《中班科学教案《会变的颜色》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学教案《会变的颜色》.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班科学教案会变的颜色中班上学期科学教案多智龙的颜色幼儿园中班科学教案：多智龙的颜色科学活动：多智龙的颜色设计思路：刚再升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，他们的 兴趣只是逗留在操作方式上。所以本活动的主要就是为幼儿提 供更多观测、积极探索的机会，使幼儿在主动活动中重新认识 颜色、采用颜色，同时充份体会颜色的丰富性。并使幼儿的兴 趣迁移至对活动中发生的科学现象的兴趣上，从而引起进一步 积极探索的心愿。活动目的:1 .心智目标：通过鼓励幼儿自己动手做实验，从而晓得两 种颜色提至一起可以变为别的颜色。初步培育幼儿的兼容性、 收敛性和跨越性。2 .情感目标：通过在活动中，鼓励幼儿仔细观察，引导幼
2、儿大胆尝试记录实验结果。初步培育幼儿好奇心、冒险性。3 .人格目标：通过使幼儿使孩子在活动中团结友爱体验缔 造的欢欣。培育幼儿团结友爱、自信心大胆。4 .动作技能目标：通过鼓励幼儿自己动手做实验，发展幼 儿大小肌肉动作。活动准备工作：1、物质准备工作：A.一瓶徐颜色的水。B.每组三个透明化的小缸，分别装有白、徐、蓝色三种 颜色、及棉签等C.记录材料每组一份，涂色纸若干。D.魔术师帽子。2、情境准备工作：魔术天堂3、经验准备工作：重新认识颜色、熟识叶子、橘子、茄 子的颜色和及气球的画法。活动过程：1、情境引入：以看看魔术演出去唤起幼儿自学的兴趣。师：1 ) “大朋友们看一看，我就是谁啊？说你们，
3、我就 是一个魔术师。我会张口！你们坚信吗？”2) “那你们先看一看老师这存有瓶什么颜色的水？”(黄 色。)“不好了，小朋友认真看清楚了，魔术师必须已经开始张口咯！千万不要眨眼睛哟！”3）教师摇晃瓶子，变变变，恳请幼儿观测。“不好了！我们一起来大喊一二三，好不好？ 一，二，三 变为什么颜色扎？“（绿色）4）教师掀开谜底，将蓝色和黄色混合就可以变为绿色。“谁窥见魔术师就是怎样张口的呀？他怎么变小？最后怎 样？，2、幼儿动手操作方式，积极探索颜色的变化。1 ）师：“你们想要沦为魔术师嘛？你们想要不敢也回去 变一变呢？“老师为每组准备工作了白、徐、蓝三种颜色，恳 请你们随便选两种颜色搭在一起调均，看一
4、看，蓝和红两种颜 色合在一起可以变为什么颜色呢？黄和蓝两种颜色又可以变为 什么颜色呢？然后把你的操作方式记录下来。2 )教师传授操作方式时注意事项现在，恳请小朋友也去当魔术师，好不好？不过当魔术 师有个小小的建议：无法把颜料涂抹在衣服或者桌子上。3)幼儿操作方式，教师指导操作方式，并特别注意鼓 励幼儿记录操作方式结果。3、说道说道颜色的变化。(1 )师：你们用白和黄两种颜色盛满了什么颜色的？ 除了哪一组和他们就是一样的？同样的方法：白和蓝手拉手盛 满了什么颜色？绿和黄手拉手变小出来什么颜色啦？(2 )幼儿说道一种，教师就出具一张阳入色卡。白+徐=橘黄徐+蓝=蓝白+蓝=紫读儿歌：白和黄手拉手，变小出来橘黄色画橘子；黄和蓝手拉手，变小出来绿色画叶子；蓝和红手拉手，变为紫色画茄子。4、通过涂色游戏，发展幼儿对颜色的感知力。（1 ）国庆节慢至了，我们也用红、徐、蓝三种颜色盛 满你讨厌的颜色的气球去打扮我们的教室，不好吗？最后把幼儿的作品粘贴在主题墙“我变小的颜色工