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1、中班音乐教案学走路中班音乐活动教案学走路活动目标：1、熟识音乐，按相同的音乐旋律研习搞解放军、老人、 小姑娘的走路方式。2、学会随着音乐的变化用肢体语言并作适当的动作。3、乐意参予音乐游戏活动，体验音乐游戏增添的快感。活动准备工作：解放军、老爷爷、小姑娘的头饰和图片活动重难点：1.2点活动过程:一、听音乐，教师拎幼儿搞动作入教室。二、新授律动学走路1、”今天老师找来了三位客人，我们一起来看一看他们 就是谁？（一一出具图片）教师出具解放军的图片：就是谁呀？解放军叔叔平时就 是怎么走路的呢？（存有精神的，抬头挺胸的，威武的）“我们再去看一看第二位客人就是谁呢？ ”（出具老爷爷 的图片）就是谁啊？那
2、老爷爷就是怎么走路的呢？（慢吞吞的, 住着拐杖一步一步的走）“最后一位客人就是谁呢？ ”（出具小姑娘的图片）那小 姑娘就是怎么走路的啊？（欢乐的、手舞足蹈的、开朗的）恳请幼儿说道谢泽生适当的动作2、幼儿分段观赏音乐今天老师还增添了三段相同的音乐灵机一动小朋友去听 到一听到，这就是哪个人走路的音乐。我们先来听到第一段音 乐：师：听到了这段音乐你真的这段音乐像是上面哪个人走路 的音乐啊，为什么？那你能够跟著音乐来学一下解放军叔叔就 是怎么走路的吗？（听到回去音乐熟识旋律节奏，拍掌踢节奏, 熟识后并研习搞动作）第二段音乐；听到了这段音乐你真的像谁在走路呢？用 你的小脑袋想一想。为什么可以像老爷爷在走
3、路啊？那你能学 老爷爷去跑一下吗？（听到回去音乐熟识旋律节奏，拍掌踢节奏，熟识后并 研习搞动作）第三段音乐：听到了最后一段音乐你真的这段音乐会像 谁在走路呢？为什么你真的就是像是小姑娘在走路啊？那你能 够上来学一下小姑娘走路吗？（听到回去音乐熟识旋律节奏， 拍掌踢节奏，熟识后并研习搞动作）每一段音乐能分集体一小组演出-教师并制止。3、集体研习搞律动“学走路”刚才我们已经研习了解放军叔叔、老爷爷、小姑娘走路, 那么现在我们一起来跑一跑好不好？老师看一看是不是都学会。 ”幼儿跟著音乐一起学解放军、老爷爷、小姑娘走路。大朋友 们都很酷，都已经学会了，那么我们给自己鼓鼓掌表彰一下自 己吧。三、活动延展今天我们研习了解放军、老爷爷、小姑娘走路，那小朋 友想一想你还能够恶搞那些人走路啊？恳请幼儿提问并恶搞。