守则，做到关心病人，工作主动、
13、学习认真，以及参加时政学习情况。2、实习成绩记分：实习成绩采用四级记分：优、良、 及格、不及格。其记分标准：（1）优（85-100）：积极主动，认真而又圆满地完成 以上四五个方面。（2）良（75-84）：能认真负责，较好地完成以上四个 方面。（3）合格（60-74）：基本上做到以上四个方面，但不 够主动认真，偶有缺点和差错，还能虚心改正。（4）不合格（60分以下）：以上四个方面大部分不能 做到。篇二：20XX年护理实习生带教计划20XX年神经内科实习带教计划临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所 学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途 径。结合本科室具体情况，制定的带教计
14、划如下：一、带教目标1、培养护生热爱祖国、热爱护理事业，具有健康的体 魄和良好的心理素质。仪表端庄、不怕苦、不怕脏，时刻为 病人着想，千方百计为病人健康服务。2、严谨求实、奋发进取，能虚心向带教老师和其他医 护人员学习。积极参加医院、科室组织的学习和活动。遵守医 院各项规章制度和纪律，不随意离岗或调换实习科室。上班 不迟到、不早退，做到有事先请假。3、尊重、关心和爱护病人，培养护生良好的人际交往、 护患沟通能力。4、培养护生护理操作前后进行解释、评估并学会耐心 倾听。4、通过神经内科的实习，能叙述神经内科常见疾病的 病因、临床表现、护理诊断、护理措施。5、对常见的护理操作能独立进行；熟悉护理文
15、书书写 规范；具有一定的临床观察能力和健康宣教能力。二、实习指导方法1、实习生进入科室，首先由护士长或总带教老师介绍 科室的环境、制度、医护人员等。落实具体带教老师。确定每 一学生有一名固定的带教老师。2、实习生跟随指定的老师上班，在老师的指导下完成 各班的工作职责。3、带教老师必须严格带教，做到放手不放眼，做到三 三制带教，对临床上遇到的问题多给予讲解、指导。对各项操 作必须先示范、指导再让学生实践。对学生所做一切治疗护 理老师均不能放眼，并应严格把关准确无误后方可实施并签名。4、带教老师根据本科的特点进行提问，并要求学生带 着问题去复习有关理论知识，实习生同时做好记录，带教老 师每月检查一
16、次。5、每周交一份反思日记（作为考核的内容）。6、每月进行一次小讲课，每月进行四次教学查房。7、实习结束最后一周时护生应进行理论和操作考试：（如静脉输液、肌肉注射、皮下注射、中心供氧、心肺复苏、口 腔护理、肌力的分级、格拉斯评分）带教老师进行出科理论 和操作考核后并如实打分，实习生必须认真写好个人小 结，将各项操作次数记入实习手册，带教老师认真填写评语 和考核成绩，并交护士长签字。三、具体计划第一周：1、熟悉病区的科室制度、环境、布局、物品的放置，护 理人员工作职责等；2、掌握晨间护理，能熟练铺备用床、暂空床；3、能准确进行T、P、R、BP的测量和绘制;4、了解神经内科收住病人种类和护理程序在
17、临床工作 中的运用；6、熟悉内科护理常规,护理操作规程，重申无菌技术及三 查七对、六步洗手发的内容及重要性。7、教学查房：（内容另订）第二周：1、在带教老师指导下完成基础护理操作和专科护理技术操作；2、掌握神经内科部份仪器的使用，如心电监测仪、气 压治疗仪等等；3、熟悉专科疾病的观察要点及护理。4、教学查房：（内容另订）第三周：1、能独立完成基础护理操作和专科护理技术操作；2、掌握神经内科病人护理体征:如意识、瞳孔、肌力检 查、格拉斯哥评分常见病理征等；3、认识护患关系的重要性，运用适当的沟通技巧与患 者及家属沟通。4、能在带教老师的陪同下进行护理病史的采集和护理 查体，完成护理病历的书写。5、小讲课、教学查房：（内容另订）第四周：1、能熟练、安全、独立完成基础护理操作和专科护理 技术操作；2、掌握常见的急救技术，在带教老师指导下配合抢救工作;